El contraargumento

https://www.youtube.com/watch?v=wopHQNV8mJA&t=1s Observa el siguiente video. Luego,

elabora un esquema de la argumentación
expuesta.
¿Quién tiene la razón?
 Logro de la sesión:

Al final de la sesión, el estudiante identifica la

estructura de un texto contraargumentativo y
elabora un esquema apropiado para su desarrollo.
Algunas personas consideran que la publicidad peruana dirigida a niños no registra prácticas
racistas, puesto que es considerada un medio para transmitir ideas o la venta de un producto sin
la utilización de valoraciones sociales y raciales. Sin embargo, este argumento es absolutamente
errado. En realidad, los medios publicitarios en nuestro país manifiestan mensajes de
racialización oculta, pues buscan segmentar a la sociedad por su color de piel y su posición
social. Al observar los catálogos de muñecas puede observarse que las protagonistas son niñas
blancas y rubias, como si fueran las únicas que tendrían acceso al producto, porque se piensa que
son princesas o niñas perfectas dignas para hacer uso del juguete. Para este tipo de publicidad
aspiracional, son esa clase de “señoritas” que deben idealizar el mundo infantil, ya que ellas son el
vehículo más atractivo para vender y ofertar; las demás, tengan algún color más o menos claro, no
cuentan. Claramente, el mensaje que construyen, sostenemos que es intencional,  es el de la
categorización racial o el de la exclusión social por color: “Tú no puedes consumir el artículo,
dado que no ha sido creado para ti” o “Tú puedes adquirirlo, pero sabes que no estaba destinado
para ti”. Con ello, las niñas suelen aprender a separar no solo los juguetes, sino también a las
personas: ese mensaje de exclusividad se aprende e interioriza, y se convierte en un arma para
rechazar o apartar. La publicidad para niños, entonces, es un espacio en el que la discriminación
racial se comunica subrepticiamente y que dicha acción puede ser justificada o mitigada
irracionalmente. (PUCP)
 Esquema de párrafo con contraargumentación

Tesis y argumento de la postura contraria + conector o

1. Idea principal frase de contraste + frase de invalidación + síntesis de
refutación (argumento propio)

1.1. Idea secundaria

1.1.1. Idea terciaria
1.1.1. Idea terciaria La fundamentación de la refutación se desarrolla
1.2. Idea secundaria a través de una estrategia: causal, definición,
1.2.1. Idea terciaria
generalización o autoridad.
1.2.2. Idea terciaria
1.3. Idea secundaria
1.3.1. Idea terciaria
1.3.2. Idea terciaria
 
 Conectores de contraste y frases de invalidación

.Sin embargo,
.No obstante, es inexacto
esto
es discutible
este argumento
.Aun así, es rebatible
esta opinión
no es completamente sólida
.En cambio, esta percepción
.Por el contrario,
 Ejemplo
¿Debería legalizarse la marihuana con fines recreativo?

No + aumento de consumo +
1. Idea principal
Sí + no incremento de consumo
 FORMULACIÓN DE LA IDEA PRINCIPAL

Hay quienes afirman que legalizar la marihuana Tesis y argumentos

contrarios
sería un error, ya que produciría un aumento
instantáneo de su consumo. Sin embargo, dicha Frase de invalidación
afirmación carece de fundamento. Diversas Síntesis de la
investigaciones han demostrado que en los refutación (argumento
países donde se ha legalizado su venta el propio)

consumo no se ha incrementado.
Hay quienes afirman que legalizar la marihuana sería un error, ya que
produciría un aumento instantáneo de su consumo. Sin embargo, dicha Idea
afirmación carece de fundamento. En los países donde se ha legalizado principal
su venta, el consumo no se ha incrementado. Por ejemplo, en Holanda,
donde la adquisición es legal, no se ha registrado aumento. Este
consumo se mantiene en un 7 % desde que se promulgó la ley. Incluso,
sigue siendo muy similar a los países que mantienen la prohibición a sus
ciudadanos. Asimismo, en Uruguay el consumo de marihuana con fines
terapéuticos y recreativos no ha mostrado incremento, luego de su
legalización. Según el prosecretario de la presidencia de este país, Diego Fundamentación
Cánepa, esta decisión tiene como objetivo afrontar el problema de salud
publica, sin dejar de lado la lucha contra las adicciones. Por otro lado,
para el Observatorio Nacional de Drogas de este país, a tres años de la
legalidad el aumento menor al 5 % no es significativo a diferencia de
otras sustancias no permitidas. Además, se debe considerar que el
mercado legal es el que está atrayendo a los consumidores de siempre en
desmedro de los narcotraficantes. Por lo expuesto, se puede observar
que al legalizar la venta de marihuana, el consumo no ha aumentado.
Objetivos
• Invalidar otras tesis y argumentos
• Mostrar su falta de solidez
• Mostrar sus contradicciones
• Reafirmar la propia tesis
 Recomendaciones para la contraargumentación

1. Se debe señalar que es otro quien sostiene la idea contraria. Para ello, se puede
utilizar expresiones como “ciertos grupos opinan”, “algunos sectores sostienen”,
“hay quienes señalan”, etc.
2. Investiga los argumentos de la tesis a rebatir, tanto de los más convincentes
como de los más débiles.
3. Examina las posibles objeciones a tus propios contraargumentos.
4. Evita calificativos vacíos para desacreditar los argumentos contrarios.
5. Ten presente, además, que las palabras de tus refutaciones deben ser tolerantes
y directas.
 Referencias bibliográficas
Castillo, S. y Villanueva, M. (2015). Redacción para
principiantes. 2.ª ed. Lima: Grupo Textos.
Carneiro, M. (2009). Manual de Redacción Superior.
3.ª ed. Lima: San Marcos.
Mateucci, N. (2008). Para argumentar mejor: lectura
comprensiva y producción escrita. Buenos Aires:
Novedades Educativas.
Velásquez, M. y Vergara, M. (2006). Procedimientos
discursivo-cognitivos en lectores y productores de
textos argumentativos escritos. Rosario,
Argentina: Editorial Homo Sapiens.