Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Querer aprender“
Índice
Qué es y su importancia
Tipos de motivación
Modelo TARGET: parámetros para motivar
Qué hacer
Dónde: asignatura, curso y grado
Lo siento…no tengo
la varita mágica
Qué es la Motivación
2. Motivación extrínseca:
La actividad es el medio, lo que atrae es lo que se
obtiene
Características
La nota
la alabanza o el elogio
Parámetros para Motivar (TARGET)
T AREA
A UTORIDAD
R ECONOCIMIENTO
G rupos
E VALUACIÓN
T IEMPO
1. TAREA
Los detalles,
Selección y presentación de las tareas importan
Mi
asignatura
La importancia de mis mensajes
A
U
T “Si tratamos a una persona como lo que es, seguirá siendo lo que
O es; pero, si la tratamos como lo que podría ser, entonces se
convertirá en todo lo que puede llegar a ser”.
R
I
D
A
D
El caso Oppenheimer
Extraordinario investigador
a los 25 años empezó a dar clases en Berkeley-California
“a mitad del semestre le quedaba un solo alumno y habían realizado muchísimas quejas a
su departamento”
LA LA
DE
Trabajó para:
• Reducir su ritmo, los estudiantes le seguían.
• Expresar sus ideas con mayor claridad.
• Trabajar las transiciones para conectar las distintas ideas entre sí.
Reflexivo
Cercano Experto
Confía Encaminado
(con objetivos)
Comunica Entusiasta
(informa)
3. Reconocimiento
CONVOCATORIA ORDINARIA
ACTIVIDADES
(participación, informes, seminarios) %
EXÁMENES %
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA
ACTIVIDADES %
EXÁMENES %
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
REPETIDORES
ALUMNOS ESPECIALES
Información: Nota web Que los alumnos
Aprendan
6. Tiempo
El justo
D 2. Mi
E curso
PROFESORES
M
DEL CURSO
O
T
I
V
A
C 3. Mi
I Grado
Ó TODOS
N
Ideas principales