Elementos de una secuencia

didáctica
INNOVACIÓN Y TRABAJO DOCENTE
• INICIO:
• Atención: Motivación, con que voy a introducir mi tema a mis
alumnos. Una canción, un video, un títere. Una narrativa.
• Establecer el propósito: El alumno conozca el aprendizaje esperado.
• Incrementar el interés, motivación
• Recuperación de saberes previos: Un pregunta, plantear un situación
significativa de la vida, de acuerdo a la edad interés del alumno.
DESARROLLO.- Qué actividades diseño para
que mis alumnos logren el aprendizaje esperado?
• Procesar la nueva información y sus ejemplos.
- Identificar si mi aprendizaje esperado es conceptual, procedimental o
actitudinal. Para dar inicio a la enseñanza del mismo.
Conceptual.- Conocer un concepto. (un video sobre que es un
instructivo, que es una rima, imágenes. etc
Procedimental.- Llevar al alumno a reconocer, clasificar, diferenciar,
identificar etc. Ejercicios de reflexión, que preparen, armen,
ejemplifiquen, investiguen. Etc.
Actitudinal.- Valorar, reconocer la importancia, compartir.
Ejemplos de estrategias de enseñanza
• Ilustraciones, una fotografía histórica, esquemas, gráficos y demás
soportes visuales, un algoritmo, un diagrama.
• Debate , discusión dirigida. Talleres para que los alumnos presenten
sus propias propuestas, Resolución de problemas.
Ejemplos de estrategias de aprendizaje:
Leer y resumir un articulo. Realizar un mapa conceptual, exposición,
resumen. Etc.
Cierre.- Demostración de lo aprendido
• Que actividades diseño para que mis alumnos demuestren el aprendizaje
logrado?

• Ejemplo: -Aprendizaje esperado:- Sigue y elabora instructivos sencillos. El

alumno realizará un instructivo. El cual será evaluaco con una rubrica o lista
de cotejo.
• - Nombre del instructivo.
• - Entrega pasos para que se deben seguir en un procedimiento.
• - Esta escrito de forma clara y objetiva.
• - Esta acompañado de fotografías etc.