Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Para comenzar
El conocimiento presenta dos caractersticas notables : su no rivalidad y su no exclusividad
Origen de la palabra
La nocin desociedad del conocimientofue utilizada por primera vez en1969por un autor austraco de literatura relacionada con el "management" o gestin, llamadoPeter Drucker, y en el decenio de 1990 fue profundizada en una serie de estudios detallados publicados por investigadores comoRobin ManseloNico Stehr.
En la sociedad del conocimiento y del aprendizaje , las comunidades , empresas y organizaciones avanzan gracias a la difusin , asimilacin , aplicacin y sistematizacin de conocimientos creados u obtenidos localmente , o accesados del exterior . Una sociedad de aprendizaje significa una nacin y unos agentes econmicos ms competitivos e innovadores ; tambin eleva la calidad de vida a todo nivel .
3 .- Las sociedades de la informacin emergen de la implantacin de lastecnologas de informacin y comunicacinen la cotidianeidad de las relaciones sociales , culturales y econmicas en el seno de una comunidad , y de forma ms amplia , eliminando las barreras del espacio y el tiempo en ellas .
! !
! !
! !
4 .- La eficacia de estas nuevas tecnologas actan sobre elementos tan bsicos de la persona como el habla .
Definicin de la UNESCO
Para la UNESCOel concepto pluralista de sociedades del conocimiento va ms all de la sociedad de la informacin ya que apunta a transformaciones sociales , culturales y econmicas en apoyo al desarrollo sustentable . Los pilares de las sociedades del conocimiento son el acceso a la informacin para todos , la libertad de expresin y la diversidad lingstica .
Y para reflexionar ca po na un u o en s, s io a? mo mb oc vi ca p Vi e d de io mb ca