REDACCIÓN

DE UN
ARTÍCULO MONOGRÁFICO
“ Si un hombre puede organizar sus
ideas, entonces el puede escribir ”
Rober Louis Stevenson

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 APRENDIZAJES ESPERADOS:

Desarrollar habilidades en la redacción de una

monografía, utilizando las normas establecidas
para la escritura de artículos científicos.

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 REDACCIÓN
LITERARIA 3.DIVIERTE

2. EDUCA

1.
ENTRETIENE
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REDACCIÓN CIENTÍFICA

INFORMAR EL
RESULTADO
DE UNA
INVESTIGACIÓN

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PROCESO DE REDACCIÓN CIENTÍFICA
MÉTODO IMRYD
(Introducción-Método-Resultados-Discusión)

1 Introducción ¿Cuál e s el problema estudiado y por qué se estudia?

2 Mé todos ¿Cómo y con qué materiales se estudió e l problema?
3 Resultados ¿Qué se encontró?
4 Discusión ¿Qué significa lo hallado?
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 Monografía:
Una monografía es un documento escrito que
tiene la función de informar de forma
argumentativa sobre una temática en particular

Fuente: 
https://concepto.de/monografia/#ixzz67o7kN3M
Y

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  Delimitar un problema.
Cuando  Reunir información
redactamos adecuada.
 Clasificar los materiales.
una  Evaluar las variables.
monografía  Comunicar los resultados
por escrito y expresarse
oralmente frente un Contoso
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1. La característica fundamental de la redacción científica es
la claridad. El éxito de la experimentación científica es el
resultado de una mente clara que aborda un problema
claramente formulado y llega a unas conclusiones
claramente enunciadas.
2. La segunda característica que debe tener organización.
3. La tercera lenguaje apropiado.

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 TIPOS DE MONOGRAFÍA

1.De compilación.

2.De investigación.

3.De análisis de experiencias.

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 Monografía Científica:

• Trata un objeto de estudio (tema) de manera tal que pueda ser

reconocible para los demás.
• La investigación dice cosas sobre ese objeto que no se han
dicho antes o lo aborda desde una óptica distinta de la ya
difundida.
• Es útil a los demás.
• Proporciona elementos que permitan confirmar o refutar las
Hipótesis que presenta, de manera tal que otros puedan
continuar el trabajo o ponerlo en tela de juicio. Contoso
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 Monografía de Compilación
Elegimos el tema, se analiza y se redacta una presentación
crítica de la bibliografía que hay al respecto.
Es importante tener buen nivel de comprensión y “ojo
crítico” para referirse a los diferentes puntos de vista y
exponer la opinión personal tras una revisión exhaustiva

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 Monografía de Investigación.

Se aborda un tema nuevo o poco explorado y se realiza la

investigación original; para eso hay que conocer lo que ya
se ha dicho y aportar algo novedoso.

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 Monografía de Análisis de Experiencias.

Se analizan experiencias, se sacan conclusiones,

se comparan con otras semejantes .

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 Pasos para realizar una monografía

1.Aparición de la idea o asignación del tema.

2.Búsqueda de información, primeras lecturas exploratorias y
consulta a personas expertas en la materia.
3.Presentación del objeto en aproximadamente en quince líneas. Este
momento es muy importante porque consiste en la escritura del
enunciado y la delimitación del tema.

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 Pasos para realizar una monografía
4.Elección definitiva del tema y lecturas complementarias. En este
paso aumenta el compromiso del autor con el objeto de estudio.
5.Plan operativo: consiste en definir concretamente las tareas por
realizar, planificar el trabajo, controlar el desarrollo, plantear las
dificultades, etc.
6.Realización de las tareas previstas y redacción del primer borrador.

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 Pasos para realizar una monografía
7.Evaluación intermedia: A partir de una relectura detallada, se
pueden hacer los ajustes necesarios. También, se puede consultar
nuevamente a las personas idóneas (frecuentemente hay un tutor o
director de tesis que orienta el trabajo). Si es necesario, modificar
la planificación inicial.
8.Plan de redacción definitivo: Para exponer el trabajo, se ajustan los
títulos, párrafos, cantidad de páginas, gráficos, etc.

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1. TÍTUL Debe describir el contenido del artículo en forma clara y
O concisa.

 Debe llamar la atención  Fiel al contenido

Ejemplo:
¿Cuales son los efectos que la falta de sueño provoca en el rendimiento
académico en Química en adolescentes de 3ro A de Secundaria en el colegio
San Anastasio?
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2. AUTORES: No más de 6, en orden de importancia de su participación.
SOLO LOS QUE TRABAJARON.

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 Identificar la o las instituciones donde se realizó el trabajo.
3. LUGAR:

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4. RESUMEN O ABSTRACT:
ES UNA DE LAS PARTES MÁS IMPORTANTES DE UN ARTÍCULO
CIENTÍFICO

SINTETIZA:
¿qué se e studió? INTRODUCCIÓN
¿cómo se e studió? MATERIAL Y MÉTODO
¿cual fue e l hallazgo? RESULTADOS
¿qué significan? CONCLUSIÓN
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5. INTRODUCCIÓN:
Debe incluirse la problemática a tratar, lo escrito por otros, el
objetivo y la Hipótesis.

