APA

American Psychological
Association.
Las citas en el texto proveen información:
el nombre del autor y el año de
publicación, que llevan al lector a
encontrar la bibliografía
correspondiente.
 Cómo citar en un texto…
En un estudio sobre pacientes con Esclerosis Múltiple
que realizaron hipoterapia durante nueve semanas,
se concluyó que el componente emocional fue la
variable que obtuvo los mejores resultados
(Hammer, Nilsagard, Forsberg, Pepa, Skargen
y Orbeg, 2005). Por otro lado, en una investigación
en niños con parálisis cerebral, se encontraron
beneficios psicológicos dentro de los tres principales
efectos de la hipoterapia (Copetti, 2007).
 Cómo deben aparecer las citas
completas en las Listas de
referencias:

Hamer, A., Nisalgard, Y., Forsberg, A., Pepa, H., Skagren, E., &
Orberg, B. (2005). Evaluation of therapeutic
ryding/hippotherapy a single-subjet experimental design
study replicated in eleven patients with multiple esclerosis.
Physiotherapy theory and practice, 21 (1): 51-77.

Copetti, F. (2007). Comportamento angular do andar de

criancas con Sindrome de Down apos intervencao con
equoterapia. Revista Brasileira de fisioterapia Sao Carlos,
11 (6): 503-507.
 Citas dentro del Marco Teórico:

 Citas al comienzo del párrafo:

Dorus y Senay (2002) encontraron que,

comparado con la norma de la población
los abusadores de sustancias y adictos a la
heroína tenían niveles significativamente
superiores de síntomas depresivos.
 1. Un solo autor:

…de acuerdo a Triola (2004) podemos decir que….

…se estima además que desde los datos a la

decisión (Triola, 2004) el investigador….

..el 2004, Triola menciona que el paso dado desde

los datos a la decisión….
2. Dos autores:
Se mencionan ambos apellidos y el año
de publicación, uniendo ambos apellidos
con el signo & (“ampersand”).

(Rius & Barón, 2005)

3. Tres a cinco autores:
Se mencionan los apellidos de todos ellos y el año de
publicación la primera vez que se haga referencia a ellos
en el texto. En las referencias posteriores al mismo trabajo,
se menciona sólo el apellido del primer autor, seguido de
la frase “et al.” y el año. (En español puede resultar
preferible sustituir “et al.” por “y cols.”).

Primera mención: (Walpole, Myers & Myers, 1998)

Menciones posteriores: (Walpole et al., 1998)

4. Seis o más autores:
Se anota sólo el apellido del primer autor,
seguido de la frase “et al.” (“y cols.” en
español) y el año de publicación, desde
la primera vez.

No obstante ello, en la lista de referencias

al final del trabajo, se escriben los
apellidos e iniciales del nombre de
todos los autores.
 5. Idea aportada por múltiples
autores:

Las citas se ordenan por alfabeto:

Las investigaciones basadas en dicha teoría

(Buss & Barnes, 1986; Howard &
Blumstein, 1987)….
 Las citas cortas de menos de 40 palabras, se
incorporan en el texto usando comillas simples
para indicarlas.
 Las citas más largas se separan del texto,
como si fuera un párrafo distinto.
 Al citar textualmente, la puntuación, escritura
y orden, deben ser exactamente iguales a las
de la fuente de donde se sacó.
 Cuando se omite información en la cita, se
indica con paréntesis redondo (…).
 Cita textual con el nombre del
autor o sin él:
1. Gould (1998) explica el árbol de la vida
“para expresar otra forma de
interconectividad genealógica más que
ecológica” (p 14).
2. Darwin usó la metáfora del árbol de la
vida “para expresar otra forma de
interconectividad genealógica más que
ecológica” (Gould, 1998 p 14)
Citas secundarias
Es cuando se expone la idea de un autor,
revisada en otra obra, distinta a la original.
Ejemplo:
- El condicionamiento clásico tiene muchas

aplicaciones prácticas (Watson, 1990, citado

en Lazarus, 1998)
- Watson (citado en Lazarus, 1998) sostiene la

versatilidad de aplicaciones del

condicionamiento clásico.
 REFERENCIAS
El listado de referencias debe ir:
- En orden alfabético según el apellido del

primer autor. (No numerarlas).

- Referencias múltiples de un mismo autor, se

ordenan según el año de publicación, siendo

la más antigua primero.
- Si el año de publicación también es el mismo,

se diferencian escribiendo una letra a, b, c al

lado de los años (2007b).
- Cuando el apellido del autor es compuesto, se
ordena según el prefijo.
Ejemplo: de Gaulle.

- Si el autor es una razón social, se ordena en el

listado de referencias por la primera palabra
significativa.
Ejemplo: The British psychologival society.
La referencia estará en la lista por la ‘B’.
 Revisión de un libro:

Autor. (año). Titulo en itálica. (edición de

tenerla). Lugar de publicación: Editorial.

Da Fonseca, V. (1998). Manual de

observación Psicomotriz. España: INDE
publicaciones.
 Artículo de un libro
Autor. (año). Nombre del capítulo. (ed),
Nombre del libro (páginas). Lugar de
publicacion: Editorial.

Burghardt, G. M. (1984). On the origins of

play. En P. K. Smith (Ed.), Play in animals
and humans (pp. 5-42). Oxford,
Inglaterra: Basil Blackwell.
 Tesis y memorias
López, M. (2006). Estudio de relación de los
factores causales de aparición de secuelas
como linfedema y/o capsulitis adhesiva de
hombro en mujeres mastectomizadas por
cáncer de mama. Tesis de grado no
publicada, Universidad del Desarrollo,
Concepción.
 Artículo completo obtenido de
una base de datos de suscripción.

