PMCE

¿Qué significa que el PEMC, es un instrumento para la acción?

Es un instrumento para la acción, sobre las condiciones actuales de la escuela, plantea objetivos de mejora, metas y
acciones dirigidas a fortalecer los puntos fuertes y resolver las problemáticas escolares de manera priorizada.

¿Consideran que su PEMC es un instrumento útil para planear y

llevar a cabo acciones en la escuela? Si
¿por qué?,
1.Tiene un diálogo compartido con toda la comunidad educativa.
2. Brinda una visión del futuro.
3. Puede ajustarse al contexto.
4. Es multianual y de carácter flexible.
5. Cuenta con una adecuada estrategia de comunicación.
¿qué elementos podrían cambiar o mejorar?
Agregar “La salud es primero”. Nueve intervenciones. Acciones de salud, limpieza e higiene para la reapertura de las escuela
1. Comités Participativos de Salud Escolar.
2. Manos limpias
3. Vacunación del personal educativo
4. Cubreboca obligatorio
5. Sana distancia
6. Optimizar el uso de espacios abiertos
7. Suspensión de ceremonias o reuniones
8. Detección temprana de casos y acciones escolares para reducir la propagación de la enfermedad
9. Apoyo socioemocional para docentes y alumnos

¿Es posible que todas las problemáticas de la escuela sean atendidas a través del PEMC? Si
¿por
¿por qué?
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escolar, es el colectivo quien decide en cuántos ciclos alcanzará los objetivos: dos, tres o cuatro años.años.
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El PEMC
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alumnos.
¿hay aspectos que pueden quedar fuera?
asuntos o ámbitos que, por no ser directamente pedagógicos, no se atienden, Sin embargo, estos juegan un papel importante en la
dinámica de la escuela y de lo que sucede en las aulas. Ignorarlos es ignorar las palancas de cambio para mejorar la escuela y el
aprendizaje.

¿cuáles?
-gestiones.
-participación de Autoridades
externas (municipales )
-Entornos familiares

CARGA ADMINISTRATIVA
Fuente de información ¿Ya se cuenta con ella ?
Conest 2021-2022 En proceso por apertura de
plataforma.
Actualización de Plantillas del personal En proceso
de la escuela (alta de nuevo ingreso y
asignación de nuevos grupos para el ciclo
escolar 2021-2022) y estadística 911.3
Taller autogestivo
(Evaluación Diagnostica para
alumnos de Educación Básica).
23/agosto /2021
Curso introductorio sobre el
manejo de la plataforma.
16/agosto /2021
¿Han implementado algún
mecanismo para eliminar
¿Como la obtendremos? procesos burocráticos al interior
de la escuela?
Registros de inscripción de los -Si
alumnos a través de los padres de
familia.
Expediente digital de cada alumno. ¿Cuáles?
-Capacitación personal
Ordenes y documentos personales administrativo.
del nuevo compañero.
Realizar la captura correspondiente
para la actualización de la
plataforma.
Estadística de cada docente.
Análisis y revisión de los materiales
de la evaluación diagnostica.
Aplicación de la evaluación
Alternativa A -Trabajo colaborativo (personal
Pruebas y HR impresas de la escuela).
Fichas descriptivas •Organización en consejos
Boleta del grado anterior.
técnicos escolares.
Licencias entregadas por las •Comisiones de apoyo.
autoridades educativas tanto para
docentes como para alumnos.
A través de la exploración del
material para adecuarlo a cada
grado escolar para llevarlo a la
practica.
Me siento entusiasmada y apasionada por lo que
hago en mi trabajo , el contacto cotidiano, el
intercambio que provoca el aula, tan añorado en
los tiempos de aislamiento.

Con ganas de escuchar a mis alumnos, pero

también que miren y escuchen, que sea un
regreso socializador,   compartir platicas con
amigos y con docentes, sentirme bien en la
escuela, que realicen deportes y actividades al
aire libre.