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¡BIENVENIDOS!

Instructor Mtro. Jorge Alberto Mendoza Velasco

Objetivo: Conocer la importancia de las Relaciones Humanas en la vida de las personas. Aplicar e integrar a la vida diaria los conceptos aprendidos para el mejoramiento en la calidad de vida.

Interacción entre personas y las Instituciones. Temperamento y carácter. Comunicación y relaciones interpersonales. Los valores. Creatividad. Análisis de los factores determinantes del desarrollo humano.Contenido Introducción. Relaciones Humanas. Organización personal: metas y objetivos. La autoestima. Personalidad y actitud. La motivación : pilar del desarrollo personal. .

Introducción .

Deshumanización Contaminación Irracionali a 6 .

¿QUE SON LAS RELACIONES HUMANAS? .

que un buen ambiente de relaciones humanas.Algunos creen equivocadamente. es aquel en que no hay discrepancias entre las personas y que todo marcha perfectamente. .

El que esté bien puede ser un "clima artificial" de hipocresía y falsedad. .

hay un esfuerzo por lograr una atmósfera de comprensión y sincero interés en el bien común.las auténticas relaciones humanas son aquellas en que a pesar de las divergencias lógicas entre las personas. .

.En síntesis las relaciones humanas son la forma como tratamos a los demás y cómo los demás nos tratan a nosotros.

ANÁLISIS DE LOS FACTORES DETERMINANTES DEL DESARROLLO HUMANO .

Factores internos y Factores externos .

que influyen en su manera de vida. evidenciando un comportamiento. .Cada ser humano es capaz de desarrollar y cumplir múltiples funciones. éste depende de una serie de factores internos o endógenos y externos o exógenos.

Factores internos La herencia La maduración .

Factores internos La herencia la transmisión de caracteres físicos de padres a hijos. desde los abuelos más lejanos a los nietos. de generación a generación .

Es un proceso de equilibrio entre el crecimiento físico y el desarrollo psíquico La maduración .

CLUB La Socialización humana PROFESION POLITICAS .

.Factores Externos Ambiente natural Ambiente social Ambiente cultural El ambiente es todo lo que rodea al sujeto.

Ambiente natural .

Ambiente social .

Ambiente cultural .

Los cambios estructurales y funcionales que experimenta el sujeto. sirven como indicadores de los progresos que está consiguiendo y de la capacidad para realizar determinados comportamientos. .

La Motivación .

La motivación es la fuerza que nos mueve a realizar actividades .

Estamos motivados cuando tenemos la voluntad de hacer algo y, además, somos capaces de perseverar en el esfuerzo que ese algo requiera durante el tiempo necesario para conseguir el objetivo que nos hayamos marcado.

La palabra ´motivaciónµ esconde un proceso que es el resultado de la interacción entre mi ´yoµ y mi entorno, entre mis actitudes, mi manera de ver el mundo y el mundo exterior.

Película: El Águila

Los Valores .

Cuando decimos que algo tiene valor afirmamos que es bueno.Los Valores La palabra valor viene del latín valere (fuerza. . salud. digno de aprecio y estimación. ser fuerte). estar sano.

Los Valores. los valores son cualidades que podemos encontrar en el mundo que nos rodea. En el campo de la ética y la moral.. ..

‡ En un paisaje (un paisaje hermoso). ‡ En una persona (una persona honesta).Los Valores. ‡ En una sociedad (una sociedad tolerante).. ‡ En un sistema político (un sistema político justo).. .

. y así sucesivamente. ‡ En una empresa (organización responsable)...Los Valores. ‡ En una acción realizada por alguien (una acción buena).

Aunque son complejos y de varias clases. todos los valores coinciden en que tienen como fin último mejorar la calidad de nuestra vida. .

y se cultivan mediante la educación física e higiénica.La clasificación más extendida es la siguiente: Valores biológicos: Traen como consecuencia la salud. .

. el esparcimiento. la alegría.La clasificación más extendida es la siguiente. Valores sensibles: Conducen al placer.. .

son valores de uso y de cambio.La clasificación más extendida es la siguiente. Valores económicos : Proporcionan todo lo que nos es útil... .

.Valores estéticos: Nos muestran la belleza en todas sus formas.

Valores intelectuales: Nos hacen apreciar la verdad y el conocimiento. .