Dykeman, B. (1994, Junio). The effects of

motivational orientation, self-efficacy, and
feedback condition on test anxiety. Journal
of Instructional Psychology, 21(2), 114-
120. Obtenido el 4 de Junio de 2001 de la
base de datos EBSCO.
 Artículo de dominio público,
revista electrónica o base de
datos libre.

 Jacobson, J. W., Mulick, J. A., & Schwartz, A.

A. (1995). A history of facilitated
communication: Science, pseudoscience, and
antiscience: Science working group on
facilitated communication. American
Psychologist, 50, 750-765. Extraído el 6 de
Junio de 2001 desde
http://www.apa.org/journals/jacobson.html
ABREVIACIONES SEGÚN APA.
- s.f: Sin fecha
- Vol.: Volumen
- Vols.: Volúmenes
- Ed.: Edición
- 2° ed.: Segunda edición
- p.: Página
- pp.: Paginas
- y cols: y colaboradores
PIES DE PÁGINA
 A cada página le corresponde un número;
aunque la página del título no se numere,
para las páginas que siguen después del
título, se usan números romanos en
minúscula, colocados en el margen inferior de
cada página al centro.
 Desde el marco teórico en adelante se
enumeran con números árabes (1, 2, 3…), al
final de la página y al centro.
 NÚMEROS

 Cifras del 1 al 9 van escritas en palabras.

 Cifras superiores a 9 se escriben con
números.
 Expresar en números cuando las cifras van
asociadas con unidades de medida.
 Cuando los números sean menores a 1, usar
un cero antes del punto decimal. 0,6
 RESULTADOS: tablas

Tabla 1. Secuelas de…..

Secuelas n Porcentaje
Linfedema 5 29,4%
Capsulitis A 2 11,8%
Radiodermitis 1 5,9%
Neurológicos 2 11,8%
Osteomusculares 3 17,6%
Seroma 2 11,8%
Otros 2 11,8%
Total 17 100,0%
Tabla 2. Consumo de micronutrientes según área de estudio de
alumnos de…...
 Figuras, gráficos e
ilustraciones.

Figura 1. Muestra histológica de un carcinoma lobular

in situ.
 Referencias bibliográficas
Angelika Kandzior
 Libros:
Autor(es). (año). título (en cursiva). nº edición, lugar de publicación: editorial.

Shapiro, L.E. (1997). La inteligencia emocional de los niños. Una guía para padres y
maestros. Buenos Aires: Javier Vergara Editor S.A.

Pérez, F. (1999).Mitos y leyendas de Chile. (5ª ed.). Santiago de Chile: Zig-Zag.

 Capítulo en un libro:
Autor(es) del capítulo. (Año). título del capítulo. En (autor(es) del libro, con las
iniciales primero). Título del libro (cursiva). (páginas) lugar: editorial, páginas que
comprende artículo.

Selltiz, C. et al.(1982). Recolección de datos: cuestionarios y entrevistas. En N.Chow

(Ed.): Técnicas de Investigación Social (pp.101-146). San José de Costa Rica: EDUCA.

 Artículo en revista científica

Autor(es), año, título, nombre de revista (cursiva), volumen y número, páginas.

Sepúlveda, C. (1994). Cultura campesina y bosque nativo: una relación olvidada.

Ambiente y desarrollo, X (3), 48-53.
 Artículo en revista común
Autor, fecha, título. Nombre revista (cursiva), páginas.

Andrade, M. (2006, 28 de marzo). Los números, el dolor de cabeza de los escolares.

Revista Ya, 44-45.

 Artículo en diario
Autor, fecha. Título. Nombre diario (cursiva), página(s).

Bravo, F. (2004, 20 de marzo). Emociones infantiles que dejan sin respiración. El

Mercurio, p. 26.

 Tesis de grado/maestría/doctorado no publicados

Autor, año, título (cursiva), tipo de docto, institución, lugar.

Azócar, G.D. (1992). Sistemas de producción pehuenche: estudio de un caso, comuna

de Santa Bárbara, VIII Región, Chile. Tesis de doctorado no publicada, Escuela de
Graduados de la Universidad de Concepción, Concepción.
 Documento no publicado
Autor. (año). título (cursiva), institución que auspicia, lugar, tipo documento.

Riquarts, B. (1997). Comunicación Rural. Proyecto CONAF/GTZ “Manejo Sustentable del

Bosque Nativo Chileno”. Segundo Curso en Extensión Forestal, Villarrica. Documento no
publicado.

 Enciclopedia
Autor. (año). Título, Nombre de la obra completa (en cursiva) , volumen, páginas, lugar,
editorial.

Llorca, C. (1991). Revolución Francesa. En Gran Enciclopedia RIALP. (Vol 20, pp.237-
241).Madrid: Ediciones RIALP.

 Artículos en la WEB
Autor, año, título, título del periódico electrónico (si pertinente), fecha de obtención,
dirección electrónica exacta.

Wright, K.L. (2002). Cuando las mujeres ocultan el uso de anticonceptivos. FHI: Boletín
trimestral de salud, Network en español, 22, (2). Recuperado el 5 de junio 2004 de:
www.reproline.jhu/spanish/6read/6issues/network/v22-2/ns2226.html
Gracias.