UNA ESCUELA

S U S T E N TA B L E E S L A
Q U E F O M E N TA L A
FORMACIÓN DE
CIUDADANOS
S U S T E N TA B L E S
¿Cómo es un ciudadano sustentable?

Valores Reflexión Acción

¿Quién es responsable de hacer
Educación ambiental?

Instituciones
Biólogos y
ecologistas

Unidades
educativas

?
 ¿Cómo lograrlo?

Motivar

Capacitar y formar

Acompañar

Crecer Juntos y empezar de nuevo

 ¿Cómo es el proyecto?

Convocatoria Temas de Durante el Dialogo

Crecimiento
Motivación

Capacitación

Acompañamiento
Inicio a ecología y proceso de Difusión en
Certificación conservación huertos Ferias
Términos de Huertos Medidas de Conversatorio
referencia Escolares mitigación
Lineamientos Compostaje Integración de la
generales currícula
ACCIONES
• Medición de consumo actual
Energía • Propuesta
• medición final

• Medición de consumo actual

Agua • Propuesta
• medición final

• Medición de consumo actual

Residuos sólidos • Propuesta
• medición final

• Compostaje
Suelo y aire • Forestación

Biodiversidad • Huertos Escolares

 ¿Cómo era el proyecto?

Huertos Ahorro
escolares de agua

Residuos Ahorro
sólidos de
energía
eléctrica
 PROCESO

CAPACITACIÓN
REALIZACIÓN DE HUERTOS ESCOLARES Y COMPOSTAJE
DIAGNOSTICO DE ECOEFICIENCIA
EJECUCIÓN DE
PROPUESTAS
EVALUACIÓN Y
CERTIFICACIÓN
PROCESO

• Hacer proyectos en
casa o en aula
sobre: Agua o
Energía eléctrica o
Residuos sólidos
 PROCESO

• Implementar
huertos
escolares y
composteras en
las Unidades
Educativas.
 EVALUACIÓN

Proceso de
certificación
Incubación
• Diagnóstico • Replica
Inicial • Capacitaciones • Medición de • Evaluación
• Lineas Base . resultados colectiva entre
directores
Evaluación de • Entrega final
Réplica
inicio
MATERIAL DE APOYO
Toda Unidad Educativa debe ser una Escuela
sustentable: formadora de ciudadanos
empáticos con su entorno y la madre tierra,
pero ante todo comprometidos consigo
mismos, para ser personas sanas, felices y
plenas
GRACIAS POR SU TIEMPO