FERIA ACADEMICA

2008
PROYECTO DE UN RESTAURANTE

Este Proyecto esta enfocado a la Apertura

de un Restaurante de la Escuela Técnica
no. 31
donde se habla de cómo funcionará el
restaurante pero enfocándonos en bases
matemáticas de las alumnas del primer año
de la EST 31 .
A continuación se mostrará un diagrama con
la explicación de esta .
 RESTAURANTE EST 31 =
UTILIDAD
MATEMATICAS
= FIN

COSTOS = INGRESOS =
NUMEROS ORGANIZACIÓN = DIAGRAMA DE
DECIMALES SIMETRIA AXIAL ARBOL
Renta de organización de
local las mesas Refresco
Comidas cerveza
Trabajadores

Meseros Cocineros

Compras Gastos
Impuestos Administrativos
Abarrotes

Frutas y I.S.R. I.V.A Cajeros Contador

verduras carne
 PRESENTACION:
 PROYECTO DE MATEMATICAS.
 1- decimales y fracciones : Paulina Monserrat Jaramillo
Cruz y Erika Guadalupe Hernández Almendarez
 2- simetría actual :Beyda Abilene moreno Niño y juana
maria
 3- diagramas de árbol : Nancy Janeth Acebedo
Hernández y Juana Rodríguez Cantú.
 4.- ejemplo de los conocimientos matemáticas aplicado a
los negocios de la vida real . PROYECTO
RESTAURANTE
 2.3,
DECIMALES Y FRACCIONES
Significado y uso de los números
 Subtema: números fraccionarios y decimales .
 CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES

En esta lección analizaras la relación que existe

entre las fracciones y los números decimales .
También aprenderás a utilizar una recta
numérica para ubicar las fracciones y decimales
.
ACEPTA EL RETO
En un salón de clases hay 10 alumnos .Su
maestro de matemáticas quiere mostrarles sus
calificaciones .
 Tablas

Alumno Calificación Alumno Calificación

Adriana 9.7 Juan 8.5
Carlos 9.5 Karina 8.4
Cecilia 9.2 Luis 8.3

Emilia 9.1 Martha 7.7

Gustavo 8.7 Octavio 7.5

 En la siguiente figura se muestra
coloreado el total de alumnos que
obtuvieron una calificación menor a 8 ,
entre 8 y9, y mayor que 9.
 Formalización
 Se conoce como la fracción a cada una de
las partes en que se puede dividir un
entero .las fracciones se representan con
numerador y denominador .
 El DENOMINADOR : nos dice en cuantas
partes se es dividido el entero .
 EL NUMERADOR : nos indica de cuantas
de esas partes estamos hablando .
 Por ejemplo:
 Si dividimos un pastel en 10 rebanadas y
decidimos llevar rebanadas para dos de
nuestros amigos tomamos dos decimos de
pastel .
 A los números decimales
se les dan distintos Numero Nombre
nombres de acuerdo con 13 Enteros
el lugar que ocupan a la
derecha del numero 2 Decimos
decimal . 8 Centésimos
 Puedes observar estos
7 Milésimos
nombres en la tabla .
4 Diezmilésimos
 Respuesta:
6 cienmilésimos
13.287469 9 millonésimos
 Ejemplo :
 Para hacer un ponche se tienen 2 ¾ L.
 De jugo de naranja, 0.150 L. de jugo de
limón , 1.5 L. de jugo de piña y 1 ¼ L. de
jugo de uva. ¿Cuántos litros de ponche
tendremos al mezclar todos? R: 5.650 L.
 RESTAURANTE EST 31 =
UTILIDAD
MATEMATICAS
= FIN

COSTOS = INGRESOS =
NUMEROS ORGANIZACIÓN = DIAGRAMA DE
DECIMALES SIMETRIA AXIAL ARBOL
Renta de organización de
local las mesas Refresco
Comidas cerveza
Trabajadores

