“AÑO DEL VICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL

SECC “K”

DOCENTE: CRUZ ESTEBAN, RAUL

INTEGRANTES: CRUZ CORDOVA, JOHANA KISSINA
TOLENTINO ORNETA, PEDRO GABRIEL
AQUINO CONTRERAS, JONATHAN LUIS
TRUJILLO AYLAS SERGIO FIDEL
CURSO: MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO
 MAPA
CONCEPTU
AL
 ¿QUÉ ES UN MAPA CONCEPTUAL?
Un mapa conceptual es una herramienta gráfica o esquema que facilita la organización
del conocimiento .
 Mediante palabras y símbolos que se relacionan entre sí, plantea conceptos complejos representados de
un modo que facilitan la decodificación.
La información que contiene un mapa conceptual es muy acotada, solo se basa en  los conceptos
principales o palabras clave del tema a desarrollar. Resulta una especie de resumen  con soporte
gráfico que facilita la rápida comprensión y la capacidad de recordar ideas, por eso también se lo
denomina mapa de diagrama.
 ¿PARA QUE SIRVE UN MAPA
CONCEPTUAL?
a. Es un medio didáctico dinámico para organizar la información, resumirla y personificarla gráficamente.
b. ESTRATEGIA: Porque ayuda a los estudiantes a aprender y a los maestros organizar su material de estudio.
c. METODO: Permite a los profesores y alumnos a simplificar los temarios del material con el cual trabaja.
d. RECURSO: Ya que representa los conceptos incluidos y concretados de una manera jerárquica.
 ORIGEN DEL MAPA
CONCEPTUAL
La propuesta del mapa conceptual fue desarrollada en 1972 por el profesor
estadounidense Joseph Novak, que realizó un gran trabajo de investigación
 sobre el modo en que las personas  aprendían nuevos conceptos a partir de
sus  conocimientos previos.
El mapa conceptual fue uno varios de los aportes de Novak. Resultó una
herramienta que cambió el modo de procesar los nuevos
conocimientos durante el aprendizaje escolar, haciendo posible que los
alumnos asocien y relacionen múltiples conceptos. También se aplicó en el
ambiente académico, profesional y científico.
 CARACTERISTICAS DEL MAPA
CONCEPTUAL
a. Detalla conceptos y frases breves de manera clara.
b. Utiliza palabras a modo de conectores, como verbos que permiten enlazar
conceptos aislados en el diagrama.
c. Emplea palabras, símbolos y colores para visibilizar de manera rápida y
clara los múltiples conceptos.
d. Fomenta la conexión de los conceptos con otras ideas que se conciben en la
mente.
e. Permite comunicar temas complejos de manera simple y resaltando los
puntos más relevantes.
f. Permite visualizar conceptos dentro de un contexto más amplio, no solo la
definición de las ideas.

—SOMEONE FAMOUS
No existe una única manera de realizar un mapa conceptual. Depende del
tema a desarrollar, de la capacidad de resumir y de la creatividad  para
organizar los diferentes conceptos.
Antes de armar un diagrama puede ser útil realizar preguntas de
enfoque para definir las respuestas que derivarán en los conceptos o
palabras claves. Las preguntas deben ser sobre aspectos importantes y las
respuestas deben responderse de manera acotada o con una sola palabra.
PASOS PARA REALIZAR UN MAPA
CONCEPTUAL
Para elaborar un mapa conceptual es útil seguir los siguientes pasos:
1. Seleccionar. Consiste en resumir toda la información y rescatar solo los puntos
clave que permitan comprender el tema a desarrollar con la menor cantidad de
datos posibles.
2. Agrupar. Consiste en organizar la información ya resumida en grupos que
mantengan alguna relación o, por el contrario, que resulten conceptos opuestos.
3. Ordenar. Consiste en clasificar la información desde los conceptos más
concretos y simples de decodificar, hasta los más abstractos y complejos de
comprender.
4. Conectar. Consiste en establecer nexos entre los diferentes datos organizados.
Pueden ser ideas u oraciones que luego deberán ser resumidas o flechas que
harán de conector entre los conceptos.
5. Reflexionar. Consiste en repasar y repensar todos los pasos anteriores y la
información obtenida, partiendo de la base de que el diagrama tiene que poder
ser decodificado por alguien que desconoce del tema.
 EL MAPA CONCEPTUAL

es

 una herramienta gráfica o esquema que facilita la organización del conocimiento,

Mediante palabras y símbolos que se relacionan entre sí, plantea conceptos complejos
representados de un modo que facilitan la decodificación.

Sirve para sus características son Pasos para elaborar un

mapa conceptual
 Detalla conceptos y frases breves de
Organizar la información,
resumirla y personificarla manera clara. Seleccionar
gráficamente, también nos  Utiliza palabras a modo de conectores, Agrupar
sirve como: como verbos que permiten enlazar Ordenar
-Estrategia conceptos aislados en el diagrama. Conectar
-Método  Emplea palabras, símbolos y colores Reflexionar
-Recurso para visibilizar de manera rápida y clara
los múltiples conceptos.
 Permite visualizar conceptos dentro de
un contexto más amplio, no solo la
definición de las ideas.
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