SILABO

1. INFORMACIÓN GENERAL

  CARRERA PROFESIONAL : Producción Agropecuaria.

MODULO : Producción de Cultivos
UNIDAD DIDACTIVA : Recursos hídricos y tecnologías de riego
CREDITOS :
SEMESTRE ACADEMICO : Primero (I)
HORARIO : Lunes y miércoles 8 – 10 - 10 -12 a.m.
DOCENTE :
2. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL

Planificar, organizar , ejecutar, evaluar e innovar

las actividades agropecuarias para obtener
productos de calidad y competitivos en el
mercado para su comercialización y/o
transformación aplicando técnicas de
bioseguridad, manteniendo la conservación del
medio ambiente, promoviendo la práctica de
valores morales y éticos, ejercitando sus derechos
y deberes laborales.
3. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
CAPACIDADES TERMINALES
*Planificar, organizar,
ejecutar y evaluar las
diferentes actividades de
preservación y manejo
del recurso hídrico para su
óptimo aprovechamiento.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
-Elabora un plan y realiza
actividades de preservación
del recurso hídrico
-Describe las medidas para
prevenir la contaminación y
elabora un programa de
manejo permanente.
 *Determina el volumen de agua de una
fuente para diseñar la construcción de
Planificar, organizar, ejecutar y la captación y almacenamiento
evaluar las diferentes actividades en la
instalación de sistemas de riego * Explica las diferentes técnicas de
cosecha de agua.
tecnificado para el aprovechamiento
 
racional del agua en la producción de *Explica y demuestra en forma práctica
cultivos. la instalación de un sistema de riego
tecnificado

Planificar ejecutar, supervisar y evaluar *Elabora un programa de manejo de un

las diferentes actividades en el manejo
y mantenimiento de los sistema de
riego tecnificado para optimizar la
producción de cultivos.
sistema de riego tecnificado
 
*Utiliza adecuadamente materiales y
herramientas en el mantenimiento del
sistema de riego tecnificado.
4. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS.
SEMAN ELEMENTOS DE ACTIVIDADE CONTENIDO TAREAS
AS/ CAPACIDAD S DE S BÁSICOS PREVIAS
FECHAS APRENDIZAJ
E
  -Planificar, organizar -Identificación -Recursos Buscar
y ejecutar las de las hídricos: información
actividades para características Generalidades en la
preservación del de una fuente . Definición. Autoridad
recurso hídrico. de agua para y   local del
    elaborar un   agua líderes
1ª a 4ª -Programar, plan de -Fuentes de de la zona.
semana organizar, ejecutar y preservación agua  
  evaluar las  -      
  actividades de Mantenimient -Legislación de  
manejo del recurso o y protección aguas Diagnóstico
hídrico para de las fuentes    del área de
mantener los de agua -Conservación influencia de
volúmenes de agua identificadas de recursos la fuente
  hídricos  
 
  -Planifica, organiza y      
ejecuta las - Construcción de   Elaborar un
actividades para la una captación e Conflictos perfil de
captación y infraestructura sobre el uso proyecto de
almacenamiento de de del agua. captación
agua con fines almacenamiento    
agrícolas de agua    
  Contaminació  
5ª a la   n del agua  
9ª    
semana   Legislación Diagnóstico
-Planifica, organiza,   de de
ejecuta y evalúa las - Instalación de Comunidades volúmenes
diferentes un sistema de Campesinas de agua y
actividades para la riego tecnificado   área y tipo
instalación de     de cultivo a
sistemas de riego Limpieza de irrigar.
tecnificado para la fuentes de  
producción de agua:  
cultivos métodos  
     
-Planificar, ejecutar,  - Manejo de un -Limpieza de -Proveerse de
supervisar y evaluar las sistema de fuentes de los equipos,
diferentes actividades riego agua: herramientas
para el manejo de   métodos e insumos
sistemas de riego   adecuados
tecnificado para    
5ª a la optimizar su    
9ª rendimiento y mejorar     
semana el proceso productivo.   
   
-Programar, organizar y  -   -Elaborar un
ejecutar actividades de Mantenimiento -Equipos y plan de
mantenimiento de un de un sistema herramientas vulnerabilida
sistema de riego de riego de limpieza d del sistema
tecnificado para tecnificado  
optimizar su
funcionamiento para
evitar su deterioro
5. METODOLOGÍA.

Se utilizará métodos activos: Dinámica de grupos,

talleres, lluvia de ideas; combinados con los métodos
tradicionales como el analítico sintético, inductivo,
deductivo, exposición – diálogo.

Las técnicas a emplear serán principalmente la

observación, la investigación, la comparación y la
experimentación.

Los materiales empleados serán acordes a la

actividad a desarrollar.
6. REQUISITOS DE APROBACIÓN

1. La asistencia a las actividades a realizar es

obligatoria.
2. El 30% de inasistencias injustificadas, imposibilita
al estudiante a ser evaluado.
3. La nota aprobatoria mínima es de 13.
4. La fracción 0.5 o más, será considerado como un
punto a favor del estudiante.
5. El alumno que tenga un promedio de 09 o menos
automáticamente repite la unidad didáctica.
6. Los alumnos que tienen promedio de 10 a 12
tienen derecho a recuperación.
 7. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS/ BIBLIOGRAFÍA.
 
1. AVIDAN A. “Determinación del Régimen de Riego de los Cultivos”.
(tres fascículos). Estado de Israel, Haigud y Cinadco. Editorial Dan
Scheuer – Servicios Editoriales. 1994. 204 Pág.
2. AMANCO DEL PERÚ S.A. “Catálogos Técnicos de Sistema de Riego por
Goteo, Micro-aspersión y Móvil por Aspersión”.
3. GUROVICH R. L. A. “Riego Superficial Tecnificado”. Ed. Universidad
Católica de Chile, 1999.
4. HIDROSTAL. “Principios Básicos de Hidráulica para Bombas
Centrífugas e Instalaciones”
5. INIA. “Catálogo de Riego INIA”. Ministerio de Agricultura.
Noviembre, 2001. http://www.inia.gob.pe
6. KELLER, J. “Manual de Sistema de Riego por Aspersión y Goteo”,
1990.
7. MOYA T. “Riego Localizado y Fertirrigación”. 2da. Edición Madrid,
1998. Ediciones Mundi-Prensa 392 Pág.