CARACTERÍSTICAS DE

UNA PREGUNTA INICIAL

• Debe ser sencilla y especifica
• Concreta y con mucha claridad
Tener carácter de aplicación, es decir, conducir a los
estudiantes a ver la necesidad de explorar los
diversos contenidos de un tema y de utilizarlos
adecuadamente para poder explicar un hecho de la vida
real, comprender un fenómeno que los afecta
directamente, descubrir las causas y consecuencias de un
evento, explicar un enigma o un hecho curioso, etc.
 consideraciones para plantear preguntas
adecuadas
• Deben de ser preguntas abiertas
• La forma de presentación
• El orden
Hacer preguntas que ya han sido formuladas en algún otro lugar también nos facilita comparar sus
resultados con los que han sido encontrados en otros lugares, en otros tiempos. Esto es crucial. Cualquier
resultado de una encuesta -como por ejemplo que el 34% de los Sudafricanos no están interesados en la
política- puede por sí solo significar algo importante. Por otro lado, puede significar algo mas, si
supiéramos que el porcentaje es mucho mas alto, mucho mas bajo o igual para las personas de otros
países.
 ¨*RELACIÓN INTERDISCIPLINAR EN LA
GENERACIÓN
DE INFORMACIÓN.
la interdisciplinariedad en la generación de información son empleadas para
solucionar problemas que las disciplinas por sí solas no pueden resolver. Se estudian
sus clasificaciones y definiciones, así como los fundamentos ontológicos en los que
basan su concepción, su historia y significado, para mostrar que la teoría bibliológico-
informativa puede considerarse como inter y transdisciplinaria.
interdisciplinaria es el tipo de estudio requerido por un sistema complejo, lo que se
debe a que este tipo de sistemas son fuente de problemáticas no reducibles a una
simple yuxtaposición de situaciones o fenómenos que sean parte de una única
disciplina. Ocurre por ejemplo con objetos de estudios como el cerebro, el hombre o el
medio ambiente, ambos son sistemas tremendamente complejos, los cuales no pueden
reducirse al estudio de una mera disciplina, si sucediese se produciría una
segmentación de conocimiento
 RELACIÓN INTERDISCIPLINAR EN LA
GENERACIÓN
DE INFORMACIÓN.
expresa la cualidad de ser interdisciplinario. Es un campo de estudio que cruza los límites tradicionales entre varias
disciplinas académicas, o entre varias escuelas de pensamiento, por el surgimiento de nuevas necesidades o del
desarrollo de nuevos enfoques teóricos o técnicos.
En principio, el término «interdisciplinario» se aplica en el campo académico al tipo de trabajo científico que requiere
metodológicamente de la colaboración de diversas y diferentes disciplinas y, en general, la colaboración de especialistas
procedentes de diversas áreas tradicionales o de disciplinas cada vez más especializadas.
La interdisciplinariedad involucra grupos de investigadores, estudiantes y profesores con el objetivo de vincular e integrar
varias escuelas de pensamiento, profesiones o tecnologías, –aún con sus perspectivas específicas–, en la búsqueda de un
fin común. La epidemiología del SIDA o el calentamiento global requieren comprender varias disciplinas para resolver
problemas complejos.
 RELACIÓN INTERDISCIPLINAR EN LA
GENERACIÓN
DE INFORMACIÓN.
la interdisciplinariedad se presenta como una necesidad a la hora de realizar
investigaciones científicas y que sus resultados acerca de los diferentes objetos
de estudio sean integrales,
Los objetos de estudio se cosificaron, debido a la falta de perspectivas de las
demás disciplinas, también quedarían aislados, marginados, parcializados,
segmentados. La interdisciplinariedad ayudará a encontrar el camino para el
avance en la investigación de sistemas tan complejos como el cerebro, el propio
hombre, o fenómenos como la contaminación, el cambio climático…
 ¨*COMO PLANTEAR
PROBLEMAS DE
INFORMACION?
UN PROBLEMA DE INFORMACIÓN SE DEFINE COMO UNA NECESIDAD DE INFORMACIÓN QUE SE EXPRESA
MEDIANTE UNA PREGUNTA QUE TIENE LAS SIGUIENTES

CARACTERÍSTICAS:
*PARA RESOLVERSE, ES NECESARIO REALIZAR UN PROCESO DE BÚSQUEDA, ANÁLISIS Y SÍNTESIS DE
INFORMACIÓN
*DEBE PLANTEARSE A PARTIR DE UN CONTEXTO O SITUACIÓN REAL Y ESPECÍFICA QUE DESPIERTE LA CURIOSIDAD
DE LOS ESTUDIANTES
 ¨* QUE EXPRESA O DA ENTENDER LA
FORMULACION DE PREGUNTAS..

La delimitación de la pregunta inicial es la base

para definir nuestro objeto de estudio, de
aquello sobre lo cual queremos hablar, el punto
del problema que nos interesa abordar. La
pregunta inicia es nuestro punto de vista sobre
un problema que afecta a nuestra comunidad.