MYF 100

DEPARTAMENTO DE MORFOLOGÍA Y FUNCIÓN

FACULTAD DE SALUD Y CIENCIAS SOCIALES

Clase 1:
Fundamentos de Morfología
y Función

MYF 100, Departamento de Morfología y Función. Facultad de Salud y Ciencias Sociales.

 RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Al final de la sesión el estudiante será capaz de:

 Emplear la terminología anatómica básica para describir

estructuras y funciones del cuerpo humano.    
 Escribir las principales estructuras anatómicas para relacionar con
procedimientos clínicos básicos orientados a su disciplina.    
 Relacionar la estructura anatómica con los sistemas
correspondientes, para explicar procesos fisiológicos básicos en
las áreas de su competencia profesional.    
 Emplear el trabajo colaborativo en el aprendizaje práctico de la
anatomía humana.

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 CURRÍCULO DEL DOCENTE

 Profesión

 Grado

 Postgrado - Diplomados - Cursos

 Experiencia profesional

Nombre:  Experiencia docente

Cargo:

Correo:

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 PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

Fundamentos de Morfología y Función

Estrategia pedagógica
CADA SEMANA:
 Clases asincrónicas y
 1 Hrs. Teórica asincrónica actividades presenciales en
 3 Hrs. Laboratorio laboratorio.
 5 Hrs. Trabajo personal  Laboratorios presenciales con
guías de trabajo integrativas
que incluyen prácticas de
anatomía, utilizacion de
software y trabajos
Asistencia colaborativos.
Cátedra: 75%  Actividades on-line vía E-
Taller: 90% support de carácter
formativo.

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 PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

 Los contenidos de Anatomía y Fisiología Humana, se orientan en base a la

comprensión y relación de ellos en el contexto de ser humano como un
organismo, en condiciones de homeostasis y desequilibrio.

 La asignatura Fundamentos de Morfología y Función (MYF100), se

caracteriza por desarrollar aprendizajes de ambas disciplinas, a través de un
trabajo fundamentalmente práctico, lo que permite integrar a ambas ramas
y favorecer su conexión con las actividades sanitarias propias de la carrera.

 El propósito del curso, es entregar al estudiante de Técnico de Nivel Superior

en Enfermería, el marco conceptual de los contenidos que son la base
fundamental para asignaturas posteriores.

 Procedimentalmente, contribuir en la participación de acciones de salud

asociadas a aprendizajes anatómicos y fisiológicos del ser humano y
actitudinalmente, contribuir a un desempeño profesional ético, eficaz y
coherente a los requerimientos actuales de atención en salud.

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 PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

 Esta asignatura se divide en 7 unidades de aprendizaje las cuales se

subdividen en aspectos teóricos y prácticos, centrándose estos últimos, en la
entrega de las bases anatómicas de los diferentes sistemas, de forma
experimental a través de metodologías activo participativas con apoyo en
softwares anatómicos.

 El curso se imparte bajo la modalidad E-Support. Las actividades en línea

buscan sistematizar el trabajo personal del estudiante, que permiten reforzar
los contenidos vistos, preparar las actividades de las clases siguientes y
desarrollar las habilidades necesarias para la construcción del auto-
aprendizaje.

 Los procedimientos evaluativos de la asignatura serán de forma virtual mixta,

evaluación teórica de los contenidos e imágenes, ejercicios, y trabajos
prácticos y desarrollo.

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 BLACKBOARD MYF 100

VINCULO:
https://udla.blackboard.com/
USUARIO: RUT DEL ALUMNO
PASSWORD: PSW UDLA

USOS:
 Descarga de clases y guías
 Controles de ejercitación
 Videos de apoyo
 Participación en foros

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 CONSIDERACIONES

REGLAS:

 Horarios
 Asistencia
 Evaluaciones
 Pruebas recuperativas
 Nota Eximición

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 CONSIDERACIONES

1. De la asistencia y puntualidad a
clases:

 Los estudiantes deberán tener una

asistencia igual o superior al 90% en
Laboratorio durante el semestre, lo
cual considera justificativos médicos o
laborales.

 Idealmente, el ingreso tardío debe ser

hasta 10 minutos comenzada la clase,
para no interrumpir la continuidad de
la clase.

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 CONSIDERACIONES

2. De la inasistencia cátedras y
examen:

 La asistencia a pruebas y exámenes

programados será obligatoria para
los estudiantes.

 Si la inasistencia se debiera a
fuerza mayor, incluida en esta
causal las razones de salud, deberá
invocarse esta situación
personalmente o representado por
un tercero, dentro de un plazo no
superior a 3 días desde la fecha de
la actividad de evaluación que se
justifica.

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 CONSIDERACIONES

3. De las evaluaciones:

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 CONSIDERACIONES

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 Evaluaciones MYF100 202210
METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN
Diurno/
RÉGIMEN: Vespertino  

TIPO DE EVALUACIÓN: Porcentaje Estrategia Evaluativa:

Cátedras 1, 2 y 3: EPOE presencial

Cátedras 4: Infografía
CÁTEDRAS: 60%
Cátedras 5: Entrega video clase.
Cátedras 6: Exposición SN
EJ01: Entrega video Bodypainting Locomotor
EJ02: Entrega video Bodypainting Cardiovascular
Ej03: Maqueta SN
CONTROLES
20% Ej04: Trabajo anatomofuncional
(6 EJERCICIOS):
EJ05: Promedio notas sumativas laboratorio
Ej06: Promedio notas auto y coevaluaciones

EXAMEN: 20% Examen online

Nota de Eximición: NP 5,5

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 CONSIDERACIONES

4. Catedras Recuperativas

De las cátedras recuperativas:

 Se presenta en forma de dos instancias:

i. La primera es a la que accede el estudiante que ha rendido con

normalidad todas sus cátedras y tiene la opción de subir la cátedra
en la que tiene la menor calificación.

ii. Es a la que accede aquel estudiante que justificó adecuadamente su

inasistencia a alguna cátedra según lo descrito en punto anterior, lo
que le permitirá recuperar sólo esa evaluación,(esta opción solo
permite recuperar una evaluación , aunque posea mas de una
inasistencia en instancias evaluativas)
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 CONSIDERACIONES

 Los ejercicios existentes en la asignatura se recuperarán tras justificación

aceptada. El estudiante solo podrá recuperar un ejercicio. En caso de que el
estudiante haya rendido todos sus ejercicios, no se realizarán recuperaciones
para subir la peor nota de ellos.

 En ningún caso se podrán recuperar dos cátedras o dos ejercicios.

 El contenido correspondiente a las anteriores será global con temario.

 En ambos casos anteriores, las evaluaciones se rendirán en la semana de

"cátedras recuperativas" según cronograma.

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 CONSIDERACIONES

 De la aprobación de la asignatura: La asignatura será aprobada al cumplir

con la asistencia requerida y siempre y cuando la nota final de asignatura
sea igual o superior a 4,0.

 De la reprobación de la asignatura: Los estudiantes reprobarán la

asignatura si su promedio final sea igual o inferior a 3,94 o por causales
de asistencia.

 De la puntualidad y asistencia del docente: El docente posee un margen

de atraso de 15 minutos, momento desde el cual, y siempre que se
extienda dicho periodo, el estudiante podrá retirarse. Salvo
comunicación, coordinación y acuerdo de docente con estudiantes.

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 BIBLIOGRAFIA

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 MATERIAL ACADÉMICO PROPIEDAD DE UDLA.

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