PROCESOS

PSICOLÓGICOS BÁSICOS

LA ATENCION
Dentro de los procesos psicológicos básicos encontramos a
la atención.
El mecanismo atencional se encuentra ligado al resto de los
procesos básicos :
• Percepción
• Memoria
• Motivación
• Emoción
• Aprendizaje
• Pensamiento
• Lenguaje
• Etc.
ORIGEN DE LA PALABRA
Y DEFINICION:
Del Latín ATTENDERE, cuyo significado original era “tensar el arco”

• En la naturaleza, la información que recibimos, aún en la situación mas

sencilla, nos colapsaría. La cantidad de información que la situación mas
sencilla es capaz de suministrarnos desbordaría al ser humano; y surge la
atención como una función para seleccionar estímulos, ya que la
información es mas de la que podemos asumir. Seleccionamos la parte de
información que nos interesa mas, para adaptarnos al medio ambiente.
¿COMO FUNCIONA LA ATENCION?
Se dan dos procesos fisiológicos:

1. Acomodación de 2. Una acomodación

los órganos anticipatoria que
sensoriales (ojos, proviene de la corteza
oídos, etc.)
cerebral, es decir, se da
una especie de
preparación para recibir y
procesar la información.

Los dos procesos se dan en simultaneo.

La Atención…
La atención comenzó a ser considerada como un proceso
crucial en el tratamiento de la información característico
de la mente humana.

El ser humano recibe y clasifica las señales del ambiente

mediante la atención, que selecciona primero las señales
que trae consecuencias, y también las clasifica como
positivas o negativas.
William James
· Siempre que se habla de atención se la vincula con el Filosofo
estadounidense William James quien estudio y profundizo sobre el tema y ha
sido considerado como un hito histórico por su abordaje sobre el tema.

· James habla de la evolución de la atención en el ser humano:

Del niño pequeño, al adulto.

· Afirma que la atención de niño depende de estímulos externos, el niño se

halla “preso” del ambiente y su atención esta desligada de su voluntad.

· Su atención se dispara a merced de los estímulos; a medida que el niño

madura puede ir rechazando poco a poco los estímulos que no le interesan.

· Pasa de una atención holística (dirigida por los estímulos exteriores) a una
atención selectiva (dirigida por la voluntad).
DIFERENTES TIPOS DE
ATENCION
Según William James
INTERNA - EXTERNA
(Intelectual-Sensorial)
Interna
Dirigida hacia los procesos
representativos

Externa
Se ocupa de los eventos ambientales o
propioceptivos
VOLUNTARIA -
INVOLUNTARIA (Activa-Pasiva)
Voluntaria
El sujeto tiene que realizar cierto
esfuerzo para mantener su atención, y busca
mantenerla por iniciativa propia.

Involuntaria
El sujeto es llamado para que centre
su atención en algo pero no por
iniciativa propia
ABIERTA - ENCUBIERTA

Abierta
Viene acompañada de una serie de
respuestas motoras y fisiológicas, por
ejemplo: el giro de los ojos o el movimiento de
la cabeza.
Encubierta
Es la que no podemos detectar
mediante la simple observación de un sujeto
determinado. (ejemplo: la contracción auditiva,
efecto cocktail party)
VISUAL - AUDITIVA

Visual
Asocia la información visual con la
espacialidad

Auditiva
Se asocia a una clave temporal
ATENCION – VIGILANCIA
(Selectiva-Sostenida)
Atención
Asociado a la atención sostenida y
focalizada

Vigilancia
Sinónimo de conducta atentiva a largo
plazo o atención sostenida.
MOTIVACION Y ATENCION
· Se relacionan mutuamente formando una especie de ciclo indisoluble.

MOTIVACION:
· Dirigirá nuestra atención, y a la vez será, la que favorecerá el procesamiento de
estímulos que pueden despertar el comportamiento motivador. Los estados
motivacionales dirigen la selectividad de la atención.

ATENCION – MOTIVACION Y EMOCION

· Nuestra afectividad, nuestros sentimientos y el tono afectivo de los estímulos que nos
llegan van a contribuir a determinar cual va a ser nuestro foco atencional prioritario.