.Valores religiosos: Nos permiten alcanzar la dimensión de lo sagrado.

Valores morales: Su práctica nos acerca a la bondad. la amistad y la paz. la honestidad. la justicia. la responsabilidad. entre otros. la solidaridad. el agradecimiento. la lealtad. DINAMICA DE ³Tus Valores´ . la tolerancia. la libertad.

Película: Toreros .

La autoestima .

.La autoestima Quererse y respetarse así mismo son condiciones absolutamente necesarias para triunfar en la vida.

. Alma y Espíritu.La Autoestima: Es el valor que le damos a nuestra persona. a través del reconocimiento de todo lo que configura nuestro ser: Cuerpo.

lo cual depende de nuestro carácter. . y de nuestras circunstancias y experiencias.Este reconocimiento puede ser bajo. medio o alto.

El nivel de autoestima es el responsable de muchos éxitos y fracasos a lo largo de nuestra vida. .

de vivir con plenitud y de autoprotegernos de influencias dañinas. mayores posibilidades tendremos de acertar en nuestras decisiones.Cuanto más positiva sea nuestra estima personal. .

Película: Te Merece .

La Creatividad .

Creatividad Significa dar a luz. Según esta definición. que lleva en si su origen y su meta. . la Creatividad es un proceso dinámico. producir.

.El potencial creativo lo posee cada individuo y puede aplicarlo en cualquier situación vital.

a la vez que presenta el supuesto previo para la creatividad social y una cultura. .La creatividad individual es de capital importancia para el desarrollo del individuo.

La creatividad no es un don que se tiene o no. Algunas claves para aumentar la creatividad son: . Es un aprendizaje y supone una ejercitación constante.

.‡Darse permiso para hacer las cosas creativamente.

‡Superar los bloqueos personales a la creatividad. .

.‡Rodearse de las personas que ama y lo apoyan y será aún más creativo.

.‡Preparar un ambiente que promueva el rendimiento creativo. un espacio cómodo dentro del cual usted tenga la percepción de no sentirse amenazado y ser capaz de crear.

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La Personalidad y la actitud Dinámica: ³El joven viudo´ .

de los sistemas psicofísicos que determinan su conducta y su pensamiento característicos. .La Personalidad Es la organización dinámica. en el interior del individuo.

Esta definición indica: Que la personalidad es de naturaleza cambiante: organización dinámica. .

. sobre él. no de apariencia externa.Que es algo interno.

. ni exclusivamente neurológica sino que su organización exige el funcionamiento de mente y cuerpo como unidad.Que no es exclusivamente mental.

.Que los sistemas psicológicos son tendencias determinantes que dirigen y motivan la acción.

a la vez que son formas de acción sobre él.Que la conducta y el pensamiento son característicos de cada individuo. y que en ellos se refleja su adaptación al ambiente. .

La Herencia. los grupos sociales que nos rodearon. los primeros aprendizajes. temperamento. género. .La Personalidad. la cultura que nos dieron. El Ambiente. se va formando a lo largo de la vida del individuo y con base a varios factores. físico. factores que se dieron en el nacimiento como la estatura. peso. la forma en que crecimos.

Las Actitudes Las actitudes son aprobaciones o desaprobaciones a través de enunciados llamados de evaluación es decir es la forma de representar como se siente una persona.

Las actitudes no son lo mismo que los valores pero están interrelacionados. Igual que los valores, las actitudes las adoptamos de los padres, grupos sociales, maestros.

Nacemos con cierta predisposición y a medida que vamos creciendo tomamos los que vemos de las personas que respetamos, admiramos o se dice incluso de los que tememos.

.Se dice también que las actitudes son más inestables ya que son moldeables a la conveniencia de personas o empresas obteniendo de ellas un comportamiento deseable.

están en continua transformación e influenciadas por la realidad circundante. el resultado de nuestras experiencias.Las actitudes son: nuestra propia creación. . y los cimientos de la motivación. Además.

Principio 90/10 .

Temperamento y Carácter .

las emociones. .El Temperamento Eysenck. es decir. describió el temperamento como el comportamiento afectivo.

.El Temperamento Es la base biológica del carácter y está determinado por los procesos fisiológicos y factores genéticos que inciden en las manifestaciones conductuales.

El Temperamento Es la naturaleza general de la personalidad de un individuo .

