Políticas públicas

en el contexto socio cultural peruano

Noviembre 2021
Contenidos

1. Apuntes al contexto sociocultural peruano

2. Política y políticas públicas

3. Dos cara de la moneda: lo técnico y lo político

4. Aspectos socioculturales en las políticas públicas

5. Síntesis
 1. Apuntes al contexto socio cultural peruano
Perú, país megadiverso

Diversidad Biológica Diversidad horizontal Diversidad vertical

Diversidad Ecológica
Diversidad Cultural

Fuente: Red de Acción en

Agricultura Alternativa, 2020
 1. Apuntes al contexto socio cultural peruano
Diversidad cultural

Las cinco lenguas…

Más Menos habladas
habladas

Fuente: Ministerio de Cultura del Perú

 1. Apuntes al contexto socio cultural peruano
Autoidentificación con pueblos Indígenas (Convenio 169 OIT)

Fuente: Ministerio de Cultura del Perú, Censo 2017

 2. Política y políticas públicas
Sistema político
Política
• “Lucha por el poder en busca del bien común”
• Puede ser entendida como la búsqueda para establecer políticas públicas sobre
determinados temas. Parte fundamental del quehacer del gobierno se refiere al
diseño, gestión y evaluación de las políticas públicas. Actores
políticos

Políticas públicas
• Respuesta del sistema político a una situación de la realidad social juzgada
como políticamente inaceptable. Gobierno Políticas
• Soluciones específicas de cómo manejar los asuntos públicos. públicas
• Intervención del Estado orientada a resolver un problema público. Son
determinados flujos del régimen político hacia la sociedad.

Tecnocracia

Diversidad de Intereses
actores
Creencias
Fuente: Bobadilla, Percy; CEPAL y otros valores
 3. Técnicos y políticos: ¿dos caras de la moneda?
Contexto socio cultural heterogéneo

• Problemas • Formulación de
públicos política • Implementación de
• Construcción de • Participación políticas públicas
agendas políticas ciudadana • Control político
• Canalización de • Toma de
expectativas • Evaluación
decisiones
Proceso
político

POLÍTICA PÚBLICA

Proceso • Diseño y
• Diagnóstico
técnico planificación
• Definir el problema y • Ejecución
recolectar evidencias • Definición de
indicadores, • Monitoreo y
• Construir alternativas evaluación
modelos y experiencias presupuesto

Fuente: Basado en Bobadilla, Percy

4. Aspectos socioculturales en las políticas plúblicas
Políticas de salud y choque cultural (brigadas itinerantes del MINSA)

Informe de la Defensoría del Pueblo, 2008

4. Aspectos socioculturales en las políticas plúblicas
Políticas de salud con enfoque intercultural
 4. Aspectos socioculturales en las políticas plúblicas
Plan Nacional de Reducción de la Anemia y Desnutrición: el caso de Huallanca, Ancash, 2019

Fuente: DIRESA Ancash, 2018

 4. Aspectos socioculturales en las políticas plúblicas
Plan Nacional de Reducción de la Anemia y desnutrición: el caso de Huallanca, Ancash, 2019
Análisis de conocimientos, actitudes y practicas de las madres de niños menores de 5 años, Micro red Huallanca

Conocimientos Actitudes
• Limitados • Indiferencia frente a consecuencias de
conocimientos sobre la la anemia en el desarrollo de sus
planificación familiar, hijos.
salud reproductiva, • Desconfianza frente a los
profilaxis, controles de suplementos nutricionales y  Escasa o nula visita a los centros de salud para la realización de controles
la gestación. micronutrientes.  para una adecuada gestación.
• Desconocen de las • Indiferencia respecto de asegurar una
campañas de salud y adecuada alimentación que la nutra a
planes de reducción de ella en la etapa de gestación y los
la desnutrición infantes antes de los 3 años
  • Resignación y sometimiento frente a
la intolerancia y prepotencia del
esposo.
• Indiferencia frente a consecuencias de
la anemia en el normal desarrollo del
feto.
• Despreocupación por riesgo de
prematuridad y poca oxigenación de
los órganos vitales del feto.
Prácticas
 No cumplen con los programas de alimentación del Centro de Salud para
evitar la anemia cuando están gestando.
 Aun cuando les exigen, no brindan a sus hijos los suplementos para
combatir la anemia porque “no tienen buen sabor”
 Deficiente alimentación e ingesta de nutrientes para prevenir la anemia
ferropénica.
 La dieta alimenticia se compone principalmente de carbohidratos con
escasa proteína animal.
 Limitada incorporación de leche, carne, huevo en las comidas diarias.
 Brindan pocas comidas al día.
 Privilegian el consumo de los caldos por ser más digeribles.
 Al llegar a las ciudades, prefieren comprar bebidas azucaradas a los
infantes, como muestra de estatus.
 Desde pequeños los hijos varones tienen la preferencia en las comidas
frente a las hermanas y la propia madre.
5. Síntesis

• Las variables del contexto sociocultural deben entenderse transversales al proceso

de diseño ejecución, monitoreo y evaluación de las políticas públicas.

• No incluirlas de manera pertinente y oportuna puede influir negativamente en los

resultados de las politicas, programas y proyectos.

• El proceso de diseño, ejecución y evaluación de las políticas públicas exige un

diálogo politico-técnico sinérgico y mutuamente complementario.

• Estrategia general de análisis: la triangulación metodológica

Gracias