SEMANA DEL 4 AL 8 DE OCTUBRE

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estado PRIMER GRADO escuela
Ciclo escolar 2021-2022
Escuela primaria Zona Escolar
Nombre del docente Grupo

Asignatura Ámbito o Aprendizaje Actividad anexa Seguimiento y

o campo eje esperado evaluación
natural y social Pensamiento matemático Lenguaje y comunicación

Rimas de animales

Identifica la rima en Juguemos a las rimas de animales con el apoyo del siguiente video Identifica la rima en
https://youtu.be/OrE06T6McBM
Literatura poemas leídos entre cada rima nos detenemos para hacer las actividades que marca el video y también canciones y nombres de
en voz alta. para identificar las palabras que riman. animales.
Posteriormente con ayuda del Anexo 1 los alumnos identifican las rimas entre los nombres
de los animales y las unen utilizando la forma de los rompecabezas .

Dominó de figuras geométricas.

Forma, Reproduce modelos Identifica la forma y
Vamos a conocer las características de las figuras geométricas: cuadrado,
espacio y con formas, figuras y triángulo, rectángulo y circulo. Con ayuda del Anexo 2 jugamos al dominó de características de las
cuerpos geométricos. figuras geométricas.
medida figuras geométricas en el cuál el alumno colocará alineadas las piezas que
tengan las mismas características físicas y repasará sus nombres.
de octubre de 2021

Las reglas de la escuela

Atiende reglas de
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Ciclo escolar 2021-2022

Asignatura Ámbito o Aprendizaje Seguimiento y

o campo eje esperado Actividad anexa evaluación
ión Socioemocional Pensamiento matemático Lenguaje y comunicación

¡Que rimen!
Para continuar identificando las rimas escuchamos los nombres
de los compañeros y mencionamos palabras que rimen con ese
nombre, ejemplo: Identifica la rima en
Identifica la rima en poemas nombres propios y
Gabriel  miel
Literatura leídos
Teresa  cereza
objetos de la vida
en voz alta. cotidiana.
Los alumnos ingresan al siguiente recurso en línea
https://wordwall.net/resource/12421904/nombres-con-rimas
para clasificar los nombres con las palabras que riman,
posteriormente con el Anexo 4 los alumnos pueden clasificar
los nombres de los animales e identificar sus rimas.

Las figuras geométricas

Al comenzar la clase cantamos la canción de las figuras geométricas

Forma, Reproduce modelos con para poder repasar sus características https://youtu.be/DDvYfyNkv1Q Identifica la forma y
Martes 5 de octubre de 2021

Posteriormente el alumno menciona las características físicas de las características de las

espacio y formas, figuras y cuerpos figuras y menciona algunos elementos de la vida cotidiana que tienen figuras geométricas.
geométricos.
medida forma de círculo, triángulo, cuadrado y rectángulo.

Para concluir, con ayuda del Anexo 5 los alumnos clasifican los objetos
del impreso de acuerdo con la figura geométrica a la que se asemejan.

Ayudando a los demás

Reconoce cuando alguien
Empatía necesita ayuda y la
proporciona.
¿Qué hacer cuando alguien necesita ayuda? Reconoce cuando
Con ayuda del Anexo 6 los alumnos identifican actividades que alguien necesita ayuda y
pueden hacer dentro en la vida cotidiana para poder ayudar a la proporciona.
otros, por ejemplo: compartir, ayudar a mantener limpio,
apoyar a personas vulnerables, etc…
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Asignatura Ámbito o Aprendizaje Seguimiento y

o campo eje esperado Actividad anexa evaluación
ndo natural y social Pensamiento matemático Lenguaje y comunicación

Mariposa del aire

¿Qué es la poesía? ¿Dónde han escuchado un poema? ¿se Conoce breves poemas e
identifica su estructura.
Declama poemas frente saben algún poema? En grupo platicamos acerca de los poemas
Literatura a un público. para recuperar los aprendizajes previos. Posteriormente Interpreta poemas a
compartimos juntos la lectura del poema “Mariposa del aire”
través de dibujos.
de Federico García Lorca, identificamos la rima y los alumnos,
en el Anexo 7 dibujan la interpretación que le dan al texto.

