1.2.

COMUNICACIÓN:
SIGNO, SÍMBOLO, Sesión 4

SEÑAL
EL SIGNO LINGÜÍSTICO DE
SAUSSURE
 No une una cosa y un nombre, sino un concepto con una imagen acústica.
 Tiene dos partes, psíquicas, recíprocas y unidas por asociación.

signo

significado

significante
CARACTERÍSTICAS DEL
SIGNO
 Arbitrario
 Convención social
 El símbolo tiene por carácter no ser nunca completamente arbitrario; no
está vacío: hay un rudimento de vínculo natural entre el significante y el
significado.
 Onomatopeyas: imitación aproximada, medio convencional. Se integran a
la lengua como signo igual que el resto de las palabras.
 Carácter lineal
 Naturaleza auditiva > 1 dimensión: tiempo > una línea
á-r-b-o-l
INMUTABILIDAD Y DEL SIGNO
 El signo lingüístico está fuera del alcance de nuestra voluntad.
 La lengua es herencia de las generaciones pasadas.
 ¿Por qué es inmutable?
 Arbitrariedad: no hay un sustento lógico para debatir.
 Los signos lingüísticos son innumerables.
 La lengua es un sistema complejo.
 Inercia colectiva
MUTABILIDAD DEL SIGNO
 Tiempo  continuidad + alteración
 Desplazamiento de relaciones
Semiología
 Ciencia que estudie la vida de los signos en el seno de la vida social
 Enseña en qué consisten los signos y qué leyes los rigen.
 La lingüística es parte de la semiología (mismas leyes).
 la lingüística puede erigirse en el modelo general de toda semiología,
aunque la
lengua no sea más que un sistema particular.
 El sigo escapa siempre en cierta medida a la voluntad individual o
social: ése es su carácter esencial.
 La tarea de la lingüística es definir lo que hace de la lengua un
sistema especial en el conjunto de los hechos semiológicos.
C. S. PEIRCE, “¿QUÉ ES UN
SIGNO?”
 Todo razonamiento es interpretación de signos.
 Tres estados mentales: sensación, reacción y pensamiento.
 Clases de interés en las cosas:
 Por la cosa en sí misma
 Por su reacción con otra cosa
 En la medida en que transmite una idea sobre una cosa > signo o
representación
Clases de signos
 Íconos (semejanzas): imitan la cosa que representan.
 Índice (indicaciones): muestran algo sobre la cosa. Están físicamente conectados.
 Símbolos: asociados con sus significados a través del uso.
 Símbolo = signo
 Convencional
 Cualquier palabra es un símbolo
 Denota una clase de cosas, no una cosa particular.
 Uno nuevo sólo puede desarrollarse a partir de símbolos
 Su significado se desarrolla con el uso y la experiencia.
 En todo razonamiento tenemos que usar una mezcla de semejanzas, índices y
símbolos.
 La totalidad puede considerarse como un símbolo modificado.
 El arte del razonar es el arte de ordenar tales signos y de averiguar la verdad.
 Representamen

Objeto Interpretante
 Representamen / significante
Sintaxis
Mensaje

Canal Medio

Referente / objeto Interpretante / significado

Pragmática Semántica
Emisor Receptor
Semiosis ilimitada de Peirce

O I
R

O I
 R

O I
R Niños - escuela

No les gusta cualquier cosa

O I
R

O I