SÍNDROME DE

Karina Martínez
Paloma Piñeiro
Alejandra Reyes

TOURETTE. Sandra Ramos

Karla Valdés.
María José Villarroel
¿QUÉ ES EL SÍNDROME DE
TOURETTE?
El síndrome
de Gilles de
la Tourette 

La mayoría de las
personas que sufren ST
y otros trastornos de tics
pueden llevar vidas
productivas

Puede incluir(TDAH/TDA), Tics involuntarios,

impulsividad , trastorno
desafiante de oposición, Tics vocales,
conducta obsesiva
compulsiva y trastornos de
Ecolalia,
desarrollo del aprendizaje. Coprolalia

Varían de muy leves a

graves, la mayoría de
los casos corresponden
a la categoría leve
SÍNTOMAS:
Trastorno neurológico.
Tic facial
Infancia o en la adolescencia, antes de
los 18 años.

Tic´s Síntoma Movimiento

s

s
adicionales involuntario
s

Tic’s
frecuentes,
rápidos y
repetitivos
TRATAMIENTO:
PREVALENCIA:
2 por ciento de la población mundial.
4-5 casos cada 10000 personas.
Se cree que en chile alrededor de
15.000 lo padecen, puesto que no
todos los casos son diagnosticados
NEUROTRANSMISORES
INVOLUCRADOS.
Dopamina:

Control de movimientos.
Espasmos involuntarios (tics).
Estado constante de estrés (baja
dopamina).
SEROTONINA
Conductas obsesivo compulsivas.
Regulación de la ansiedad.
Conductas agresivas (lenguaje).
MEDICACIÓN
ACETILCOLINA:
Falta de atención.
Hiperactividad.
Desorden (claridad mental).
ASPECTOS SOCIALES.
Orientaciones a la familia
Orientaciones en el aula.
Guía para docentes.
PROYECTO DE LEY.
Día nacional.
 Levantar un catastro nacional al
www.censotourette.cl.
Concientizar a la población.
Comisión de Salud (aprobó la moción) 7
de junio.
Enfermedad (alto costo y baja
prevalencia) no incluida en la ley Ricarte
Soto.
Derecho resguardo legal ante acoso.
INTERVENCIÓN
PEDAGÓGICA:
Mantenimiento de las costumbres y la
rutina escolar (estructura fija).
Delegación de responsabilidades
motoras en el aula (borrar la pizarra,
aseo).
reforzar y estimular sus conductas y
comportamientos adecuados.
Desarrollar habilidades psicomotrices.
No se le impida realizar ninguna
actividad ni se le trate como incapaz.
EVALUACIÓN PEDAGÓGICA:
Planes de Educación Individualizada
De acuerdo a las necesidades educativas
del niño.