Técnicas de

aprendizaje
 INTRODUCCIÓN

 Las técnicas de aprendizaje son herramientas que nos ayudan a comprender un texto, mejorando la
capacidad de adquisición de conocimientos de una forma mas eficiente con mayor claridad y reduciendo
los recursos utilizados a lo largo de la toma de estudio
 Al paso del tiempo y generaciones se han desarrollado bastantes métodos que no solo sirven para el
lector común, si no que se ha demostrado que ha ayudado a personas que tienen alguna capacidad
diferente
 Al desarrollo de esta presentación te mostraremos meticulosamente algunas de estas técnicas mas
usadas en el ambiento estudiantil y laboral
 Lectura

 La lectura supone la práctica más importante para el estudio. Es el paso previo, la forma general de entrar
en contacto con un tema, a menos que los medios audiovisuales suplieran esa función
 Resumen

 Hacer un resumen consiste en sintetizar la información de la forma más breve posible, utilizando un
lenguaje propio. Interesa destacar en él:
 • La idea principal del texto
 • Las partes que tiene
 • El tema de cada parte
 • Las opiniones del autor
 • La opinión propia
 Esquema

 Un esquema supone la representación jerárquica de un texto, de la forma más concisa posible,

destacando las ideas principales y secundarias, así como su estructura lógica (subordinación entre lo
principal y lo secundario)
Red conceptual
Diagrama de flujo
 Mándala

 El mándala es una imagen mental que puede ser constituida, mediante la imaginación” Ninguna mándala
es igual a otro pues expone la situación psíquica de su autor
 Uve heurística

 Se denomina heurística al arte del descubrimiento. Ésta propone distintas herramientas o procedimientos
para hacer posible estos hallazgos. El término fue utilizado por primera vez por Albert Einstein en una
publicación denominada “Heurística de la generación y conversión de la luz
Mapa mental
Constelación de ideas
 Mentefacto

 Esquema que trata de ordenar conceptos y relacionarlos para comprender mejor nuestras ideas en la
mente de cierto tema en específico
 Mapa conceptual

 Un mapa conceptual es una

representación gráfica para terminar
de comprender un tema, en el cual
simplifican conceptos, enunciados e
ideas a través de conectores gráficos
 Subrayar

 Nos ayuda a comprender o analizar mejor la lectura, tener facilidad para realizar síntesis o se resaltan las
palabras claves que nos ayudan a comprender mejor el tema, así mismo mantener la atención en el
desarrollando así mas observaciones de ello
Realizar apuntes
 Mapas mentales

 Organizar las ideas principales del tema o los puntos resaltados anteriormente del texto El mapa mental o
conceptual nos facilita el trabajo dándole a nuestro cerebro una parte del estudio ya traducida a imágenes
y otra ordenada de forma tan simple que sea muy fácil de recordar
Fichas de estudio

 Debemos anotar los conceptos más

importantes del texto o autor que estemos
leyendo
 Con ayuda de ellas podremos recordar las
ideas principales fácilmente
 Casos prácticos

 Consiste en realizar ejercicios o actividades

para comprender, asimilar y visualizar de
manera más sencilla lo que se está plasmando
dentro de la teoría
 Test

 Después de haber leído y seleccionado lo importante del temario o del tema de interés, se
anota una serie de preguntas que podrían estar en el examen
 Lluvia de ideas

 La lluvia de ideas es una técnica de grupo para generar ideas originales en un ambiente relajado
 Reglas mnemotécnicas

 Sistema sencillo utilizado para recordar una secuencia de datos, nombres, números, y en general para
recordar listas de datos relacionando palabras, imágenes, etc
 Organización de estudio

 Una de las técnicas de estudio más efectivas pero que a menudo pasamos por alto consiste
“simplemente” en organizar nuestro estudio. Establecer un calendario de estudio teniendo en cuenta
nuestros objetivos y el tiempo que tenemos disponible es el primer paso hacia el éxito
 Dibujos

 El aprendizaje no consiste en memorizar contenidos a mansalva, sino en entenderlos, despegarlos, jugar

con ellos y posteriormente asimilarlos, cuando ya prácticamente los tienes dominados
 El dibujo se usa como técnica para plasmar las ideas tales como se ven desde tu mente, regular y ordenar
la mano
Puntos del libro
 Guion de trabajo

 Se deben recoger todos los aspectos de la investigación y trabajo realizados. Se ha de hacer de forma clara y
precisa para un conocimiento fácil por parte de otras personas y para poder contrastar los resultados obtenidos
Para ellos seguirá el siguiente modelo
 Portada
 Índice
 Introducción
 Metodología
 Material
 Resultados
 Análisis
 Apéndice
 Bibliografías
 Cartas ortográficas

 Tienen como objetivo corregir la ortografía

 Las barajas ortográficas son 4 series, cada una de ellas compuesta por 33 cartas.
 Varia la dificultad
 Ayuda a reducir el analfabetismo
 Conclusión

Al final se requiere una forma diferente de aprendizaje puesto que nadie aprende o
analiza las cosas de la misma manera, se dice que las acciones hacen al hombre pero
las grandes ideas son lo que mueve al mundo
 Referencias

 https://qinnova.uned.es/archivos_publicos/qweb_paginas/3439/tecnicasdeestudio.pdf
 https://es.scribd.com/doc/3803199/GUION-DEL-TRABAJO-DE-INVESTIGACION
 https://www.educaweb.com/contenidos/educativos/tecnicas-estudio/introduccion-tecnicas-estudio/
 https://conceptodefinicion.de/mapa-conceptual/
 https://www.slideshare.net/PENAGUS02/mentefacto-explicacin