Debe considerar
 EL PROPÓSITO
 EL CONOCIMIENTO ACTUAL
 LA IMPORTANCIA DEL TEMA

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6. MATERIAL Y MÉTODOS:
EXPLICA COMO SE HIZO LA INVESTIGACIÓN

 SE REDACTA EN TIEMPO PASADO

 MENCIONA PRUEBAS ESTADISTICAS EMPLEADAS
 TODO LO MENCIONADO DEBE CONSTAR EN
RESULTADOS Y SER MENCIONADO EN LA DISCUSIÓN

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7. RESULTADOS:
EXPLICA COMO SE HIZO LA INVESTIGACIÓN

EL EPÍLOGO DE UNA INVESTIGACIÓN ES MOSTRAR

LOS RESULTADOS

Deben ser claros y bien detallados

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8. DISCUSIÓN:

EXPLICA LA RELACIÓN ENTRE RESULTADOS Y OBJETIVOS

COMPARA LOS RESULTADOS CON LOS DE OTROS

AUTORES.

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9. CONCLUSIÓN:

PUEDEN INCLUIRSE AL FINAL DE LA DISCUSIÓN.

DEBE EXPLICAR SI SE CUMPLIERON LOS OBJETIVOS

PLANTEADOS.

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9. BIBLIOGRAFÍA:
UTILIZAMOS LAS NOMAS APA(American
Psychological Association).

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9. BIBLIOGRAFÍA:
ESCRITURA CON CLARIDAD Y PRECISIÓN
El Manual APA no regula de forma estricta el contenido
de un trabajo académico, sin embargo apela a la
comunicación eficaz de las ideas y conceptos.
Las Normas APA 2019 invitan a la eliminación de las
redundancias, ambigüedades, generalidades que
entorpezcan la comprensión. La extensión adecuada de
un texto es la rigurosamente necesaria para decir lo que
deba ser dicho

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9. BIBLIOGRAFÍA:
FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS
• Tipo de letra: Times New Roman
• Tamaño de letra: 12
• Interlineado: a doble espacio (2,0), para todo el texto con única
excepción en las notas a pie de página
• Márgenes: 2,54 cm por todos los lados de la hoja
• Sangría: marcada con el tabulador del teclado o a 5 espacios.
• Alineación del texto: a la izquierda, también llamado quebrado
o en bandera.

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9. BIBLIOGRAFÍA:
• ORGANIZACIÓN DE LOS ENCABEZADOS
• El Manual APA recomienda la jerarquización de la información para
facilitar el ordenamiento del contenido. Los encabezados no llevan
números, ni tampoco mayúsculas sostenidas.
• Nivel 1: Encabezado centrado en negrita, con mayúsculas y
minúsculas
• Nivel 2: Encabezado alineado a la izquierda en negritas con
mayúsculas y minúsculas
• Nivel 3: Encabezado de párrafo con sangría, negritas, mayúsculas,
minúsculas y punto final.
• Nivel 4: Encabezado de párrafo con sangría, negritas, cursivas,
mayúsculas, minúsculas y punto final.

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9. BIBLIOGRAFÍA:
SERIACIÓN
• Para el Manual APA, la seriación se puede hacer con
números o con viñetas, pero su uso no es indistinto. Los
números son para orden secuencial o cronológico, se
escriben en números arábigos seguidos de un punto (1.).
• Las viñetas son para la seriaciones donde el orden
secuencial no es importante, deben ser las mismas a todo
lo largo del contenido. Por regla general, las seriaciones
deben mantener el mismo orden sintáctico en todos los
enunciados y mantenerse en alineación paralela.

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9. BIBLIOGRAFÍA:
TABLAS Y FIGURAS
• Las Normas APA indican que las tablas y figuras deben enumerarse
con números arábigos, en el orden como se van mencionando en el
texto (Tabla 1, Figura 1). Esto debe aparecer acompañado de un
título claro y preciso como encabezado de cada tabla y figura.
• No está permitido el uso de sufijación como 1a, 2a. APA recomienda
un formato estándar de tabla donde no se utilizan líneas para las
filas, ni celda, solo para las columnas.
• Tanto las tablas como las figuras se les colocan una nota si deben
explicar datos o abreviaturas. Si el material es tomado de una fuente
protegida, en la nota se debe dar crédito al autor original y al dueño
del los derechos de reproducción.

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9. BIBLIOGRAFÍA:
CITAS
El Manual APA y sus normas emplean un sistema de
citación de Autor-Fecha y siempre se privilegia la
señalización del número de página, para las citas
textuales y para la paráfrasis.

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9. BIBLIOGRAFÍA:
CITAS TEXTUALES:
Estas reproducen de forma exacta el material, sin
cambios o añadidos. Se debe indicar el autor, año y
número de página. Si la fuente citada no tiene
paginación, entonces se escribe el número de párrafo. Si
la cita tiene menos de 40 palabras se coloca como parte
del cuerpo del texto, entre comillas y al final entre
paréntesis se señalan los datos de la referencia

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9. BIBLIOGRAFÍA:
CITAS TEXTUALES:
EJEMPLO:
Así aparecen las grandes monarquías de España, Francia
e Inglaterra, las cuales intentaron hacerse con la
hegemonía europea entablando guerra en diversas
ocasiones (Spielvogel, 2012, p. 425).

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9. BIBLIOGRAFÍA:
LISTA DE REFERENCIAS
• Se organiza alfabéticamente y se le coloca sangría
francesa
• Libro: Apellido, A. A. (Año). Título. Ciudad, País:
Editorial
• Libro con editor: Apellido, A. A. (Ed.). (Año). Título.
Ciudad, País: Editorial.
• Libro electrónico: Apellido, A. A. (Año). Título.
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