SEMANA DEL 27 DE SEPTIEMBRE AL 1° DE OCTUBRE

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estado SEGUNDO GRADO escuela
Ciclo escolar 2021-2022
Escuela primaria Zona
Escolar
Nombre del Grupo
Asignatur
docente Aprendizaje Seguimiento y
Ámbito o eje Actividad anexa
a o campo esperado evaluación
1. Describa en su cuaderno la siguiente imagen:

Escribe textos sencillos Reconoce las principales

Español Estudio donde describe personas
o lugares.
2. Comentan en voz alta algunos de los trabajos que
realizaron los alumnos.
características de las
descripción.
3. Se les recuerda a los alumnos lo que son las
descripciones y algunas de sus características
principales.
4. Completar actividad del Anexo 1 “¿Qué son las
descripciones?”
Lee, escribe, ordena y
L usa números naturales
para hacer cálculos
1. Comenta acerca de las diferentes denominaciones
u Matemátic Los números y sus
mentales y escritos en
2.
de monedas y billetes que conoce.
Dibuja en su cuaderno los billetes y monedas que
Conozca las diferente
denominaciones de
la solución de
n as operaciones
situaciones
3.
conoce con su respectiva denominación.
Compara su trabajo con el de sus compañeros.
los billetes
monedas.
y

e problemáticas de suma
y resta con cantidades
4. Completar actividad del Anexo 2 “El dinero?”

s menores que 100.

2 Describe características
1. Escriba en su cuaderno cuáles son los elementos naturales
y sociales.
Identifica algunos

7 Conocimie
de los componentes ejemplos de los
2. Comparan con sus compañeros lo que llevaron a cabo.
naturales del lugar donde elementos naturales y
3. Revise el siguiente video
nto del Medio natural vive: Sol, agua, suelo, sociales.
d medio
montañas, ríos, lagos,
animales y plantas
https://www.youtube.com/watch?v=08YzZs0tJ5s
“Elementos naturales y sociales”
e silvestres.
4. Completar actividad del Anexo 3 “Elementos naturales y
sociales”
s
e
pt
ie
m
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SEGUNDO GRADO
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Asignatur
Aprendizaje Seguimiento y
ao Ámbito o eje Actividad anexa
esperado evaluación
campo
1. Comentan aspectos relevantes de lo que se vio en la clase
pasada con relación a la descripción. Realiza una
2. Se recuerdan las características principales de la descripción de su
Escribe textos mejor amigo, tomando
descripción.
sencillos donde
Español Estudio
describe personas o
3. Hagan algunas descripciones orales de lugares que hayan en cuenta la
visitado en compañía de su familia y los compartan con sus información que se
lugares.
compañeros. analizó en la clase
4. Completar actividad del Anexo 4 “Describiendo a mi pasada.
mejor amigo”
1. Recuerda lo revisado en la clase pasada sobre las Utilice de manera
Lee, escribe,
monedas y billetes. adecuada las
ordena y usa
2. Con anticipación se lleva al salón monedas y billetes denominaciones de
números naturales
y se les pide a los alumnos que lleven algún juguete los billetes y monedas
para hacer cálculos
para poder hacer el juego de la tiendita. para hacer compras.
Matemáti Los números
mentales y escritos
en la solución de
3. Juegan a la tiendita, simulando que compran los Reflexionan acerca de
y sus operaciones juguetes de algunos de sus alumnos y pagan con el las diferentes formas
M cas situaciones
dinero didáctico. de obtener la misma
problemáticas de
ar suma y resta con
4. Comentan de manera oral lo que se les dificultó a la
hora de comprar.
cantidad de dinero
con monedas y
cantidades menores
te que 100.
5. Completar actividad del Anexo 5 “Comprando en el
supermercado”
billetes de diferente
denominación.
s 1. Recuerdan lo revisado con anterioridad sobre le
2 2.
plato del buen comer.
Dibuja en su cuaderno alimentos de los tres grupos
8 que vienen en el plato del buen comer. Reconoce los
3. Revisan el siguiente video alimentos que son
d Formació Identifica los
beneficios de una
https://www.youtube.com/watch?v=9_F9UBNE9sc nutritivos y no
e n Cívica y Aula
alimentación
“¿Por qué es importante tener una alimentación
correcta? ”
nutritivos, así como
los beneficios de tener
s Ética correcta.
4. Platican acerca de los beneficios de una buena una buena
alimentación. alimentación.
e 5. Completar actividad del Anexo 6 “Alimentos
nutritivos y no nutritivos”
pt
ie
m
br
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SEGUNDO GRADO
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Asignatur
Aprendizaje Seguimiento y
ao Ámbito o eje Actividad anexa
esperado evaluación
campo
1. Revisa el siguiente video y escucha la lectura
Escucha atentamente
https://www.youtube.com/watch?v=8lcLhQFz6p8
Lee y escucha la la lectura del video y
“Cuento para la comprensión lectora”
Español Literatura lectura de textos
2. Responde de manera verbal las preguntas que se
es capaz de identificar
narrativos sencillos algunas partes de la
te hacen al final del cuento
trama.
3. Completa la actividad del Anexo 7 “Roberto el
niño de fuego”
Lee, escribe,
ordena y usa
1. Recuerdan lo revisado en la clase pasada.
números naturales
2. En su cuaderno, representen de manera gráfica, dos
para hacer cálculos
formas diferentes de las siguientes cantidades de Utilice las diferentes
M Matemáti Los números
y sus operaciones
mentales y escritos
en la solución de
dinero: $43 - $28 - $57 – $49 - $19 - $78 - $65 - $26
- $52 - $80 - $65
denominaciones de
dinero para completar
ié cas situaciones
3. Completar actividad del Anexo 8 “Mi alcancía” ciertas cantidades.
problemáticas de
rc suma y resta con
cantidades menores
ol que 100.

