PROTOCOLOS DE BIOSEGURIDAD

PRESENTADO POR:

KAMILA ESPINEL MORA 737561

NICOL NAYELI GUTIERREZ SALGADO 727769

EDNA NICOLE SÁNCHEZ BAQUERO 732977

DIEGO ALEJANDRO MORALES CAYCEDO 505726

  

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

ADMINISTRACIÓN EN SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

IBAGUÉ - TOLIMA

2021
PROTOCOLOS DE BIOSEGURIDAD

PRESENTADO A:

AURA ISABEL BERMUDEZ OTALORA

NRC: 24210

RIESGOS BIOLOGICO

GRUPO 6

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

ADMINISTRACIÓN EN SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

IBAGUÉ - TOLIMA

2021
INTRODUCCIÓN
El Instituto Politécnico Americano lo cual es una organización Huilense delegada de prestar servicios educativos basados en la
metodología de formación para el trabajo y el desarrollo humano por competencias laborales, conformando técnicos, con alta
calidad humana, y difundir constantemente los valores institucionales. Garantizando la optimización continua del cumplimiento
de los requisitos de consumidores, piezas interesadas, legales, reglamentarios, así como de la organización. Contando con
personal correcto, proveedores calificados e infraestructura idónea. Promoviendo el mejoramiento continuo de sus procesos y la
productividad financiera.

Cada uno de sus programas académicos y cursos cuenta con unos excelentes profesores. En el politécnico es muy importante los
principios y valores institucionales ya que los principios corporativos son el marco de actuación ética del INSTITUTO
POLITECNICO AMERICANO IBAGUÉ LTDA. – POLIBAGUÉ LTDA., y la base de la cultura institucional, entendida ésta
como el conjunto de valores que inspiran y guían su quehacer diario. Estos principios se afianzan en la gestión transparente y
eficaz en cumplimiento de su objeto social. Transparencia y la Honestidad, Calidad y Competitividad, Respeto y Equidad,
Creatividad e Innovación, Sentido de Pertenencia
 o OBJETIVO GENERAL
o OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Identificar los principales agentes biológicos como
 Reconocer las diferentes enfermedades que generan los
bacteria, hongos, virus, parásitos entre otros presentes en
agentes biológicos en el instituto politécnico americano de
algunos contextos laborales describiendo los efectos que
Ibagué.
estos causan en la salud de los trabajadores según las
 Evaluar las diferentes actividades en al área de trabajo y así
enfermedades comunes así como los EPP o EPI de las
poder tomar medidas preventivas.
medidas de prevención y control necesarias para la
 Analizar los tipos de riesgos biológicos que se generan en
mitigación.
dicha institución.
 Analizar las patologías, enfermedades, y agentes biológicos
que fueron ocasionadas por las actividades laborales.
MISIÓN
Prestar servicios educativos de formación para el Trabajo y el Desarrollo
Humano, por medio de programas pertinentes y de calidad, logrando con ello la
satisfacción de nuestra comunidad educativa y aportando al crecimiento de su
gente y de la región.

VISIÓN
En el 2025 seremos reconocidos en nuestra región como una de las instituciones
de Formación para el Trabajo y el Desarrollo humano con liderazgo, crecimiento
y que aporta personal competente e integral para las necesidades de operación y
desarrollo de las empresas regionales.
OBJETIVOS DEL INSTITUTO POLITÉCNICO
AMERICANO DE IBAGUÉ
 Diseñar y desarrollar programas pertinentes y de alta calidad con el fin de satisfacer la demanda laboral de la
región.
 Gestionar los recursos de infraestructuras tecnológicos y talento humano para el aumento de la satisfacción
de la comunidad educativa.
 Asegurar el cumplimiento de los requisitos en la provisión de la formación para el trabajo y desarrollo
humano.
 Mantener y mejorar la satisfacción de nuestra comunidad educativa.
 Asegurar el control en la gestión de los procesos del SGC para lograr el cumplimiento del enfoque
institucional.
 Evidenciar la mejora con el fin de favorecer la sostenibilidad de la institución.
Ubicación
  ORGANIGRAMA
Representación legal
Asesoría jurídica
Coordinación de y contable
calidad
Dirección

