UNIDAD II

SEMÁNTICA Y PRAGMÁTICA,
Y JUEGOS DE LENGUAJE
Dulfa Yolima Perez Castillo
Angie Sirley Valencia Yasno
Xiomara Ramos Amezquita
No somos tan distintos de aquellos que
desconocemos pues, en última instancia,
estamos en condiciones de recrear su mundo
y su forma de vida. Aunque las diferencias
culturales pueden mantenerse, y es vital que
se mantengan, las acciones humanas recorren
ciertas formas significativas; ciertos
compromisos mantienen a las comunidades
unidas y ciertas maneras de comunicarse
señala Qué tan lejos o qué tan cerca nos
encontramos los unos de los otros.
 PLAN DEL CAPITULO

1. Semántica 2. Pragmática 3. Juegos del lenguaje

 SEMÁNTICA Gottolob Frege Manifestó dos artículos muy importantes

Sobre el sentido y la Sobre concepto y objeto

demostración

1. La manera de cómo se diferencian los usos del lenguaje

respecto a otros tipos de usos conocidos como estilo directo y
estilo indirecto.
2. Ofrece un complemento a la discusión del primero al extender y
aclarar el vinculo semántico y formal entre concepto y el objeto
3. Se realiza sobre el sentido y la denotación a como puede
pensarse la relación entre el lenguaje y lo extralingüístico.

Filosofo y matemático Se le considera el

Evidencia la idea de construir o consolidar un cuerpo
padre de la lógica matemática y de la teórico que de sentido al carácter demostrativo , de las
filosofía analítica, concentrándose en la proposiciones o enunciados bien formados, concertada en
filosofía del lenguaje y de las matemáticas. la búsqueda de la verdad
SIGNO
Para Frege es claro que los diferentes
lenguajes, y el lenguaje en general,
funciona como un sistema de signos que
esta íntimamente ligado con la posibilidad
de establecer vínculos mas o menos
consolidados con el mundo extralingüístico
Al signo se le atribuye un papel
determinadamente en la medida en que
revela autonomía, es decir, su conexión con
la realidad es arbitraria, es el único que
puede garantizar estabilidad a la hora de
determinar la relación entre sentido y
denotación.

El sonido del teléfono,

indica que alguien
desea hablarnos.

Prohibido, indica que

no se admiten
celulares.
SIGNO
SIGNO
DIVISIÓN DE
LOS SIGNOS:
DIVISIÓN DE
LOS SIGNOS:
DIVISIÓN DE
LOS SIGNOS:
DIVISIÓN DE
LOS SIGNOS:
DIVISIÓN DE
LOS SIGNOS:
DENOTACIÓN SENTIDO
Un objeto para frege es aquello que no puede ser Es el modo de presentación de cada expresión
predicado en predicado de algo, sugerir de que de lingüística gramaticalmente correcta
aquello cuando un signo esta citado, o hace parte de
un discurso indirecto es cualitativamente distinto a
dicho signo o nombre propio.
Una oración contiene un pensamiento. El pensamiento es el sentido
de la oración. La denotación es el valor derivativo de la oración. La
verdad o falsedad de una proposición se determinan por medio de
las condiciones de significatividad.

Frege distingue entre significado (sentido, en su terminología) y

denotación. Considera que hay objetos a los que se refieren los
nombres propios.
El lenguaje pasa a primer plano como problema filosófico y la línea
de resolución es el simbolismo. Las palabras son nombres de
objetos. La combinación de palabras permite formar proposiciones.
De manera que las proposiciones son combinaciones de signos
simples.La gramática, la lógica viene determinada por la realidad. En
este sentido podría decirse que Frege es un realista.
PRAGMÁTICA
Es una propuesta intelectual que permite
desde nociones practicas intenta llevar a
la acción las posibles soluciones a
problemas dados, de una manera
concreta y rápida y analítica, además con
el lenguaje riguroso y transparente
Richard McKay Rorty fue un
filósofo estadounidense.
JUEGO DEL LENGUAJE
Es un concepto mayor de la filosofía
de Ludwig Wittgenstein.
Desarrollado en la parte denominada
post-Tractatus de su obra, el
concepto es uno de los más célebres
del pensamiento wittgensteiniano.

La función del juego de lenguaje no

es otro que el significado de la frase.
El sentido no aparece sino en un
contexto concreto. Es decir, que no
aprendemos el sentido de las
palabras que utilizamos aprendiendo
los conceptos de ellas definen sino a
través de la práctica del lenguaje.
 CHUSPA: Bolsa
PERICO: Café con leche
GUIPA: Niño
EMBERRACO: Enojo
BERRINCHE: Rabieta
BOCHINCHE: Chisme, tumulto, desorden
ENCARAMO: Levantar, subir
CHIROS: Ropa, Trapo
DESECHO: Camino oscuro, basura
Un día fuimos al supermercado y pedimos una chuspa, mi
guipa se me emberraco y me hizo un berrinche entonces lo
lleve al parque a tomar un perico y resulto un bochinche,
mi guipa se me encaramos en un árbol y se daño los chiros,
me emberraque y cogí el desecho para llegar a casa.