CARACTERÍSTICAS DE LA PEDAGOGÍA

• Es una herramienta fundamental en la planificación educativa.

• Se vale de métodos y herramientas para transmitir conocimientos ,
habilidades o valores.
• Es estudiada por muchos pensadores que aportan su visión y
enfoque .
• Se aplica en la escuela, en el hogar y en todos los ámbitos en los
que se desarrolla el niño.
• Puede ser de diversos tipos: algunas centradas en el maestro y otras
que se centran en el alumno.
• Utiliza conocimientos y herramientas de diversas disciplinas como la
psicología, la filosofía o la sociología.
 TIPOS DE PEDAGOGÍA

Pedagogía infantil :El objeto de estudio es la

educación de los niños. La etapa de crecimiento de
un niño es muy importante, ya que es cuando se
adquieren competencias fundamentales para el
resto de vida, por lo que la labor de los educadores
es fundamental.
Pedagogía crítica. El objetivo principal es
transformar el sistema tradicional y desarrollar
un pensamiento crítico en cada uno de los
alumnos.
Pedagogía conceptual. El objetivo
principal es desarrollar
el pensamiento, los valores y
las habilidades de cada alumno
teniendo en cuenta su edad. Este tipo
de pedagogía se divide en: afectiva,
cognitiva y expresiva.
Pedagogía social. El objetivo
principal es desarrollar la igualdad de
oportunidades en el acceso a la
educación y poner a la educación al
servicio del desarrollo de todos los
individuos.
.
Psicopedagogía. El objetivo principal
es estudiar los procesos psicológicos
que ocurren durante el aprendizaje.
Surge de la unión de la pedagogía y la
psicología, y suele desarrollarse e
implementarse con más frecuencia en
los trastornos de aprendizaje y la
orientación vocacional
 OBJETIVOS

El objetivo es lo que se quiere lograr en el

estudiante, son los propósitos y aspiraciones que se
pretende formar en los alumnos. Debe redactarse
en términos de aprendizaje, es decir, que tanto para
el docente, como para el alumno, el objetivo es el
mismo y está en función de este último.
El objetivo es el componente rector del proceso
docente-educativo, o lo que es lo mismo, el más
importante, porque es él, el que en un lenguaje
pedagógico, explícita la solución de los problemas,
de la necesidad socia