Administración Coordinación
académica
Secretaria
Servicios generales y
servicio técnico Personal y
docente
MAPA DE PROCESOS
IDENTIFICACIÓN DEL INSTITUTO
NOMBRE O RAZON SOCIAL POLITECNICO AMERICANO IBAGUE LTDA

NIT 809010569-6
DIRECCION CARRERA 6 n12-32

CIUDAD IBAGUE

DEPARTAMENTO TOLIMA

NOMBRE DE LA ARL POSITIVA Sam Smith

CLASE O TIPO DE RIESGO 1

 1. DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO
LABORAL
 Área recepción o administrativa en este área donde se tiene el primer contacto con los clientes y estudiantes por lo que las personas encargadas
tiene la responsabilidad de atender de manera correcta.
 No solo en la recepción sino que también hacer tareas de servir o atender a los clientes ofrecer un buen servicio en llamadas y dar mas información
en diferente inquietud que los clientes necesita.
 También se encarga de la organización recolección manejo y estructura de la empresa y sus servicios.
 Área de laboratorio de enfermería donde los estudiantes de auxiliares de enfermería hacer sus practicas como muestras de sangre.
 Área de taller mecánico en esta área se encuentra en la parte de la electricidad y mecánica en la parte del balcón pudimos observa los heces de las
palomas.
 Área de residuos en esta área se generan en el laboratorio del instituto politécnico americano que se consideran de los residuos biosanitarios en
estos podemos encontrar con la normativa vigente de los residuos patogénicos o peligrosos en los cuales los estudiantes tiene un contacto directo
con estos residuos de los cuales colocar en exposición con los agentes como fluidos de sangre o pinchazos por agujas.
 Área de canecas o residuos en este encontramos donde la aseadora tiene un cuarto pequeño donde empacar los residuos de las canecas de los
colores rojo verde y gris en el cual el carro pasar cada 15 días para llevarlos de la empresa proyectos ambientales.
 2. IDENTIFICACIÓN DE RIESGOS
 Los estudiantes y docentes están expuestos a heridas con cortes de material de vidrio ya sea en los ojos y en las demás partes del
cuerpo, en el laboratorio trabajan con muchas cosas de vidrios y estas causan un peligro para cada uno ellos ya que no tienen los
EPP completos para poder realizar las actividades por eso les pueden causar infecciones y demás enfermedades.

 Las paredes del instituto no se encuentran en buen estado ya que se encuentran con humedad y tienen muchos hongos ellos se
exponen a aquellas enfermedades como enrojecimiento, picazón, malestares y demás enfermedades.

 Cortes en el taller mecánico ya que se trabajan muchas herramientas donde la mayoría pueden provocarles cortes fácilmente a
cada uno de los estudiantes y docentes y no hacen las actividades con los EPP completos. 

 Las canecas del instituto no las depositan apenas se llenan y ahí es cuando se producen aquellos parásitos gusanos y
malos olores a los que están expuestos aquellos que mantienen en esta área. 

 Todos los docentes y estudiantes están expuestos a los riesgos biológicos ya que todo el día van al laboratorio y al
taller mecánico donde tienen contactos con aquellas actividades que se realizan y así mismo les pueden causar infecciones o
enfermedades.
EVIDENCIAS DEL INSTITUTO POLITÉCNICO
AMERICANO DE IBAGUÉ
Salón de laboratorio de simulación clínica
Salón de laboratorio de electromecánico
3. IDENTIFICACIÓN DE LOS TIPOS DE AGENTES
BIOLÓGICOS QUE SE PRESENTAN:
 1. ENCUESTA 2. ENCUESTA
• Realizamos una encuesta grupal a 3 estudiantes de tercer • También realizamos una encuesta grupal a 3 estudiantes

semestre del programa “auxiliar de enfermería” ellas del primer semestre del programa de “auxiliar de

expresaron que antes y después de revisar a un paciente servicios farmacéuticos” ellos expresaron que depende

se debe hacer una desinfección y lavado del entorno como la bacteria se pueda transmitir, teniendo en cuenta

adecuada para que no se presente ningún tipo de riesgo como el COVID y las enfermedades de transmisión

biológico por la clasificación de VIRUS o BACTERIAS. sexual, también se puede transmitir virus y bacterias por