e Identifica fortalezas
1. Comentan la importancia que tiene quererse uno
mismo y valorarse.
s Educació para estar en 2. Hagan una lluvia de ideas acerca de la importancia
Valora las habilidades
calma, aprender, y que tiene sentirse bien con uno mismo.
2 n Dimensiones convivir con otros, e 3. Observan el siguiente video
que tiene como
persona y reflexiona
9 Socioemo Autoconocimiento identifica
dificultades y pide
https://www.youtube.com/watch?v=HSYhZ9CcLMU
“Autoestima para niños”
acerca de aquellas
que necesita reforzar.
d cional apoyo cuando lo 4. Completar actividad del Anexo 9 “Cosas que hago
necesita. . bien y algunas que se me dificultan”
e
s
e
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Asignatur
Aprendizaje Seguimiento y
ao Ámbito o eje Actividad anexa
esperado evaluación
campo
Escucha, lee, interpreta
y escribe diversos 1. Recuerda el cuento que escuchó la clase pasada y
textos sencillos como, de manera oral ordena los hechos. Identifica la función de
Lectura y producción cuentos, fábulas, 2. Comentan lo que conocen acerca del cuento y hagan los cuentos y las
Español de textos leyendas, canciones, un esquema con la información que entre todos partes que lo
guiones teatrales y hayan mencionado. componen.
poemas, con propósitos 3. Completa la actividad del Anexo 10 “El cuento y las
diferenciados. partes que lo componen”
1. Comentan de manera oral los conocimientos que
han ido adquiriendo sobre el valor del dinero.
Lee, escribe, ordena y 2. Revisen el siguiente video
usa números naturales https://www.youtube.com/watch?v=YI0sTmsLLnA
Utiliza procesos
para hacer cálculos “¿Cómo aprender a sumar y restar con dinero?”
adecuados para hacer
J Matemáti Los números
y sus operaciones
mentales y escritos en
la solución de
3. Comentan los aspectos más relevantes del video y
se les plantea el siguiente problema: Si compré unos
sumas y restas con
diferentes cantidades
u cas situaciones cuadernos de $12 y unos colores de $35, ¿Cuánto
de dinero al resolver
problemáticas de suma pagué?
algunos problemas.
e y resta con cantidades
menores que 100.
4. Dibujan la cantidad de dinero que se tendrá que
pagar de acuerdo a la problemática.
v 5. Completar actividad del Anexo 11 “Problemitas con
el dinero”
e 1. Recuerdan lo revisado en la clase anterior sobe
s Describe características
los elementos naturales y sociales.
2. Muestran la actividad realizada de la clase
3 Conocimi de los componentes
naturales del lugar donde
anterior a sus demás compañeros.
Identifica
ejemplos
algunos
de los
0 ento del Medio natural vive: Sol, agua, suelo,
montañas, ríos, lagos,
3. Mencionan algunos de los elementos naturales y
sociales que hay en su localidad.
elementos naturales y
sociales que hay en
d Medio animales y plantas 4. Ilustren el Completar actividad del Anexo 12
“Elementos naturales y sociales que hay en mi
su localidad.
silvestres.
e localidad”

s
e
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Ciclo escolar 2021-2022

Asignatur Ámbito o Aprendizaje Seguimiento y

Actividad anexa
a o campo eje esperado evaluación
1. Recuerdan las partes del cuento.
2. Revisan el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=uLnBJMqcXOI “El
Escucha, lee, interpreta
cuento y sus partes”
y escribe diversos
3. Respondan de manera oral, las preguntas que se les Hace la narración de
textos sencillos como,
Lectura y hace al final. un cuento, tomando
cuentos, fábulas,
Español producción de
leyendas, canciones,
4. Comentan los aspectos más relevantes del video que en cuenta los
textos revisaron. elementos que debe
guiones teatrales y
5. Escriba 5 ideas que deba tomar en cuenta a la hora de contener.
poemas, con propósitos
escribir un cuento y las comparte con sus compañeros
diferenciados.
6. Completar actividad del Anexo 13 “Escribo un
cuento”

Lee, escribe, ordena y

Vi usa números naturales
para hacer cálculos
1. El maestro menciona algunos problemas que impliquen
suma o resta y los alumnos hacen sus cálculos mentales. Resuelve problemas
er Matemátic Los números
y sus
mentales y escritos en
la solución de
2. Explican los procesos que siguieron para poder llegar la que implican suma y
n as operaciones situaciones
3.
resultado.
Completar actividad del Anexo 14 “Más problemas”
resta
proceso.
dentro del
problemáticas de suma
e y resta con cantidades
s menores que 100.
1. Recuerda el tema de las emociones.
1° Nombra las propias 2. Escriban en el pizarrón las emociones que se han
d emociones e identifica trabajado. Identifica los
Socioemo Autoconoci la relación entre 3. Escribe en su cuaderno lo que recuerdan sobre las principales
e cional miento
pensamientos que
provocan emociones y 4.
emociones.
Completar actividad del Anexo 15 “Identifico
sentimientos
transmiten
que
algunos
o las sensaciones sentimientos que transmiten" gestos.
corporales.
ct
u
br
e
d
e
2
 SEMANA DEL 20 AL 24 DE SEPTIEMBRE
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Ciclo escolar 2021-2022

Adecuaciones

Observaciones

Firma del docente Vo. Bo. Dirección Escolar

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