´Es un Conjunto de reacciones y hábitos de comportamiento que se han adquirido durante la vida y que dan especificidad al modo de ser individualµ .El carácter El carácter es una tendencia hacia un tipo de comportamiento que manifiesta el individuo.

.El carácter Junto con el temperamento y las aptitudes configura la personalidad de un individuo.

Organización personal: Metas y Objetivos .

La meta se puede entender como la expresión de un objetivo en términos cuantitativos y cualitativos. .Organización personal: Metas y Objetivos Una meta es un pequeño objetivo que lleva a conseguir el objetivo como tal.

Todo objetivo está compuesto por una serie de metas.. que unidas y alcanzadas conforman el objetivo..Organización personal: Metas y Objetivos. .

.El objetivo es la cristalización de un plan de acción o de trabajo el cual está conformado por metas.

La interacción entre personas y las instituciones .

La interacción entre personas y organizaciones INSTITUCIONES PERSONAS .

La interacción entre personas y organizaciones INSTITUCIONES PERSONAS .

La interacción entre personas y organizaciones INSTITUCIONES Colaborador .

La interacción entre personas y organizaciones .

La interacción entre personas y organizaciones Colaboradores INSTITUCIONES .

Dinámica: El Chisme .

Dices que me quieres pero hay veces que no lo demuestras. hay días en que pienso que no significo nada para ti. tu me buscaste a mi. SOY TU TRABAJO . tu ropa y el bienestar de tus hijos. al principio todo era distinto hacías todo por mi. Me he quedado callado y esperando para ver hasta cuando te darás cuenta de cuanto me necesitas. tal vez cuando ya no me tengas me apreciaras por todas las cosas que hice por ti. ahora me parece que no me tomas en cuenta. y de todas las demás cosas que quieres y necesitas. soy responsable de tener la comida en tu mesa. Apréciame cuídame y yo también seguiré queriéndote recuerda yo no te busque.

Comunicación y relaciones interpersonales .

y de la realización de una comunicación fluida dependerá en gran medida el resultado (frustración o motivación) de la misma.. .COMUNICACIÓN CON CALIDAD. El hombre es un ser social que necesita mantenerse en comunicación permanente con sus semejantes..

.COMUNICACIÓN CON CALIDAD.. Así. ¿Cuáles son las leyes más sencillas de la Comunicación? Debemos entender la comunicación como un intercambio de información entre un emisor y un receptor que cambian sus papeles continuamente.. se puede decir que sólo existe una verdadera comunicación cuando el receptor puede responder al emisor (información de retorno) y a la vez convertirse en emisor.

incluso aunque éste se exprese con la mayor claridad. Ø .COMUNICACIÓN CON CALIDAD. Primera regla de la comunicación: Ningún receptor capta el mensaje tal y como lo tenía en su mente el emisor...

debido a nuestras experiencias pasadas. prejuicios o sentimientos. nuestro sistema de valores. .COMUNICACIÓN CON CALIDAD. Cada cual entendemos lo que estamos predispuestos a entender...

Segunda regla de la comunicación Cuando el receptor interpreta mal un mensaje del emisor. Ø .COMUNICACIÓN CON CALIDAD... porque la responsabilidad de la comunicación correcta es del emisor. el responsable es siempre este último.

.COMUNICACIÓN CON CALIDAD. .. El que comunica algo a otro tiene que asegurarse de que el mensaje ha sido recibido correctamente por el emisor.

Tercera regla de la comunicación Todo mensaje implica un nivel de contenido y un nivel relacional..COMUNICACIÓN CON CALIDAD.. Ø .

datos... . El nivel racional en que se transmite el contenido (cifras.COMUNICACIÓN CON CALIDAD. indiferencia) conforman el conjunto del mensaje en sí. palabras) y el emocional en el que se transmiten los sentimientos de la relación (aceptación. rechazo.

. Cuarta regla de la comunicación El cambio de actitudes sólo se produce por identificación con un nuevo modelo.. Ø .COMUNICACIÓN CON CALIDAD.

. . Ø Nadie aprende nada nuevo si la información que se transmite no es emitida por una persona aceptada y/o admirada..COMUNICACIÓN CON CALIDAD.

Ø Dinámica: ³Triángulos´ . Nadie cambia sus actitudes por un comunicado por muy bien que esté redactado...COMUNICACIÓN CON CALIDAD.

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¡Gracias! .