Es muy importante el autocuidado de cada uno ya que se el mal uso de agujas. Teniendo en cuenta las medidas de

puede poner en riesgo los pacientes y ellos mismos como prevención que tenga cada empresa, cada hospital, cada

agentes de la salud. instituto, etc. Pueden ser uso de tapa bocas, lavado de
manos, uso de traje quirúrgico.
1. Lura Mantilla.
2. Fernanda Jiménez. 1. Esteban Arango.
3. Patricia Sepúlveda. 2. María Giraldo.
3. Dayana Martínez.
 4. ANÁLISIS DEL RIESGO.
1. ¿Con qué probabilidad se presentan accidentes e incidentes de trabajo?
la probabilidad de un incidente o accidente de trabajo siempre esta latente en el día a día
laboral, los profesores y estudiantes solo han llegado a presentar un accidente de tipo
laboral que fue una cortadura ya que ese día no se utilizó los elementos de protección
personal, en cambio sí se han presentado muchos Incidentes como picaduras, mordeduras,
rasguños, a la hora de la labor diaria, aquellos accidentes o incidentes se pueden prevenir
promoviendo un ambiente saludable para los trabajadores, ya sea con el uso de los EPP
conociendo la peligrosidad que se encuentra en aquel laboratorio y taller.
 2. ¿Cuáles son o han sido las consecuencias para la salud del
trabajador?
• El INSTITUTO POLITÉCNICO AMERICANO DE IBAGUÉ EN LA PARTE DE LABORATORIO DE SIMULACIÓN
CLÍNICA ante la realización de los riesgos biológico tendrá en cuenta los efectos que pueden tener los estudiantes si tuvieran una
enfermedad que puede afectar negativamente a los estudiantes y profesores, ellos están expuestos a agentes biológicos, porque han
tenido elementos cortopunzantes como lo son las agujas de jeringas, bisturí, agujas hipodérmica, tubos capilares y etc. Las agujas
están expuestas al estar en contacto con el entorno y con los estudiantes, estas agujas se les ha realizado sus seguimientos para así
mismo que no tengan ninguna enfermedad de origen biológico como las bacterias, virus, protozoos y con la ayuda de las
observancia de los EPP por el momento no tenemos ningún caso de enfermedades.
• El INSTITUTO POLITÉCNICO AMERICANO DE IBAGUÉ EN LA PARTE DE LABORATORIO DE ELECTRÓNICA ante la
realización de los riesgos biológicos es muy importante que el aseo, el orden, la limpieza, también la ventilación y la iluminación.
Estas son situaciones seguras y libre de microorganismos que alcancen a afectar la salud de los profesores y estudiantes. Es
importante saber que el aseo, el orden y la limpieza son el interior del salón se trata de que todo este ordenado y en su lugar de
trabajo, cumplir los procesos de limpieza, desinfección de todas las herramientas y equipos, tener en cuenta el ingreso al profesor y
a los estudiantes. Que utilicen algunos elementos básicos para conservar el lavado de manos y así proteger y prevenir una
enfermedad para los profesores y los estudiantes para que no sean vulnerables al riesgo biológico.
 3. ¿Cómo maneja la empresa los accidentes o enfermedades laborales?
° El principio de todo es que la sangre es considerada altamente infecciosa, ante esto se procede de la siguiente
manera:
 Lavado de mano y jabón, permitir que la herida sangre un poco se debe aplicar luego un desinfectante y cubrir
con gasa. Si la exposición fue por mucosa lavado prolongado con agua o suero fisiológico.
 Se notifica de manera inmediata el accidente al ARL quien proporcionara información necesaria para atender de
manera adecuada el accidente, para aplicar el protocolo de bioseguridad que corresponde.

4. ¿Qué protocolo se sigue en caso de accidente?