Meseros Cocineros

Compras Gastos
Impuestos Administrativos
Abarrotes

Frutas y I.S.R. I.V.A Cajeros Contador

verduras carne
 Simetría

Esc. SEC. Tec. No 31

Nombre:* Beyda Abilene Moreno Niño
Juana Maria
Nombre del maestro: Guillermo Lara
Grado y Grupo: 1º “K”
Simetría axial
Simetría axial
• La simetría es una de
esas nociones que
nos resultan más
fáciles de intuir que
de describir o
comprender con rigor.
Tardamos menos en
apreciar la simetría en
las alas de una
mariposa que lo que
se tarda en decir "una
operación de simetría
es una transformación
matemática que da
lugar a una figura
idéntica a la original o
una copia especular
de la misma".
• Las primeras clasificaciones sistemáticas de la
simetría llegaron con el estudio de los
cristales minerales. El punto de partida fue la
constatación de la ley de la constancia de los
ángulos diedros (s. XVII-XVIII) ( Para una
misma especie mineral, el ángulo que forman
dos caras determinadas de un cristal ¡no
cambia de un cristal a otro!). Pero para
clasificar  los cristales, había que sistematizar
primero las posibles combinaciones de
elementos de simetría. Armados de ejes de
rotación, planos de reflexión y centros de
inversión, los cristalógrafos establecieron
todas las posibles combinaciones de estos
elementos, 32 clases cristalinas en total. La
simetría puntual, aquella que se aplica a
objetos finitos como los cristales estaba
dominada. Pero si además introducimos la
traslación como elemento de simetría nos
encontramos con el mundo de las redes y los
mosaicos regulares, en los que el espacio
(plano o tridimensional) se puede llenar de
forma periódica con un número limitado de
posibles combinaciones simétricas, los grupos
espaciales (existen 17 grupos espaciales
planos y 230 en el espacio tridimensional).
 La mano izquierda Si en lugar de un
plano, aplicamos Un centro de
y la mano derecha
un eje de rotación inversión
de la figura se
binario (giro 180º) relaciona punto a
relacionan
a la mano punto un objeto o
mediante un plano
izquierda, el motivo con su
de simetría
resultado es la imagen
perpendicular al
misma mano equidistante de
plano de la imagen
izquierda pero un punto e
(representado por
vista por el lado de invertida
la línea vertical)
su palma.
La traslación en el espacio es otra
operación de simetría que permite
racionalizar redes periódicas -como
las redes de átomos que forman los
cristales o la red de manos que se
muestra en la figura manostiling.jpg-
a través de su simetría.
Cuando todo esto estaba bien establecido y, como sucede a menudo en
ciencia, alguien vino a cambiar el estado de la cuestión. Sin romper el
conocimiento adquirido ni contradecir la establecido en cuanto a redes
periódicas, Roger Penrose popularizó el concepto de cuasiperiodicidad
con sus famosos mosaicos, que llenan el espacio plano con pautas
inusuales, de repetición no periódica y que han tenido su colofón con el
descubrimiento de materiales con redes atómicas no periódicas
conocidas como cuasicristales.
 RESTAURANTE EST 31 =
UTILIDAD
MATEMATICAS
= FIN

COSTOS = INGRESOS =
NUMEROS ORGANIZACIÓN = DIAGRAMA DE
DECIMALES SIMETRIA AXIAL ARBOL
Renta de organización de
local las mesas Refresco
Comidas cerveza
Trabajadores

Meseros Cocineros

Compras Gastos
Impuestos Administrativos
Abarrotes

Frutas y I.S.R. I.V.A Cajeros Contador

verduras carne
 INTEGRANTES
Nancy Janeth
Acevedo Hernández

Juana Rodríguez
Cantú
 DIAGRAMA DE ARBOL
 HAY BARIAS MANERAS DE
REPRESENTAR SITUACIONES EN
LAS QUE TIENES QUE ELEGIR
ENTRE DISTINTAS
POSIBILIDADES . UN DIAGRAMA
DE ARBOL ES UNA FORMA DE
CONTAR LAS MANERAS
POSIBLES DE HACER ALGO
CADA UNA DE SUS RAMAS SE
UTILIZA PARA INDICAR UNA
OPCION O LA POSIBILIDAD
QUE SE TIENE PARA
RESOLVER ALGO O BIEN PARA
TOMAR UNA DECISION . EL
PUNTO DEL CUAL SALEN LAS
RAMAS REPRESENTA LA
DECISION QUE HAY QUE
TOMAR O LA ACCION QUE
PRODUCE LOS DIFERENTES
RESULTADOS .
 ejemplo: SOPA

MILANESA ´POLLO PAPAS

PASTEL PASTEL NIEVE NIEVE PASTEL

NIEVEPASTE
L
 EN EL RESTAURANTE DE
TERE SE SIRVEN COMIDAS
CORRIDAS QUE CONSTAN DE
3 PLATILLOS: SOPA ,
PLATO FUERTE Y POSTRE .
 ¿DE CUANTAS MANERAS PUDE
UN CLIENTE SELECCIONAR SU
COMIDA COMPLETA? R=
 EJEMPLO:

ESPAGUETI

MILANESA Pollo PAPAS

PASTEL PASTEL NIEVE NIEVE PASTEL

NIEVE
 Ejemplo
Si alguien no quiere SOPA
postre ¿Cuántas MILANESA POLLO PAPAS
posibilidades tiene
de elegir su
comida? R= 6
MANERAS ESPAGUETI

MILANESA POLLO PAPAS

FIN DEL PROYECTO