De qu trata el anlisis crtico del discurso (ACD). Resumen de su historia, sus conceptos fundamentales y sus desarrollos.

Arthur, Jacinta. Daz, Natalia. Rosas, Patricio.

Observaciones preliminares.


Lingstica crtica (LC) y anlisis del discurso (ACD) han sido trminos igualmente utilizados, aunque, en estos aos, se ha dado preferencia a este ltimo. Hace referencia a cierto enfoque acadmico que considera que la unidad del texto discursivo es la unidad bsica de la comunicacin.

Se preocupa, fundamentalmente, de los discursos:

   

Institucionales. Polticos. Mediticos. de gnero.

que dan cuenta de la existencia de las relaciones de lucha y conflicto.

Van Dijk: en cierto sentido, el ACD es, como mucho, una perspectiva comn sobre el quehacer propio de la lingstica, la semitica o el anlisis del discurso.

El trmino crtico se usa para denotar un compromiso social y poltico con una construccin sociolgicamente informada de la sociedad, aun cuando el quehacer humano no pueda ser objetivizado completamente.

Crticas al ACD.


Vasto contexto que usa para interpretar los textos. con frecuencia, el amplio marco terico que no se ajusta a los datos. la posicin poltica que explcitamente adoptan los investigadores.

Races del ACD.

    

Retrica clsica. Lingstica textual. Sociolingstica. Lingstica aplicada. Pragmtica.

Qu es el ACD?


Se define como una disciplina que se encarga de analizar las relaciones de dominacin, discriminacin, poder y control, tal como se manifiestan en el lenguaje.

La investigacin.


Adems de estudiar los textos, hablados y escritos, requiere una teorizacin y una descripcin de los procesos y estructuras sociales, tanto del momento en que son emitidos los textos, como de los individuos, o grupos, que crean sentidos en su interaccin.

Conceptos claves.
  

Poder. Historia. Ideologa. Adems debe evitar una relacin determinista entre los textos y lo social.

Algo de historia.


El ACD, como red de estudiosos, surge a principios de los noventa en un simposio en Amsterdam (Enero, 1991). Adems influye la edicin de la revista Discourse and Society (Van Dijk, 1990), como algunos libros editados por estos aos.

Prejudice and Discourse (1984) Teun van Dijk. Language and Power (1989) de Norman Fairclough. Language, Power and Ideology (1989) de Ruth Wodak.

Dcada del 70.



forma de anlisis del discurso y el texto se reconoca el papel del lenguaje en la estructuracin de las relaciones de poder en la sociedad. Ejemplo: La sociolingstica de Labov (1972), Hymes. M.A.K. Halliday (1970) destaca la relacin entre el sistema gramatical y las necesidades sociales y personales que el lenguaje ha de satisfacer.

LC.


la lingstica de Halliday; la sociolingstica de Bernstein; crticos literarios y filsofos sociales como: Pcheux, Foucault, Habermas, Bajtin y Voloshinov. trabajos de Kress y Hodge, Fowler et al. (1979), Van Dijk (1985), Fairclough (1989) y Wodak (comp.) (1989) sirvieron para explicar e ilustrar las principales asunciones, principios y procedimientos.

Dcada del 90: la denominacin de ACD. Este enfoque de anlisis se centra, segn una revisin de Kress (1989), en:
 

El lenguaje es un fenmeno social. No slo los individuos, sino tambin las instituciones y los grupos sociales poseen significados y valores especficos que se expresan, de forma sistemtica, por medio del lenguaje.

Los textos son las unidades relevantes del lenguaje en la comunicacin. Los lectores o los oyentes no son receptores pasivos en su relacin con los textos. Existen semejanzas entre el lenguaje de la ciencia y el lenguaje de las instituciones.

Kress


Se concentra en la economa poltica de los medios de representacin.

Fowler (1991, 1994)



Ilustra que los dispositivos de la gramtica sistemtica tienen la funcin de establecer, manipular y naturalizar las jerarquas sociales.

Fairclough (1999)


Investiga el lenguaje en relacin al poder e ideologa. Examina, con todo detalle, el lenguaje de los medios de comunicacin de masas. Muestra el carcter falaz de estos e ilustra el papel mediador y constructor de los medios.

Van Dijk (1983) estudia la relevancia del discurso para la investigacin del procesamiento del lenguaje. Tambin se interesa por el discurso meditico en cuanto a su produccin, usos y funciones. Wodak (1989) caracteriza la investigacin en la lingstica crtica: se reitera la importancia de investigar la utilizacin del lenguaje en entornos institucionales, y se introduce un nuevo enfoque basado en la necesidad de una perspectiva histrica.

Van Leeuwen (1996) anlisis del actor como una forma sistemtica de analizar a los protagonistas y sus roles semnticos en variados discursos. Distingue dos tipos de relaciones entre los discursos y las prcticas sociales:

El propio discurso como prctica social, como forma de accin, como algo que la gente hace a alguien, para alguien o con alguien. El discurso como forma de representar la o las prcticas sociales, como forma de conocimiento, como sucede en las cosas que dice la gente sobre la(s) practica(s) social(es).

De esto se desprende, segn el autor, que el ACD se debera ocupar del discurso como instrumento de poder y de control, y tambin del discurso como instrumento de la construccin social de la realidad.

La escuela de Duisburgo, influencia de las teoras de Foucault, Sigfried Jger (1993).



Se ocupa de la lingstica y de las caractersticas icnicas del discurso, centrndose en los smbolos colectivos (topoi) que ejercen importantes funciones de cohesin en los textos.

Las nociones de crtica, ideologa, y poder.



Crtica
  

Tomar distancia respecto de los datos Enmarcarlos en lo social Adoptar explcitamente una postura poltica Centrarse en la autocrtica

Importancia de la aplicacin de los resultados: seminarios prcticos o textos escritos.

Max Horkheimer.


Papel del terico: relacionado con la articulacin y la contribucin al desarrollo de una conciencia de clase latente. Relacin entre la teora y la prctica es de carcter dinmico. Sugiere la adopcin de varios mtodos de investigacin.

Ideologa (Thompson).


Formas y procesos sociales en cuyo seno circulan las formas simblicas en el mundo social. Representa un importante aspecto del establecimiento y la conservacin de relaciones desiguales de poder. Estudio de la ideologa estudio de las formas en que se construye y transmite el significado mediante formas simblicas de diversos tipos. (Contexto)

La LC y el ACD: guas para a accin humana.

 

Producir ilustracin y emancipacin No slo describir y explicar arrancar de raz un particular tipo de confusin.

ACD.


Desmitificar los discursos mediante el descifrado de las ideologas. Poder del lenguaje por el uso que las personas poderosas hacen de l. Necesidad del trabajo interdisciplinario

Preocupacin por el poder como condicin capital de la vida social. Desarrollar una teora que incorpore esta dimensin. Adems de poder y atencin, atiende a la intertextualidad y a la recontextualizacin de los discursos que compiten.

Poder.
  

Afinidad con las relaciones de diferencia y sus efectos en las estructuras sociales. Lenguaje entrelazado con el poder social. Lenguaje puede ser utilizado para plantear desafos al poder. Poder no slo por formas gramaticales, tambin por control que se ejerce mediante un tipo de texto.

El ACD se interesa por los modos en que se utilizan las formas lingsticas en diversas expresiones y manipulaciones del poder.

Investigaciones del ACD relacionadas con las de la tradicin de la teora crtica Conceptos centrales en los que operan las diversas reas Fenmenos sociales en los que concentran su atencin

Fin.