En caso de que algún profesores, estudiantes o trabajadores sufra un accidente, con motivo del cumplimiento de sus labores, deberá seguir
los siguientes pasos:
 En caso de haber causado un accidente en el mismo en el Laboratorio, ya sea usted o cualquier persona deberá avisar de la manera más
rápida al personal médico, y el hará una revisión óptima, y cuidadosa.
 El que tiene encargado el laboratorio tendrá que informar al jefe de todos los laboratorios, la situación y a la misma vez enviar al
SSOMA (SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL Y MEDIO AMBIENTE) el reporte del accidente.
 Cuando el área de SSOMA, recibe este reporte, iniciará una respectiva investigación al dicho accidente.
 También pregunten si la empresa cuenta con el Programa de Salud Ocupacional, COPASST y verifiquen si tiene
Estadísticas de accidentes, incidentes laborales y ausentismo.
1. El INSTITUTO POLITÉCNICO AMERICANO DE IBAGUÉ cuenta con el comité paritario de salud ocupacional esta conformado por un grupo de 8 personas las
cuales son 4 representantes de la administración, 2 principales y 2 suplentes y 4 representantes de los empleados, dos principales y dos suplentes. Este equipo de
trabajo compone un espacio de colaboradores inteligente, organizada y creativa para la mejora de las situaciones de trabajo, buscando convenios en función de
beneficio para las metas y objetivos precisos sobre prácticas saludables y hábitos seguros.

 La resolución 2013 de 1986 dice que el proceso de deliberación se ejecuta de una manera democrática e interactiva, previo al cronograma que contiene inscripción de
aspirantes, votaciones y elección de candidatos de administración.

 Vigencia: el periodo de la vigencia del COPASST es de 2 años.

 Donde y cuando se reúnen: el COPASST realiza una reunión mensual, en una sala de reuniones; se crea un calendario y cronograma anual y los integrantes incluyen
estas fechas en programación de sus actividades, cada reunión queda escrita mediante actas.

2. COPASST y verifiquen si tiene estadísticas de accidentes, incidentes laborales y ausentismo EL INSTITUTO POLITÉCNICO
AMERICANO DE IBAGUÉ cumple con los estándares mínimos adoptados en la resolución 0312 de 2019:
 Conformación y funcionamiento del COPASST.

 Afiliación al sistema de seguridad social integral.

 Programa de capacitación.

 Políticas de seguridad y salud en el trabajo.

 Evaluaciones medicas ocupacionales.

 Actividades de medicina del trabajo y de prevención y promoción de la salud.

 Es el acumulado de medidas protectoras
predestinadas a conservar la revisión de
QUE SON RESIDUOS DE factores de riesgo laborales, originarios
BIOSEGURIDAD de agentes biológicos, materiales o
químicos, para advertir el impacto
perjudicial, afirmando que el progreso o
producto final de dichas instrucciones no
transgreda contra la salud y seguridad de
los beneficiarios, obreros de la salud,
visitantes y el medio ambiente.
 5. ALMACENAMIENTO, DISPOSICIÓN Y
TRATAMIENTO DE RESIDUOS.
PROCEDIMIENTO PARA EL MANEJO DE LOS RESIDUOS DEL POLITECNICO
AMERICANO IBAGUE LTDA

• Recolección interna: Se trata de ir evacuando de los residuos peligrosos y no peligrosos al interior del punto de la generación y
almacenamiento, separación de la fuente se determina del proceso de la separación
• Almacenamiento: Se encuentra en una alcoba pequeña donde se guarda todos los residuos peligrosos y no peligrosos donde funciona el
laboratorio de enfermería y laboratorio de estética y el taller mecánico
• Manejo de residuos: Se define de las sustancias materiales de los estados solidos líquidos o gaseoso esta la prestación de la salud las
actividades de promoción de la salud la prevención de la enfermedad diagnostico y el tratamiento y rehabilitación de los residuos
peligrosos y no peligrosos
• Gestión integral: Es un componente interno que incluye de los aspectos de la generación segregación e movimientos interno
almacenamiento y la recolección transporte tratamiento y la disposición final
• Gestión integral: Se hace referencia al servicio al transporte de los residuos no peligrosos para poder llevarlos a la disposición final y
en la gestión de aprovechamiento para hacer el proceso de reciclaje de la empresa que lo recogen para la recolección de los residuos
para así pode cumplir o hacer el proceso afuera del establecimiento transporte disposición final de los residuos
 El proceso del politécnico americano le hacer entrega a la empresa proyectos ambientales para poder llevar a
cabo los residuos peligrosos y no peligrosos.