· Motivación y emoción determinaran nuestra selectividad atencional.

· Numerosos estudios indican que también que tanto la emoción como la motivación
pueden afectar la capacidad atencional, la velocidad de cambio de la atención y la
susceptibilidad de la distracción.

Son grandes variables mediadoras de nuestra conducta y nuestra performance.

 DEFICIT DE ATENCION /
DEFICIT DE ATENCION / HIPERACTIVIDAD
HIPERACTIVIDAD
DEFINICIÓN:
· Dimensión conformada por un grupo de signos y síntomas específicos
factibles de ser reconocidas clínicamente.

· Es un déficit en la posibilidad de inhibir internamente o posponer

respuestas comportamentales y emocionales, una dificultad de
autorregulación y un déficit en ciertas funciones ejecutivas.

· Tanto los rasgos neurobiológicos como factores medioambientales (familiares,

culturales, socioeconómicas, etc.)

· Puede ser difícil de diagnosticar debido a la falta de marcadores biológicos, y a que

conductas que niños “nomales” presentan a veces, los niños con déficit atencional las
presentan la mayor parte del tiempo.

· Existen diferentes grados de déficit atencional, algunos leves, y otros pueden llegar a
ser severos.
 PROCESOS
PSICOLÓGICOS BÁSICOS

PERCEPCIÓN
 PERCEPCION
DEFINICIÓN:
· Es la función psíquica que permite al organismo, a través de los sentidos, recibir,
elaborar e interpretar la información proveniente de su entorno.
· La conciencia integra los estímulos sensoriales sobre objetos, hechos o
situaciones y los transforma en experiencia útil.

HISTORIA:
· Primeros estudios científicos comenzaron en el siglo XIX.
· Se produjeron los primeros modelos que relacionaban la magnitud de un estímulo
físico con la magnitud del evento percibido surgimiento de la psicofísica.
 PERCEPCION

ÁREAS:
· Sentidos clásicos: visión, audición, tacto, olfato y gusto.
· Otro tipo: propiocepción o el sentido del equilibrio.

PERCEPCIONES:
· Visual, los dos planos de la realidad externa
· Espacial, las tres dimensiones de la realidad externa
· Olfativa, de los olores
· Auditiva, de los ruidos y sonidos
· Quinestésica, de los movimientos
· Háptica, que combina los sentidos de la piel, de los músculos y tendones
· Gustativa, de los sabores
NATURALEZA DE LA PERCEPCIÓN
La percepción es el primer proceso epistémico, a través del cual los sujetos captan
información del entorno y permiten formar una representación de la realidad.

· El SONIDO codifica la actividad mecánica en el entorno a través de las vibraciones

de las moléculas de aire que trasmiten cuando un objeto se mueve, choca o roza algo.

· El OLFATO y el GUSTO informan de la naturaleza química de los objetos. El

olfato capta las partículas que se desprenden y disuelven en el aire mientras que el gusto
requiere que las sustancias entren a la boca, se disuelvan en la saliva y entren en
contacto con la lengua.

Ambos trabajan en sincronía: La percepción del sabor de los alimentos tiene mas de
olfativo que gustativo.
· El TACTO es la captación de información por medio de la piel. Gibson propuso
nombrarlo sistema háptico, ya que involucra las tradicionales sensaciones táctiles
de presión, temperatura, dolor mediante receptores de la piel, pero además las
sensaciones de las articulaciones, huesos, tendones y músculos.
· La QUINESTESIA permite captar el movimiento de la cabeza en el espacio combinando
con la propiocepción.
· Mediante la percepción, la información recopilada por todos los sentidos se procesa, y
se forma la idea de un solo objeto, de donde proviene y que es.
· La percepción está en la base de la adaptación animal, que es heterótrofa.

Al contar con un sistema nervioso eficiente, este se empieza a usar para otras
funciones, como la sociabilidad, amor, etc.
Por ello, la percepción es un proceso adaptativo y base de la cognición y la conducta.