“Compromisos que asumo para

mi ejercicio profesional Futuro”

 Dar una clase de calidad utilizando las TICS
como herramientas.
• La utilización actual de las TIC´s se utiliza
como el medio único para impartir una
clase y no como una herramienta.
 • Existen barreras económicas, de
innovación tecnológica que implican
actitudes y resistencia al cambio.

• Las TIC´s podrían conducir a una nueva

forma de marginación pues se habla de
analfabetización tecnológica.
 Las tecnologías son consideradas como
“productos culturales”, “objetos” o
“procesos” que cobran significación cuando
son incorporados a la vida diaria
• La tecnología de la información puede ser
utilizada para reducir las limitaciones de
los métodos y sistemas de enseñanza
tradicionales, y educar estudiantes que sin
ella tendrían poco o ningún acceso a la
educación.
• En las áreas rurales de muchos de los
países más pobres, utilizan el correo, la
radio, los satélites y la televisión para
transmitir programas educativos. Sin
embargo, el simple uso de las
tecnologías no garantiza el aprendizaje.
• El aprender depende de la motivación de
los educandos, de la orientación, de la
previa adquisición de aptitudes para
aprender, así como del grado de
competencia de los profesionistas que
desarrollan los programas y de la
habilidad de los tutores locales
DAR CLASES DE CALIDAD
• Actividad en la cual los estudiantes
guiados por el profesor se enfrentan a la
solución de problemas de su vida
mediante tareas docentes en función de
apropiarse de diversos contenidos y
alcanzar determinados logros, basándose
en métodos y estilo propios, en función de
desarrollar competencias múltiples.
Clase de Excelencia EN UNA CLASE
CONTEMPORANEA
DEBE LOGRARSE :
Relacionar el contenido de las clase
con la realidad. • 1. Un enfoque político-
• Profesor como modelo a imitar. ideológico.
• Atmosfera-afectividad-positiva. • 2. Una comunicación que
• Adquisición de conocimientos estimule la motivación y la
cognición.
independientemente.
• 3. Un aprendizaje
participativo
• 4. Estimulación de la
creatividad
• 5.Una incitación al deseo de
autosuperación
• 6. Trabajo de tareas docentes
derivadas de problemas
cotidianos.
 ESLABONES DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE

ESLABONES

COMPRENSIÓN
DISEÑO Y
MOTIVACIÓN DEL EVALUACIÓN
PROYECCIÓN
CONTENIDO
Educación Integral
• El docente tiene forjadas las bases
necesarias para llevar al alumno a conocer
y desarrollar sus capacidades en una
actividad productiva a futuro mediante la
educación formal dentro del aula.
 Crecimiento Personal
• El docente forma parte importante de la
construcción de las expectativas a futuro de
los niños muy aparte de lo estrictamente
laboral o académico, el profesor puede
fomentar también el crecimiento espiritual
y psicológico del alumno para con ello
colaborar también en la mejora de su
autoestima y proyecto a futuro.
• Para el desarrollo de una convivencia
armónica también es relevante proyectar
y fomentar la afectividad entre los
alumnos y con el profesor, de tal manera
que se trabaje en la autoestima del
estudiante incluyéndolo en un ambiente
adecuado y con las condiciones
emocionales cubiertas para propiciar un
mejor aprendizaje.