C.T.E.

TERCERA
SESIÓN
Región
Tecoripa – Suaqui Grande – San Javier
Actividad 6
Que el niño explore, manipule y observe los diferentes
portadores de textos, que logre interpretar imágenes y
palabras de los libros, encontrándole el sentido y uso de
los libros y palabas que le rodean ya que la lectura a edad
• ¿Qué significa leer en Educación Preescolar?
temprana mejora la estructura del pensamiento aumenta la
actividad eléctrica cerebral e incluso proporciona
momentos de auto reflexión que ayuda a comprender,
interpretar y relacionar un texto.
Leen al observar y manipular libros, al interpretar
imágenes e ilustraciones, al crear historias por medio de
imágenes que observa y así van adquiriendo el gusto por la
• ¿Qué y cómo leen las NN en Educación Preescolar?
lectura y los diversos textos.
 
 
Actividad 7 Piensen en algunas situaciones que ustedes utilizan para que las
NN de Educación Preescolar se aproximen a la lectura.
“Leyendo”
Consiste en hacer visitas todos los días a la biblioteca escolar:
1- Los niños eligen un cuento, lo llevan a casa y un adulto es quien se los lee, al día siguiente lo regresan y ellos platican
a sus compañeros lo que más les gusto del cuento.
2- La siguiente visita eligen otro cuento, pero ellos son quienes “leen” a sus papás y los papás escriben en el cuaderno lo
que los niños les dicen.
3- Por último, los niños eligen un cuento, pero se los leen a sus compañeros, en la clase.

Pictocuentos
Mostar a los alumnos el cuento gigante en el cual se les explica la dinámica a seguir:
Preguntar ¿cómo creen se llama el cuento? ¿Qué observan en la imagen?,
Seguir observando el cuento e ir cuestionando ¿qué notan en él? ¿Qué diferencias entre ese y otro del aula?
Finalmente explicar que ellos leerán las partes donde se vea la imagen mientras la maestra sigue leyendo el resto. Como
dinámica para seguir favoreciendo puede ser que entre ellos mismos intenten leer todo el cuento solos (en equipo uno lee
las letras y otro la imagen)
 Ideas

• Mochila viajera
• Lector invitado
• Cuentos pictográficos
• Viernes de cuentos (cómodos en el área acordada, la docente lee un cuento)
• Escenografía (con papás)
 Actividad 14
Observen el video Educación Inclusiva y reflexionen sobre lo siguiente:
• ¿Por qué es importante garantizar que todas las NN
desarrollen sus habilidades de lectura?
 Asegurar la participación desde la diversidad es
especialmente importante al construir una mayor autonomía
en el aprendizaje.
Al desarrollar las habilidades de lectura también se desarrolla
la expresión oral y escrita, es importante hacer uso de dibujos
y señas e incorporar a la clase dinámicas que permitan varias
formas de comunicación.
¿Cómo favorecer la atención a la diversidad y necesidades
de cada NN en las situaciones de lectura que diseñamos?
Sabemos que en las aulas encontramos una amplia gama de
habilidades, capacidades, características, intereses, estilos y
ritmos de aprendizaje, que introducen permanentemente la
necesidad de adaptar las practicas docentes con el apoyo de
metodologías didácticas, que respondan a modos diferentes
de acercarse a los conocimientos por que facilitan la
comprensión.
1. Mapas mentales
2. Colores para enfatizar ideas principales de un texto
3. Enfoque formativo integral.
Actividad 14
Observen el video Educación Inclusiva y reflexionen sobre lo siguiente:

• ¿Por qué es importante garantizar que todas las NN ¿Cómo favorecer la atención a la diversidad y necesidades
desarrollen sus habilidades de lectura? de cada NN en las situaciones de lectura que diseñamos?
también las habilidades de lectura ayudan a: 4. Usa Recursos Visuales.
1. Decodificación 5. Promueve la Colaboración en Clase.
2. Fluidez 6. Cuida los Detalles.
3. Vocabulario 7. Fomenta la Gamificación.
4. Construcción de oraciones y cohesión 8. Flexibiliza la programación didáctica. El mejor
5. Razonamiento consejo para manejar adecuadamente la diversidad en el aula
6. La memoria funcional y la atención. es ser flexible.
La lectura ayuda a expandir la 9. Genera un ambiente de respeto.
capacidad de atención de los niños/as y a mejorar su 10. Utiliza diversos formatos de aprendizaje.
capacidad de pensar con claridad. 11. Potencia la creatividad del alumnado.
  12. Busca el compromiso del estudiante
Gracias
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