ESCUELA DE POSGRADO

PROGRAMA ACADÉMICO DE DOCTORADO EN ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN

Producto integrador:

El liderazgo democrático y su relación con el trabajo en equipo.

 
AUTORES:
Julio Dagoberto Camacho Herrera
Liset Rosalva Hernández Rovalino
Miguel Enrique Martínez Zapata

ASESOR:
Dr. Manuel Jesús Córdova Pintado

 
PERÚ – 2021
INTRODUCCIÓN
INTRODUCCIÓN: DIAGNÓSTICO
JUSTIFICACIÓN
 OBJETIVOS
Objetivo General
•Diagnosticar la relación que existe entre el liderazgo directivo y el trabajo en equipo
de los actores de la comunidad educativa del Colegio de Arte Fiscal Juan José Plaza,
Guayaquil, Ecuador, 2021.

Objetivos específicos
•Proponer tipos de liderazgo que pueden adoptarse en el plantel por parte del
directivo para mejorar la calidad educativa y el trabajo en equipo.

•Establecer lineamientos de participación para los integrantes de las diversas

comisiones de trabajo para mejorar la calidad educativa y el trabajo en equipo en el
plantel.

•Levantar actas de compromiso firmadas por el directivo y los docentes que

conforman la junta académica para que se respeten los acuerdos consensuados en
las sesiones de trabajo.
 INTRODUCCIÓN
FUNDAMENTACIÓN TEORICA
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
 INTRODUCCIÓN
PROPUESTA
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
 CONCLUSIONES

Se ha concluido que el trabajo en equipo no solo requiere de un buen

personal competente, sino de un buen líder en su interior. Evidentemente
esa situación será mucho más compleja si tienen mayor cantidad de
integrantes en la comunidad educativa.

Se concluye que el liderazgo democrático se presenta como una propuesta

pertinente para buscar solución a problemáticas vinculadas con el trabajo
en equipo, puesto que provee herramientas para la participación activa de
todos los integrantes de la comunidad educativa.
GRACIAS POR SU AMABLE
ATENCIÓN