DIFEREN CIA EN TAMAÑO YIntegrantes : Lorena Aparicio Judith Campines
ESPESOR Arlenys Batista Semejanzas y diferencias en tamaño y espesor
En la educación infantil hay acciones motoras y orientación
espacial, conceptos básicos de posiciones y tamaños relativos que es necesario conocer para realizar actividades que tiene que ver con el equilibrio corporal y también para ubicarse en el espacio de forma relativa, usualmente vemos cómo los niños al jugar adoptan diversas posturas que les permite movilizarse con mayor agilidad porque además de adoptar las posiciones ya conocen como están ubicados. Tamaño Tamaño es un adjetivo que refiere a la dimensión, el cuerpo, el grosor, la medida o el espesor de algo. El concepto se vincula a qué tan pequeño o grande resulta un objeto físico. Por ejemplo: “Magali adoptó un perro de gran tamaño” Importancia de aprender posicionposicioneses, tamaños y formas relativas
Los tamaños, posiciones, formas distancias y otras tantas
posiciones son importantes para el aprendizaje de los niños porque los ayuda a categorizar, organizar, clasificar objetos desde el punto visual y desde su perspectiva, se dice que estas características son relativa porque cada niño observa desde su propio punto de vista y es probable que a otros niños algo que es pequeño a otros no les parezca tan pequeños, por eso se recomienda marcar bien la diferencia entre un objeto u otro o entre una distancia u otra para que la diferencia sea de consideración ante la vista del niño. Actividad que podemos llevar a cabo Colorea las mariquitas según su Tamaño. Espesor Se denomina espesor al grosor de un elemento: es decir, a qué tan grueso, abultado o ancho es. La idea de espesor también puede vincularse a la condensación o la densidad de una sustancia Conclusión Estos conceptos buscan aportar en la innovación de los procesos de Enseñanza- aprendizaje que le permita al niño/niña un desarrollo integral, pero en Particular fortalezca las competencias para el aprendizaje y un desarrollo del pensamiento lógico matemático. Gracias