Tren geométrico
Ahora que conocemos las características de las 4 figuras
geométricas , el alumno ingresa al siguiente recurso el línea
Forma, Reproduce modelos con para clasificar las figuras de acuerdo con su forma. Identifica la forma y
espacio y formas, figuras y cuerpos https://wordwall.net/resource/7839362/figuras-geom%C3%A9
tricas
características de las
geométricos. figuras geométricas.
medida
Posteriormente con ayuda del Anexo 8 identifica las figuras
les 7 de octubre de 2021

dentro del mismo dibujo (tren geométrico), las colorea de

acuerdo con la forma que tienen y realiza el conteo del número
de figuras que existe en el dibujo.

Evitar riesgos
Los accidentes puede suceder en cualquier lugar y momento, Atiende reglas de
Atiende reglas de seguridad sin embargo, podemos tomar medidas para evitarlos y seguridad y evita
Mundo y evita ponerse en peligro al mantenernos a salvo. ponerse en peligro al
jugar y realizar
 SEMANA DEL 27 DE SEPTIEMBRE AL 1 DE OCTUBRE
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Asignatura Aprendizaje Seguimiento y

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ión Socioemocional Pensamiento matemático Lenguaje y comunicación

Poemas en las canciones

Elegimos en plenaria una canción para cantar entre todos los
alumnos. Posteriormente identificamos las rimas que se
Identifica la rima en Identifica la rima en
incluyen en la misma canción ¿por qué crees que las canciones
Literatura poemas leídos
las escriben con rimas?
canciones y nombres de
en voz alta. animales.
Con el apoyo del Anexo 10 los alumnos canta breves versos de
canciones que conocen e identifican las palabras que riman.
Asimismo, unen el verso con el dibujo que los representa.

Adivinanzas geométricas
Forma, Reproduce modelos con Para reafirmar lo aprendido referente a las figuras geométricas, Identifica la forma y
Jueves 7 de octubre de 2021

espacio y formas, figuras y cuerpos se propone a los alumnos a jugar con el apoyo del Anexo 11 a características de las
geométricos. las adivinanzas geométricas, donde relacionará las figuras geométricas.
medida características de la figura y el nombre con la representación
gráfica de la misma.

¿En qué puedo ayudar?

Es importante que los alumnos reconozcan que su edad o su

tamaño no son un impedimento para poder apoyar a quien más Reconoce cuando
Reconoce cuando alguien lo necesite. En plenaria platicamos acerca de diversas acciones alguien necesita ayuda y
Empatía necesita ayuda y la
que han realizado para poder apoyar en diversos contextos. la proporciona.
proporciona.
Con ayuda del Anexo 12 los alumnos clasifican las acciones que
pueden hacer para apoyar en las labores de la casa y de la
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Asignatura Aprendizaje Seguimiento y

o campo Ámbito o eje esperado Actividad anexa evaluación
ndo natural y social Pensamiento matemático Lenguaje y comunicación

Mi poema
Con ayuda de un adulto, el alumno investiga un breve poema
Declama poemas frente infantil para poder aprenderlo e interpretarlo frente a familiares Declama poemas frente
Literatura a un público. y amigos y hace énfasis en las rimas que contiene. a un público.
En el Anexo 13 dibuja el poema que ha elegido. Si le es posible
escribe las palabras del poema que riman.

Armando mis figuras

Para favorecer actividades de motricidad fina incorporando los
Forma, Reproduce modelos con aprendizajes de la semana, se propone a los alumnos que con Reproduce modelos con
espacio y formas, figuras y cuerpos cotonetes y un poco de plastilina podamos armar las figuras formas, figuras y cuerpos
geométricos. geométricas que vimos en la semana. geométricos.
medida
En el Anexo 14 coloca la figura que más le gustó y agrega su
nes 8 de octubre de 2021

nombre.

Tipos de accidentes

Atiende reglas de Escucharemos el cuento de “Alfredo” que habla acerca de la Atiende reglas de
seguridad y evita ponerse prevención de accidentes y se encuentra en el siguiente link: seguridad y evita
Mundo en peligro al jugar y https://www.youtube.com/watch?v=IMC9mnAgAwQ ponerse en peligro al
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Adecuaciones

Observaciones

Firma del docente Vo. Bo. Dirección Escolar

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