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  • Planteamiento Del Problema

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    Planteamiento del Problema

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    Planteamiento del Problema

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    de 7

    RAZONAMIENTO ANALÓGICO

    PARA EL APRENDIZAJE DE LA
    LENGUA ESCRITA EN NIÑOS DE
    TRANSICIÓN

    YESENIA MAGALI GUTIÉRREZ CURREA


     
    DESARROLLO DEL PLANTEMIENTO

    Social Praxis Teórico

    2
    LOS CONSTRUCTOS DEL ESTUDIO

    Evolución en el
    Aprendizaje

    Lengua Escrita
    Goodman, K. Razonamiento
    Analógico Verbal Dedre,G
    (Ferreiro y Teberosky Benítez y García (2010).
    (1979) (2009)
    Gentner, D., & Loewenstein

    Ambientes computacionales
    Andamiaje Bruner
    (López) 2014
    3
    DESARROLLO DEL PLANTEMIENTO

    (DANE, 2017) DISTRITO CAPITAL DE BOGOTÁ,


    (MEN, 2011) “leer (2006), Políticas Públicas de Lectura y
    UNESCO TERCE 2016 es mi cuento” Escritura

    (PISA ,2018) 413


    Compresión Lectora

    SED (2019)
    Lineamientos
    Educación Preescolar
    (ICFES, 2020) Dip & Gamboa (2019) (DBA´s) MEN 2016
    63 puntos
    menos

    4
    DESARROLLO DEL PLANTEMIENTO

    Prácticas Evolutivas Lengua RAV


    (Herrera 2007, Benítez Figari & García Escala
    Escrita 2010, Díaz León, Portilla Arias, & Vanegas
    • (Romero R. F., 2003, Flórez Romero, Restrepo, & Ramos, 2011, García Escala & Ramos Morales,
    Schwaneflugel, 2009, Flórez R. & Medina, 2011). 2012).  
    • Molinari & GrunFeld (2017).
    • Gallego Betancur & Muñoz Gutiérrez (2019),

    Andamiaje
    (López Vargas & Hederich Martinez, 2010,
    Ambientes computacionales López Vargas, Hederich Martínez, & Camargo
    (Liu & Reed, 1994, Melara, 1996 citado por López Vargas, Hederich Uribe, 2012, López 2014, López Vargas, Sanabria
    Rodríguez, & Buitrago González, 2018).
    Martínez, & Camargo Uribe, 2012, López Vargas & Hederich Martinez,
    2010, López Vargas, Hederich Martínez, & Camargo Uribe, 2012, ,
    Navarro Rodriguez & Almaraz Rodriguez, 2017 López Vargas, Sanabria
    Rodríguez, & Buitrago González, 2018, Gómez Muñoz, Briceño Pira, &
    Flórez Romero 2019). 5
    OBJETIVO GENERAL

    Para responder a dicha demanda de la ciencia, en el presente


    estudio se espera que al proponer una estrategia didáctica
    que contribuya al aprendizaje de la Lengua escrita
    fundamentada en el empleo del concepto de andamiaje en el
    RAV

    6
    METODOLOGÍA

    Epistemología de la Cognición
    Feyerabend

    Enfoque Cualitativo
    Campbell y Julian C. Stanley (1966

    Instrumento Técnica
    • Prueba RAV García Escala Protocolo verbal
    • Tabla de indicadores Lengua Proceso mental el objeto Ericsson y
    escrita Simon (1984; 1987)
    (Sanabria, 2015).

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