1. Residuos biológicos: Cortopunzantes jeringas agujas cuchillas entre otros elementos, pero estos elementos se encuentran en el laboratorio de
enfermería la aseadora coger las bolsas rojas y empieza a empacar y luego las sellar (incineración) está representado de color rojo y es basura
contaminada

2. Residuos biodegradables: Como servilletas y papel carbón y está representada de color verde y es basura no contaminada

3. Residuos reactivos o líquidos: Los aceites en botella o plástico son particulares y suministradas de la empresa para la recolección

4. Las cajas de cartón: Son los residuos reciclables el vidrio y plástico entre tanto el cartón debe ser almacenado y amarrado para el reciclaje.

 Segregación es la fuente de la base fundamental para la gestión de los residuos y consiste en la separación selectiva de los residuos procedentes de
cada una de las fuentes determinadas todos estos residuos se clasifican para el proceso adecuado de los residuos en la segregación se ubican de los
recipientes de cada una de las áreas y servicios de la institución de acuerdo con el tipo y cantidad de los residuos mencionados

1. Almacenamiento: En los lugares destinados de almacenamiento de los residuos tanto laboratorio de enfermería y estética y el taller mecánico
podemos encontrar de manera contaminación cruzada con los microorganismos patógenos

2. Almacenamiento temporal: Se encuentra en un cuarto pequeño donde se encuentra transitoriamente los residuos ordinarios que no se representa
peligro de infección de los se desocuparse con frecuencia y rápido para el control de los vectores y roedores
3. Destino final de residuos de bioseguridad:
 El manejo interno: El manejo interno es el que se realiza en el lugar de tratamiento de los desechos, laboratorios, centros de
estética, clínicas veterinarias.
 Desechos comunes o generales: Estos no representan riesgos para la salud y el ambiente, tienen el mismo grado de contaminación
que los desechos domiciliarios, por ejemplo: papel, cartón, plásticos en la elaboración de elementos
 Desechos corto punzantes: Deben ser colocados en recipientes desechables a prueba de perforaciones y fugas accidentales, con
tapas rojas y con cavidad de seis litros, entre estos desechos están bisturís, gasas, agujas hipodérmicas, aplicadores (copitos
Johnson ), ampolletas.
 Los que es Biosanitarios, anatomopatológicos, cortopunzantes, animales: Son los dispositivos médicos o auxiliares de
enfermería de lo cuales cuenta con agujas, bisturí son las herramientas que afectan la piel de las personas es la importancia para
evitar las cortaduras y punciones accidentales de agujas. En estos recipientes se conocen como los guardianes están ubicados en
clínicas, hospitales y en los institutos.

 
 
 Después de su uso los residuos usados
deben ir separados en una caneca roja
con su posterior aviso y uso para
Manejo de residuos después ser acomodados en la

de bioseguridad selección de residuos, se les debe dar

un trato meticuloso y especial, mas no
deben ser mezclados con el resto para
su contaminación y contaminación del
ambiente, pues puede ser fuente de
gran contaminación en hospitales,
laboratorios y centros de urgencias.
  Según la Gtc podemos observar la clasificación de las bolsas de colores con su
respectivo significado.

 Residuos ordinarios: Son aquellos generados del desempeño de las actividades

Toallas, capuchones y empaques de elementos no reciclables. Se agregan con el desecho del contenedor de la bolsa color verde

 Residuos reciclables: Son aquellos que no se descomponer fácilmente y se puede volver de ser utilizado de los procesos
productivos

Papel o cartón

Radiografía o vidrio

Plásticos de botella se encuentra en el área de cafetería y frascos de limpieza como la segregación y la bolsa se representa de color gris

 Residuos biosanitarios: Son los elementos que tiene contacto con la materia orgánica como la sangre y fluido corporal
Gases, jeringas, guantes. La bolsa es color rojo en el cual se desecha del contenedor rojo y no olvide cerrar la tapa del contenedor

 Residuos anatomopatológicos: Son los provenientes de los restos humanos incluyendo las biopsias tejidas orgánicos y los
fluidos corporales

Es el desecho de los líquidos como orina o vomito

 Residuos cortopunzantes: Son aquellos que son las características punzantes o cortantes que se puede dar origen de un
accidente percutáneo infeccioso

Limas, cuchillas y agujas

Estos elementos se pueden deseche de los contenedores rojo tipo guardián de la capacidad cumplidos 30 días y luego se deposita en
bolsa roja en el cual el guardián se debe rotularse siempre con la etiqueta

