ESTRUCTUR

A
ANALÍTICA
DE
PROYECTO
LECTURA,
EXPRESIÓN ORAL Y
ESCRITA IV
 ¿QUÉ ES LA EAP?

ÁRBOL DE ÁRBOL DE ANÁLISIS DE

OBJETIVOS PROBLEMAS ALTERNATIVAS

Suele ser definida como la esquematización del proyecto. Un esquema de la relación de

la alternativa óptima con los objetivos y las acciones. Esta relación se presenta en forma
de árbol a través de niveles jerárquicos organizados de forma vertical.

• Parte inferior del árbol: Actividades

• Segundo nivel del árbol: Componentes
• Tercer nivel: Propósito
• Nivel superior: Fines del proyecto
Con el fin o los fines del proyecto describes como a través de tu intervención
(toda la parte inferior de la estructura analítica) vas a generar una solución del
problema central.

Otra forma de definir el fin es: ¿por qué es importante el proyecto? La

respuesta debería coincidir con lo que pensaríamos que es el impacto a largo
Paso 1: Los
plazo de la contribución del proyecto; y decimos contribución porque no
necesariamente el fin se genera una vez terminado el proyecto. De hecho, fines del
proyecto
lo más normal es que el fin se genere como un impacto a largo plazo.

Cómo se hace: Toma los fines o el fin que se encuentran en la parte

superior (las hojas) del árbol de objetivos. Está será la parte superior de
la EAP.
• El propósito es el resultado o efecto de tener culminado el
proyecto. Acorde a la metodología de marco lógico, el título del
proyecto tiene origen desde el propósito, es por esto que en la
matriz de marco lógico debe existir uno por proyecto. Paso 2: El
• El propósito se ve logrado a través de la producción e propósito del
implementación de los componentes. No te va a bastar con tener
hechos los componentes o productos. Para conseguir el propósito, proyecto
los debes utilizar.

• Cómo se hace: Es el mismo objetivo central del árbol de

objetivos. Esta conectado con el fin o fines del proyecto.
• Los componentes son los bienes o servicios (productos tangibles)
resultado del proyecto para cumplir con el propósito.

• En consecuencia, los debemos redactar como resultado de una Paso 3:

acción, lo que requiere agregar la terminación –ado o –ido
referentes al participio pasado. De hecho y adelantándonos a la Componente
matriz de marco lógico, los componentes se definen como
resultados. s del
• Cómo se hace: En los componentes colocas el resultado de tener
proyecto
ejecutadas las estrategias (acciones) del análisis de
alternativas. 
• En las actividades defines lo que harás para cumplir las estrategias
y entregar los componentes.
• Personalmente me gusta llamarlas macroactividades, pues en este
paso definimos solo las más relevantes por componente. Paso 4:
• Por supuesto habrá momentos para definirlas al detalle, pero esto
se hará en otras instancias de la planificación del proyecto, por Actividades
ejemplo cuando se elabora la estructura desagregada de trabajo
 (EDT) o la matriz de asignación de responsabilidades. del proyecto
• ¿Cómo se hace? Define las actividades necesarias por cada
componente en orden cronológico.
• Paso 5: Genera la EAP
• Teniendo todos los pasos hechos, no queda más que dibujar la
estructura analítica de proyecto.
Paso 1. Los fines del
proyecto están en el árbol de
objetivos en la parte superior.
• Incremento de la utilidad
• Crecimiento de la
participación de mercado
• Aumento de la motivación
de la mano de obra
Paso 2. El propósito del
proyecto es el objetivo
central del árbol de
objetivos.
• Disminución de las quejas
y reclamos hechas por los
clientes.
Estrategias óptimas de análisis de alternativas
Paso 3: Los componentes del proyecto se generan a partir de las estrategias definidas del análisis
de alternativas.
Paso 4: ¿Qué actividades se necesitan para llevar a cabo las estrategias? Ahora,
definimos las actividades a partir de los componentes:
Paso 4: ¿Qué actividades se necesitan para llevar a cabo las estrategias? Ahora,
definimos las actividades a partir de los componentes:
Paso 5: Los pasos anteriores se ven consolidados en la estructura
analítica de proyecto, como sigue:
 ACTIVIDAD

ENTREGAR:

ESTRUCTURA ANALÍTICA DE
PROYECTO
EN EQUIPOS
 "SOLOS PODEMOS HACER MUY
POCO;
UNIDOS PODEMOS HACER
MUCHO" HELLEN KELLER.