El carácter

científico de la
enseñanza

Titular de la materia: Dr.

Salvio Vargas Ramírez

Doctorante: M.C.E. Nancy L.

Guzmán de la Cruz
Ciencia

• Bunge (1985) describe a la investigación científica como una

actividad productora de nuevas ideas que puede caracterizarse
como conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y
falible.
Pedagogía
• Es una ciencia social e interdisciplinar enfocada en la investigación y
reflexión de las teorías educativas en todas las etapas de la vida, no solo
en la infancia.​​ Esta ciencia se nutre de conocimientos provenientes de la
sociología, historia, antropología, filosofía, psicología y política.
Principio del carácter científico de la enseñanza

• Expresa la necesidad de que en la enseñanza junto con el

desarrollo de capacidades cognoscitivas se forman las convicciones
de los estudiantes que pone de manifiesto:
El carácter científico de la educación

• Teorías del aprendizaje

• Didáctica

• Proceso de enseñanza aprendizaje

• Las actividades cognoscitvas en el proceso de la enseñanza abarca
distintos niveles.
• El trabajo independiente tanto en la actividad intelectual como
manual.
• El nivel más bajo, la atención de los estudiantes no se mantiene
estable no tiene interés cognoscitivo desarrollados.
• Propiciar la participación de los estudiantes.
El papel del docente

• Dirigir el proceso de enseñanza de manera que en la mente de los

estudiantes perdure el conocimiento.
• La clave del saber del didacta está en poder hallar cómo hacer para
que un sujeto aprenda (Carvajal, 2007).
Referencias
Barriga Hernández, C. (2007). Acerca del carácter científico de la pedagogía [Doctoral,
Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Educación.].
https://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/20.500.12672/2617

Bunge, M. (1985). La ciencia. Su método y filosofía.

http://www.aristidesvara.net/pgnWeb/metodologia/
metodo_cientifico/naturaleza_metodo/bunge_libro_ aristidesvara.pdf

Carvajal, G. (2007). La lógica del concepto de pedagogía | Revista CINTEX.

https://revistas.pascualbravo.edu.co/index.php/cintex/article/view/131