4. Elijan un valor y discutan si esa definición les parece acertada. ¿Cómo la
explicarían ustedes? 5. Descubran cuál es el antivalor que corresponde a ese valor y den su defnición Trabajo con nota (10% del total) 1. Formar un grupo de 3 a 4 personas En base al valor que eligieron en clases, investigar sobre el antivalor opuesto. Redactar una definición para el valor y el antivalor.
2. Busquen cualquier material en los medios de prensa o redes sociales, como
avisos, artículos de prensa, videos, cortos, memes, etc, donde aparezca expresado ese valor o antivalor. 3. Preparar una presentación para todo el curso, en el cual muestren la imagen, el valor o antivalor presente, su definición y porqué está presente ese par valor/antivalor