PMI 2020 - 2022

INSTITUCIÓN EDUCATIVA HENRY DANIELS

LÍDÉRES DE ÁREAS DE GESTIÓN
 OBJETIVO ÁREA DE GESTIÓN ACADÉMICA
Fortalecer y aplicar las políticas del estilo pedagógico (ASHUMA ) en cada uno de los aspectos concernientes a
evaluación, tareas, uso de recursos en cada una de las sedes , áreas y niveles fortaleciendo las practicas
pedagógicas en sus componentes de estrategias de tareas y uso articulado de los recursos de aprendizaje.

En Noviembre de 2022 el 80% de los docentes realizaran una gestión de aula teniendo en cuenta el
estilo pedagógico requerido por el modelo pedagógico Ashuma.

En noviembre de 2022 la institución educativa contará con una evaluación de aula enfocada en el
modelo de evaluacion basado en evidencias MBE el cual debe estar articulado en el sistema
institucional de SIEE.

En el 2022 El 100% de los docentes de la institución educativa aplicaran las políticas definidas en la
estructuración de las practicas pedagógicas en cuanto a las estrategias para las tareas y el uso articulado
de los recursos para el aprendizaje .
 GESTIÓN ADMON Y FINANCIERA
Formular, ejecutar y evaluar el plan de mantenimiento de la planta física, adquisición de
recursos para el aprendizaje y mantenimiento y adquisición de equipos así como la
reestructuración del proceso de talento humano en sus componentes de evaluación de
desempeño y apoyo a la investigación.

En noviembre de 2022 la institución habrá formulado, ejecutado y evaluado en un 80% el plan de

mantenimiento de la planta física, adquisición de recursos para el aprendizaje y mantenimiento y adquisición
de equipos.

En noviembre de 2021 se habrá implementado el 100% del cronograma de evaluación de desempeño anual
con los docentes del 1278 cumpliendo con criterios de continuidad, retroalimentación, seguimiento y
concertación.

En noviembre de 2022 la institución contará con un grupo de investigación desde el cual se ejecuten proyectos
y se orienten semilleros de investigación con estudiantes y docentes.
 ÁREA DE GESTIÓN COMUNITARIA
Implementar acciones en torno a los procesos de accesibilidad desde la construcción de proyectos
de vida; y de participación y convivencia fortaleciendo el empoderamiento de la comunidad
educativa en los diferentes órganos del gobierno escolar que promuevan la identidad institucional.

En noviembre de 2020 el consejo estudiantil se habrá fortalecido como ente que lidera la participación
de los niños, niñas y jóvenes que integran la comunidad educativa con un sentido crítico hacia su
proceso formativo generando identidad institucional.

En noviembre de 2021 el consejo de padres se habrá fortalecido como órgano del gobierno escolar que
es reconocido por la comunidad educativa y que participa activamente en los procesos que le
competen.

En noviembre de 2022 la institución contará con un proyecto que le permita a los estudiantes de
manera sistemática reflexionar y planear su proyecto de vida a largo, mediano y largo plazo.
 ÁREA DE GESTIÓN DIRECTIVA
Implementar una estrategia de fortalecimiento de la cultural institucional en los
componentes de mecanismos de comunicación y divulgación de buenas prácticas; la gestión
estratégica frente al uso de la información para la toma de decisiones; y las relaciones con
el entorno en especial con el sector productivo.

En noviembre de 2022 el equipo directivo habrá implementado un mecanismo de sistematización de la

información interna y externa para todos sus procesos la cual servirá de insumo para la toma de decisiones en
pro de la comunidad.

En noviembre de 2020 el 80% de la comunidad educativa habrá fortalecido la comunicación institucional a

través de uso continuo de la plataforma Colpegasus

En noviembre de 2022 la gestión directiva habrá consolidado 5 convenios o alianzas, diferentes a las que ya
estan vigentes con el sector productivo encaminados a la financiación de los diferentes programas, proyectos
y actividades de la institución.