 Residuos químicos: Son los residuos fármacos frascos de ampollas y medicamentos estos frascos son contenedores rojos
rígidos marcados con el riesgo químico

 Residuos citotóxicos: Son los excedentes de fármacos provenientes de los tratamientos oncológicos y elementos utilizados de
la aplicación

Frascos de los medicamentos citotóxicos y jeringas, guantes, bolsas de papel absorbente

En los desechos son elementos de los medicamentos citotóxicos de los contenedores rojos de bolsa marca con el logo de los residuos
citotóxicos

 Residuos químicos y reactivos: Son aquellos son solos y condiciones de mezclar y entra en contacto con otros elementos
compuestos o elementos como las sustancias o residuos que lo generan de los gases, vapores, humos tóxicos podemos evitar el
riesgo de la salud publica y el medio ambiente

Estos frascos son frascos separados tipo garrafa y es el liquido revelador o liquido fijador
 TENGAN EN CUENTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
1. ¿En dónde se almacenan los residuos?
R/:los residuos primero se recogen en bolsas pequeñas todos los días luego
aumenta o los empacar en bolsa grande de color rojo los almacenar en una bodega
o cuarto pequeño
2. ¿En qué condiciones ?
R/:Los empacar en bolsa grande de color rojo
3. ¿Cuántos días se puede almacenar?
R/:Según todos los días recogen los residuos peligrosos y luego se clasifican en
tal forma
4. ¿a dónde se llevan finalmente?
R/: Se llevan finalmente a su disposición final en unas plantas donde se
esterilizan.
5. ¿Qué procesos se realizan para su eliminación?
R/: Se realizan incinerándolos en las plantas llevadas, o los llevan al relleno
sanitario.
 EL INSTITUTO POLITÉCNICO AMERICANO DE IBAGUÉ TIENE CONVENIO CON LA EMPRESA
PROYECTOS AMBIENTALES S.A. E.S.P

En esta empresa recogen los residuos de la

bioseguridad “proyectos ambientales de la ciudad
de Ibagué “del instituto politécnico americano
Ibagué Ltda. La empresa recoger los residuos
peligrosos cada 15 días por lo tanto lo guarda en
una alcoba secreta con los colores de las bolsas
respectivamente en este vehículo recogen los
residuos de la bioseguridad llevándolos a su
disposición final es en unas plantas donde se
esterilizan o se incineran se reciclar o los llevan al
relleno sanitario.
 6. ELEMENTOS DE PROTECCIÓN INDIVIDUAL.
Cada uno de los trabajadores del politécnico americano de Ibagué cumplen con los elementos de protección personal;
El coordinador, los profesores, la secretaria, la encargada del aseo, cumplen con el porte de sus protecciones
individuales ya que es una institución que debe dar ejemplo.
En el área del taller electromecánico el profesor encargado cumple con el porte de protección personal individual;
Buen lavado de manos, tapa bocas, desinfectante o alcohol, guantes cuando van a utilizar o alzar piezas grandes, alzar
el troque. Las gafas cuando van a soldar algún tipo de hierro. Es muy importante tener en cuenta que esta es una
institución y ya por ello los profesores y directivos deben de brindar ese ejemplo a sus estudiantes para que así mas
adelante en otra pandemia o algún otro caso que ponga en peligro a toda la humanidad, ellos recuerden, pongan en
práctica y entiendan las reglas y elementos de protección individual.
 ¿QUE ES EPI?
Se entiende por Equipo De Protección Individual o “EPI” cualquier equipo destinado a ser llevado o sujetado
por el trabajador para que le proteja de uno o varios riesgos que puedan amenazar su seguridad o su salud, así
como cualquier complemento o accesorio destinado a tal fin.

La necesidad de utilizar un EPI así como el tipo y características del mismo se debe decidir en función de los
resultados e información de la evaluación de riesgos en base a:

 El tipo de riesgo identificado.

