II-19

I-20
II-19

MEDICINA 297 11 286 RECOMENDAR

MOTIVAR ATRAER

RETENCIÓN ATRACCIÓN
C
• ESTUDIANTES S1 O • INVITADOS
M
• APLICAR EL ECOE M • PRODUCCIÓN
UMSS 100% PRACTICO
O
P DIGITAL
D
E
• SIMULADORES E • IMÁGENES
T
ECNOMICOS • TEC. L
E • DIFUNDIR
• DOCENTES (TOP) O
N • “GESTOR DE
FAMILIARES C VISUALIZACIONES”
I
A
DIFERENCIACIÓN S
COMPETENCIA
• MODELO POR COMPETENCIAS
• UMSS • SIMULADORES
•
• UNIVALLE (97)- (78) INNOVACIONES EN
JUNIO
INVESTIGACIÓN
• UPAL • TEC
• ECOE EVALUACIÓN
 II-19

INGENIERIA COMERCIAL 43 3 40
MOTIVAR RECOMENDAR
, ATRAER

ATRACCIÓN 32%
C
• ESTUDIANTES S1
POSICIONAMIENTO
POSICIONAMIENTO DE
DE LA
LA CARRERA
O • INVITADOS
CARRERA • APLICAR EL ECOE M “PROSPECTOS”
NO
NO MOTIVAMOS
MOTIVAMOS DIFERENCIADORES 100% PRACTICO P
DIFERENCIADORES M • PRODUCCIÓN
• MENCIONES O E
SEGMENTO • BRANDING
SEGMENTO • USA TEC. D T
E • COMUNICAR
• PERFIL E
DIFERENCIACIÓN PROFESIONAL L N “PROSPECTOS”
C • GESTIÓN DE
• PROYECTOS • AMBIENTES O
I “VISUALIZACION”
COMPETENCIA INTEGRADORES • DOCENTES (TOP) A
• MENCIONES S
UMSS (74) • SIMULADORES
UCB (38) • PERFIL DE SALIDA
• MODELO POR ANTES DE CONCLUIR EL SEMESTRE
UNIVALLE (19) COMPETENCIAS
UNICEN (11) • AMBIENTES
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I-20
II-19
INGENIERIA ECONOMICA 20 8 12
FINANCIERA RECOMENDAR
MOTIVAR
, ATRAER

ATRACCIÓN 55%
C
DEMANDA • ESTUDIANTES S1, O • PROSPECTOS
DEMANDA DE
DE LA
LA M
CARRERA
CARRERA S2, S3 O
M • PRODUCCIÓN DE
P
• 100% PRACTICO D
E
MATERIAL DIGITAL
FALTA
FALTA DE
DE ACCIONES
ACCIONES
• ESTRATEGIAS
E
T • BRANDING
L
CAPTACION
CAPTACION DE
DE LA
LA • TEMÁTICAS O
E • COMUNICACIÓN
N
PUBLICA • GESTIÓN DE
PUBLICA
DIFERENCIACIÓN MEJORES C
VISUALIZACIÓN
• DOCENTES (TOP) I
• PROYECTOS • A
(REFERENCIA)
COMPETENCIA INTEGRADORES S

• MENCIONES
UNIVALLE (13) • MODELOS POR
UPB (14) COMPETENCIAS MAYO/JUNIO
UCB (14) • FORMA DE
APLICACIÓN DE
SIMULADORES
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I-20
II-19

DERECHO 43 3 40
MOTIVAR RECOMENDAR
, ATRAER

RETENCIÓN ATRACCIÓN
C
• ESTUDIANTES S1 M
O • INVITADOS
ECONOMICOS CALIDAD
CALIDAD DOCENTE M
ECONOMICOS DOCENTE • 100% PRACTICO O • PRODUCCIÓN
P
LABORALES
LABORALES ACTIVIDADES
ACTIVIDADES CURRICULARES
CURRICULARES
• AREAS DE D
E MATERIAL DIGITAL
E
FORMACIÓN L
T • MOSTRANDO
PERSONAL
PERSONAL REFERENCIAS
REFERENCIAS INDUSTRIALES E
INDUSTRIALES • DOCENTES (TOP) O “PROSPECTOS”
N
SEGMENTACIÓN
SEGMENTACIÓN SEGMENTACIÓN
SEGMENTACIÓN C • GESTIÓN DE
I VISUALIZACIÓN
DIFERENCIACIÓN A
S
• IMAGEN
COMPETENCIA • MODELO POR COMPETENCIAS INSTITUCIONAL
• PRÁCTICAS/ PASANTÍAS
• UCB (16) (10) • MALLA
• UNIVALLE (17) (7) • ÁREA DE FORMACIÓN
MAYO
• EMPRESARIAL
• PRÁC.
• CONCILIACIÓN Y ARBITRAJE
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PSICOLOGÍA 43 3 40 MOTIVAR RECOMENDAR

, ATRAER
RETENCIÓN ATRACCIÓN
• ESTUDIANTES S1, S2, S3 • INVITAR PROSPECTOS
C
• VIVENCIAL Y 100% O
INTERESADOS EN:
FALTA
FALTA DE
DE PUBLICIDAD
M•
MOTIVOS
MOTIVOS ECONOMICOS
ECONOMICOS PUBLICIDAD M PRODUCIR PIEZAS,
PRACTICO
O GRÁFICOS CON
• NEUROCIENCIA D
P
CAMBIO
CAMBIO DE
DE RESIDENCIA VISIBILIDAD ENTREVISTAS
RESIDENCIA VISIBILIDAD • NEUROPSICOLOGÍA E E
T• BRANDING DE UNIFRANZ
FALTA
• MEDICINA L
FALTA DE
DE PROMOCIÓN
PROMOCIÓN E•
DE
DE LA
LA CARRERA
CARRERA ERROR
ERROR EN
EN EL
EL SEGMENTO
SEGMENTO • RELACIÓN O COMUNICAR Y CONTACTAR
N
INTERNACIONAL C
ESTUDIANTES
• DOCENTES I • INTERESADOS EN LA
DIFERENCIACIÓN INTERNACIONALES QUE A
S•
CARRERA
VIRALIZAR LOS
MANEJAN EL MODELO
COMPETENCIA • INTERNACIONALIZACIÓN CONTENIDOS

• ÁREA DE NEUROCIENCIAS
UMSS • IMPLEMENTACIÓN DEL
UCB JUNIO
MODELO
• PROYECTOS
INTEGRADORES