PRACTICA DE

PROGRAMACIÓN - 1
METODO PERT - CPM
 FUNDAMENTOS DE LA REPRESENTACIÓN GRÁFICA.

• Una flecha con orientación de • 1 suceso inicial de A

izquierda a derecha: ejecución del • 2 suceso final de A e inicial de B
trabajo.
• 3 suceso final de B
• Dos círculos al extremo de la • La actividad A no es necesariamente
fecha: suceso inicial y suceso
final. mas corta que B.
3
3
3
B
• L a longitud de la fecha no A
representa la cantidad de 1 2
unidades de tiempo
 FUNDAMENTOS DE LA REPRESENTACIÓN GRÁFICA.

• No es preciso que la flecha sea en

línea recta.

ORDEN DE PRECEDENCIA B D
• Una actividad debe estar A
2 E
terminada para que la
subsiguiente pueda comenzar. C
• Ejemplo:
A debe preceder a B y C
B debe preceder a D
C y D debe preceder a E
 FUNDAMENTOS DE LA REPRESENTACIÓN GRÁFICA.

• Para facilitar el orden de 3

realización e identificación de la B D
actividad, los sucesos deben TP
numerarse en forma secuencial. A E
0
2 1 2 4 5
C

• Entre un mismo suceso inicial y B

final, pueden existir A C E
paralelamente varias actividades. 2 3 4

D
 FUNDAMENTOS DE LA REPRESENTACIÓN GRÁFICA.

D
• Cuando exista una relación 3
precedencia entre dos
actividades, pero no por que se B
requiera previamente ningún
trabajo, ni recurso ni tiempo, si nó A E
12 2 4 5
por circunstancias especiales, esta C
se representa por una flecha
ficticia.
 FUNDAMENTOS DE LA REPRESENTACIÓN GRÁFICA.

Ejemplo:
• Por su gran tamaño, en el taller de
calderería no se pueden construir al
mismo tiempo el estator y el rotor Estator Bobinado Montaje
de un alternador eléctrico, siendo 2
estas dos actividades
independientes, para expresar el

ado
orden de ejecución, se utiliza una

bin
flecha ficticia indicando que,

Bo
Rotor
primero se hace el estator y luego el
rotor.
ELABORACI
ÓN DE LA
• Antes de confeccionar
RED DE cualquier red de flechas, se
FLECHAS debe concretar el objetivo;
es decir, el último suceso del
diagrama. Luego se suele
hacer una lista de las
actividades que
posiblemente intervendrán
en el proyecto, analizando su
secuencia y precedencia.
Ejemplo:
1. A y B pueden comenzar
simultáneamente después
de T. P. (tiempo de
preparación).
2. C, D y E, pueden comenzar
solamente cuando termine
la actividad A.
3. Al terminar B, se comienza
sólo la actividad E.
4. Antes de empezar F, deben
estar terminadas C, D y E.
 PROCEDIMIENTO.

2
• PASO 1: A
TP
A y B pueden comenzar 2
0 1
simultáneamente después de T.P. B 3
4
C
D
2 5
• PASO 2: A
E 6
C, D y E, comienzan solamente 0 1
cuando termina A B 3
 PROCEDIMIENTO.

C 4

2
• PASO 3: A D 5
Al terminar la actividad B, se
comienza sólo la actividad E. 0 1

B
3 6
E
 PROCEDIMIENTO.

2
• PASO 4: A C
Antes de empezar la actividad F,
D
deben estar terminadas las 0 1

actividades C, D y E. B
F
3 4 5
E
( C: trazo en línea curva)
 PROCEDIMIENTO.

2 4
• PASO 4: A
Antes de empezar la actividad F, D
deben estar terminadas las 0 1
actividades C, D y E.
B
F
3 5 6
E
(C: trazo línea recta y flecha ficticia)
FIN