 La vía de entrada o forma de exposición y la magnitud de la misma.
 Las condiciones ambientales, por ejemplo: atmósfera deficiente en oxígeno o muy contaminada.
 Las características del trabajo o tarea, por ejemplo: la necesidad de destreza o precisión, de esfuerzo físico, la
necesidad de utilizar otros tipos de EPI, etc.
 Las características del trabajador, como por ejemplo: la talla o su estado de salud.
 Todos los EPI deben ir obligatoriamente
acompañados de un "folleto informativo"
PROTOCOLOS DE
● Instrucciones de almacenamiento, uso, limpieza, BIOSEGURIDAD.
mantenimiento, revisión y desinfección.
● Rendimientos alcanzados en los exámenes técnicos dirigidos a 1. Ante un accidente laboral se debe
la verificación de los grados o clases de protección de los EPI. solicitar atención inmediata e informar
● Accesorios que se pueden utilizar en los EPI y características
de las piezas de repuesto adecuadas.
rápidamente al jefe inmediato o al
● Clases de protección adecuadas a los diferentes niveles de encargado de seguridad y salud en el
riesgo y límites de uso correspondientes. trabajo.
● Fecha o plazo de caducidad de los EPI o de algunos de sus
2. Utilizar correctamente las herramientas
componentes.
● Nombre, dirección y número de identificación de los adecuadas para cada trabajo.
organismos de control notificados que intervienen.
ELEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL EN EL SALÓN DE
LABORATORIO DE SIMULACIÓN CLÍNICA

 Gorro.
 Mascarilla quirúrgica.
 Monogafas.
 Visor / careta.
 Pijama quirúrgica.
 Uniforme antifluido.
 Bata desechable.
 Guantes.
 Polainas.
ELEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL EN EL SALÓN DE
LABORATORIO DE ELECTROMECÁNICO

 Guantes.
 Mascarillas.
 Gafas.
 Protetores auditivos.

PARA LOS TRABAJOS CON SOLDADURA:

 Máscara de soldar.
 Guantes de cuero.
 Botas de seguridad.
 Tapones auditivos u orejeras.
 Polainas o casacas de acero.
7. MEDIDAS DE PREVENCIÓN Y CONTROL: (FUENTE,
MEDIO E INDIVIDUO).
 8. ESQUEMA DE VACUNACIÓN ACORDE CON LA LABOR: ESTABLEZCAN
LAS VACUNAS QUE LOS TRABAJADORES DEBEN APLICARSE PARA
REALIZAR LAS LABORES QUE DESEMPEÑAN E IDENTIFIQUEN SI LOS
TRABAJADORES EFECTIVAMENTE CUENTAN CON ELLAS, ¿TIENEN CARNÉ
DE VACUNACIÓN?, ETC.
9. PROTOCOLOS DE DESINFECCIÓN Y ESTERILIZACIÓN. IDENTIFIQUEN CON QUÉ
SUSTANCIAS DESINFECTAN, ¿CON QUÉ INSTRUMENTOS ESTERILIZAN?, ¿CÓMO
HACEN ESTAS TAREAS ?, ¿CON QUÉ PERIODICIDAD?

1. IDENTIFIQUEN CON QUÉ SUSTANCIAS DESINFECTAN: Estos son los que mas utilizan en el
SALÓN DE LABORATORIO DE SIMULACIÓN CLÍNICA son glutaraldehído al 2%, hipoclorito de
sodio 5% y detergente enzimático.
hipoclorito de sodio: Es un oxidante de acción rápida, es una desinfectante activo contra hongos, virus y micobacterias.
hipoclorito de sodio: Es un oxidante de acción rápida, es un desinfectante activo contra hongos, virus y micobacterias. Se debe resguardar en envases oscuros y no debe almacenarse en
envases abiertos por mas de 12 horas debido a la evaporación de producto.
 

Glutaraldehído: El glutaraldehído se debe diluirse con el diluyente indicado, las soluciones activadas no deben usarse después de 30 dias de preparación

1Desinfección de Bajo Nivel: No elimina virus, bacterias, esporas resistentes, ni al

Micobacterias tuberculosis.

2Desinfección del Nivel Intermedio: Elimina al Micobacterias tuberculosis, pero no las

esporas resistentes.

