UNIVERSIDAD CATOLICA DE HONDURAS

CAMPUS NUESTRA SEÑORA REINA DE LA PAZ

PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO DEL ADOLECENTE

CODIGO: PS385

PSICOLOGIA COMUNITARIA
ANÁLISIS DE GRUPOS

Lic. Sergia Gonzalez Hernández

Psicóloga
 ANÁLISIS DE LOS GRUPOS
Los grupos son un fenómeno corriente,
cotidiano; desde hace milenios, los seres
humanos llevan una vida gregaria, se
reúnen en grupos.
Para el interventor social el análisis de un
grupo implica el estudio de una realidad
compleja y cambiante. Las personas
interactúan en diversos grupos.
 La personalidad se forja en la relación con
los otros; en primer lugar, en la relación
con los padres y los hermanos en el seno
del grupo familiar; a continuación, dentro
de los diversos grupos en los que el niño
participa: en la escuela, en su tiempo
libre, en su vecindad, en la familia amplia.
 ESQUEMA DESCRIPTIVO DE UN GRUPO

Todo grupo puede ser descrito y circunscrito
mediante una serie de variables.
Identificación
Clasificación
Historia
Composición
Objetivos
Realizaciones y medios
IDENTIFICACIÓN DEL GRUPO
Nos permite consignar los elementos objetivos,
que serán diferentes según se trate de un grupo
formal o informal.
Para un grupo formal se pueden recoger las
informaciones siguientes:
Nombre, sigla, domicilio, pertenencia
institucional, número, frecuencia y duración de
las reuniones.
Para un grupo informal, como ejemplo un grupo
de vecinos, un grupo familiar, un grupo de
amigos: consignar: tipo de grupo, tamaño
(número de miembros), lugares de encuentro
habituales, frecuencia y duración de los
encuentros, fines perseguidos.
CLASIFICACIÓN DEL GRUPO
Existen numerosas clasificaciones de los grupos:
SEGÚN EL TEMAÑO DEL GRUPO: primaria o
secundario.
SEGÚN LA ESTRUCTURA DEL GRUPO: Grupo
formal o informal.
SEGÚN LOS OBJETIVOS DEL GRUPO: grupo
centrado en la tarea o grupo centrado en sí
mismo.
 HISTORIA DEL GRUPO
Se trata de conocer e investigar como nace
el grupo, en qué contexto y que situación
imperó.
Se trata de encontrar aquellos puntos que
fue madurando y los cuales fueron
barreras.
COMPOSICIÓN DEL GRUPO
Se trata de conocer una serie de información:
Número de miembros
Edad
Sexo
Categoría socio-profesional
Distinción entre los miembros activos y los no
activos.
Aspectos cualitativos y cuantitativos
Tamaño del grupo
Homogeneidad entre sus miembros (en
relación a edades, profesión u oficio,
aspiraciones, expectativas, caracteres).
Armonía (aspectos relacionales entre los
miembros, cohesión).
Objetivos
Declaraciones de intenciones, escritas o verbales
que recogen el consenso del conjunto de los
miembros.
Por ejemplo, un grupo deportivo en un barrio
tendrá como objetivo global agrupar a quienes
les gusta ese deporte y desean promoverlo en
toda el área geográfica; se fijará como objetivo
más inmediato la organización de una
competición en encuentro amistoso con los
clubes de los barrios vecinos.
Realización y medios
Comprende la descripción de las actividades
efectuadas recientemente y las que están
en proyecto para un futuro próximo.
Medios que dispone
Medios que requiere (humanos, financieros,
equipamiento, financieros, materiales).
VEAMOS AL INTERIOR DEL GRUPO
A. PROCESO DE COMUNICACIÓN
Barreras en la comunicación
Prejuicio
Problemas de recepción
Comunicación no verbal
 El proceso de comunicación de un grupo
es la base de los lazos de interacción entre
sus miembros. A partir de estos
intercambios verbales y no verbales, se
tejen las relaciones afectivas entre las
personas, además se construyen redes de
comunicación y lazos de afinidad.
B. EL PROCESO DE INTERACCIÓN
Las redes de afinidad
Los subgrupos
Los roles (división del trabajo, según
capacidades).
Las formas de mando
 Todo grupo desarrolla, de manera
espontánea, relaciones de simpatía, de
antipatía y de indiferencia entre sus
miembros.
 Estructura de afecto
C. EL PROCESO DE INFLUENCIA
El proceso de influencia nace de la interacción
entre los miembros del grupo. Para entenderlo
es necesario definir la norma y la creación de
normas en el seno del grupo.
La creación de normas es un fenómeno habitual
en un grupo. A media que la cohesión del grupo
aumenta, y a fin de reforzar y acelerar esta
cohesión y los sentimientos de satisfacción
ligados a la pertenencia del grupo, éste tiende a
crear normas propias.
Una norma es un proceso de reducción de
la incertidumbre.
Una posición común adoptada a partir de
un consenso tiene un efecto más
tranquilizador que la percepción de
diferencias.
La resistencia al cambio
 El cambio y la innovación: un factor que
favorece el cambio es la decisión del grupo.
 El cambio de la norma del grupo puede
producirse a partir de una decisión colectiva,
después de un período más o menos largo de
intercambios entre los miembros.

 El cambio y la innovación en el proceso de

influencia pueden también ser introducidos por
individuos o grupos minoritarios