COMPETENCIA

• LOS NIÑOS DEBEN ENCONTRAR SUS PROPIAS HERRAMIENTAS

Y ESO SE LOGRA CON LA AUTONOMÍA. DEBEN DESARROLLAR
SU SENTIMIENTO DE CAPACIDAD.

• NO HAGAMOS POR LOS NIÑOS NADA, DE LO QUE ELLOS

PUEDEN HACER POR SI MISMOS.

CONFÍA
• SI LOS DEMÁS CONFIÁN EN TI, POR QUÉ TU NO?
• NO BASTA DECIRLO, DEBES HACERLO. SE PRACTICA CON LA
AUTONOMIA .
CONEXIÓ N
ACEPTACIÓN CON LOS DEMÁS, UNIDAD CON ELLOS.

CONTRIBUCIÓN
• IDEA DE LO QUE TÚ HACES, TIENE UN IMPÁCTO PARA LOS
DEMÁS, PARA LO SOCIEDAD …
• LO QUE YO COMO PERSONA APORTO A MI ENTORNO SOCIAL
CARÁ CTER
• CAPACIDAD DE OBSERVAR Y ANALIZAR QUE MIS ACCIONES Y
DESICIONES AFECTAN A LOS DEMÁS.

CONFRONTACIÓN
CADA ERROR TRAE CIERTAS EMOCIONES, LAS CUALES
DEBO TRANSITARLA Y CALMARSE Y VOLVER A EMPEZAR.

SE DEBEN TRABAJAR ESTRATEGIAS PARA VOLVER A UNA

SITUACIÓN DE CALMA, CONTROLAR EL COMPORTAMIENTO
DELIBERADO.
LA CLAVE DEL ÉXITO ES LA PERSEVERANCIA, SI TE ESFUERZAS Y NO TE
RINDES, SE PUEDE LLEGAR FÍN DESEADO.
HOYO DEL APRENDIZAJE
• IMAGINA QUE ESTAMOS APRENDIENDOA A ANDAR EN
BICICLETA.
• CUANDO LA VEMOS SE VE FÁCIL.
• NOS SUBIMOS Y NO SE VE FÁCIL.
• COMENZAMOS A INTENTAR CON 3 RUEDAS.
• LUEGO PEDIMOS QUE LES SAQUEN LAS RUEDITAS., NOS
CUESTA NOS CAEMOS, NOS PARAMOS Y SEGUIMOS
INTENTANDO.
• ESO ES APRENDER, CAER Y VOLVER A INTENTAR POR SI
MISMOS, NO QUE LOS DEMÁS LO DESARROLLEN POR MI.

• ANALIZA EN QUÉ MOMENTOS DE LA RUEDA ESTÁS.

• AQUELLO QUE NO ME SALE EN EL MOMENTO ES
CIRCUNSTANCIAL, NO ES QUE NO ME VAYA A SALIR NUNCA SI
NO QUE CON ESFUERZO SE PODRÁ.

• MENTALIDAD DEL CRECIMIENTOS EN AMBOS.