3Desinfección de Alto Nivel (D.A.N.): Elimina al Micobacterias tuberculosis, virus, hongos y

algunas esporas resistentes.
1Los elementos corto punzantes como: agujas, bisturí, cuchillas y lancetas deben desecharse en los respectivos recipientes o guardianes, y
no en las canecas de color verde o rojo.
2 La riñoneras, patos, orinales y bandejas, deben lavarse muy bien, cuando se hayan utilizado; no deben quedar con sangre (simulada),
isodine, o ningún otro producto utilizado.
3 El profesor antes de iniciar la práctica, en la cual se empleen materiales que se hallen en el laboratorio, de tipo biológico, químico, o físico,
debe explicarle a los estudiantes, su manejo.
4 Los usuarios del laboratorio deben estar concentrados y trabajar de manera ordenada durante las prácticas para evitar accidentes.
5 El profesor debe avisar inmediatamente al los funcionarios del laboratorio, si ocurrió el derrame de algún producto de tipo biológico (fluido
corporal como sangre simulada), para aplicar el protocolo de desinfección estándar.
6 El profesor y estudiantes deben mantener el área de trabajo limpia y despejada de objetos que no se requieran en la práctica, como libros,
cuadernos, agendas, equipo electrónico (tabletas, teléfonos o computadores portátiles), u otros elementos ajenos al laboratorio.
7 No se puede fumar, comer o ingerir bebidas dentro del laboratorio. Esto aplica para profesores, estudiantes, funcionarios del laboratorio o
personal administrativo que visite las instalaciones de este centro de práctica.
8Para las prácticas que utilicen materiales que se descomponen como: carne, sangre, y otros, no deben desecharse en
las canecas de pedal del laboratorio. El profesor responsable de la práctica, debe planear y organizar la actividad, con el
fin de evitar que estos desechos se queden en el laboratorio.
9 Al terminar la práctica, se deben dejar los simuladores y las bandejas con los equipos, limpios y organizados. Los materiales utilizados y
eliminados, se deben depositar acuerdo con las normas de bioseguridad para residuos hospitalarios. Para las prácticas que utilicen
materiales que se descomponen como: carne, sangre, y otros, no deben desecharse en las canecas de pedal del laboratorio. El profesor
responsable de la práctica, debe planear y organizar la actividad, con el fin de evitar que estos desechos se queden en el laboratorio.
10El estudiante que sufra un accidente percutáneo (cortes, pinchazos), salpicaduras de sangre, o fluidos a piel intacta o fluidos a mucosas,
debe informar al profesor y al funcionario del laboratorio, para registrarlos, aplicando en cada caso el protocolo de procedimiento de accidente
biológico. Se deberá llenar el formato de reporte de accidente biológico el cual será entregado por el funcionario del laboratorio.
¿Qué medidas propondría
usted como profesional
● ¿Las medidas que existen
para reducir los riesgos
en la empresa son las
biológicos? adecuadas de acuerdo
con el riesgo que usted
identificó?
CONCLUSIÓN
• En esta cartilla de protocolos de bioseguridad para
el instituto politécnico americano de Ibagué Ltda.
se identificaron los principales riesgos y agentes
biológicos de los cuales los estudiantes de auxiliar
de enfermería y demás estudiantes o equipo
administrativo se encuentran expuestos.
 BIBLIOGRAFÍA
● https://www.politecnicolaboramos.edu.co/index.php/laboramos/mision
● https://www.politecnicolaboramos.edu.co/index.php/laboramos/vision
● https://www.google.com/search?q=politecnico+americano+ibague&rlz=1C1CHBD_esCO883CO883&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwi
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● https://istas.net/salud-laboral/peligros-y-riesgos-laborales/riesgo-biologico

● https://www.osalan.euskadi.eus/informacion/psikopreben-consecuencias/s94-contpsik/es/

● http://ciencia.unam.mx/leer/1001/coronavirus-que-son-los-residuos-infecciosos-y-como-deben-tratarse-para-no-generar-riesgos-

● https://www.ucv.edu.pe/datafiles/TRANSPARENCIA/ACTAS/2017/ANEXO%2001%20RD-0010-2018-UCV_1.pdf

● https://arlsura.com/files/res2013_86.pdf

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• https://www.google.com/search?q=%E2%80%A2+Que+son+residuos+de+bioseguridad&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwi12tGrv6TvAhV
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• http://www.homesalud.com/normas-de-bioseguridad-y-manejo-de-residuos-peligrosos/#:~:text=Es%20el%20conjunto%20de%20medidas,y%20seguridad
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