Luis Cahuana Saúl Huanca Fabiana Valdez Diana Huamán Piero Aquino

EL TEXTO
NARRATIVO
¿Qué es un texto narrativo?
Es un relato en el cual se cuenta una historia la cual puede ser real
o ficticia, que ocurre en un lugar y tiempo determinados; el cual
puede tener tanto como un fin informativo, de enseñanzas o de
entretenimiento.
 Tipos de texto
Los tipos de texto narrativo son 2, el texto literario y el no literario.

Texto literario: Es un texto que relata un hecho, usando metáforas y figuras literarias
buscando embellecer el texto. Se caracteriza porque predomina la función poética y se le
denomina texto literario a todo texto en el que se puedan reconocer las características de un
género literario.

Texto no literario: Es el texto que tiene una función referencial o informativa, por lo que la
manera en la que se relatan los hechos es simple y precisa, y a diferencia de los textos
literarios, estos no tienen los mismos elementos narrativos y ficticios.
 Ejemplos de textos narrativos

• Texto literario: • Forma no literaria:

 Novela: Es una obra literaria que cuenta con un

 Carta: Es una forma de redactar y expresarnos
desarrollo de cierta complejidad y una variada
en escrito.
cantidad de personajes.
 Noticia: Es un tipo de texto periodístico, tiene
 Fabula: Es un cuento personalizado en animales que
diferentes formas de identificar como escrito ,
nos a conocer una moraleja que da echo en la
auditivo y visual.
realidad.
 Receta: Es un tipo de texto instructivo.
 Mito: Es una narración que trata sobre fenómenos
Generalmente se usan para enseñar a preparar
de la naturaleza.
platos, postres o comidas.
 Dialogo: El diálogo narrativo hace avanzar la
acción. Lo que se dicen los personajes puede
determinar los siguientes movimientos de la trama.
 El cuento y sus partes
• Son personas o seres vivos que están presentes en
¿QUE ES EL CUENTO?
Personajes toda la historia.

El cuento es una
narración breve que se • Donde los personajes realizan sus acciones o
basa en hechos reales Ambiente solucionan sus problemas.
o imaginarios. Son
pocos los personajes • El tiempo narrativo es la perspectiva en la que se
que protagonizan el narra todo el cuento.
Tiempo
cuento.

• La trama es el problema que hay en el cuento , sin la

trama no habría algo que llame la atención a la
La trama
audiencia.
 La estructura del cuento

El inicio El nudo El desenlace

• Nos da a • Nos ubica • Nos explica
entender a la mitad lo que
lo que del cuento. sucede al
sucede al final del
principio cuento.
del cuento.
 El cuento
Había
Había unun niño
niño que
que tenía
tenía muy,
muy, pero
pero que
que muy
muy mal
mal carácter.
carácter. Un
Un día,
día, su
su padre
padre le
le dio
dio una
una bolsa
bolsa con
con
clavos y le dijo que cada vez
clavos y le dijo que cada vez que perdiera
perdiera la calma,
calma, que él clavase un clavo en la cerca de detrás
un clavo en la cerca de detrás
de la
la casa.

El
El primer
primer día, el niño
niño clavó
clavó 37
37 clavos
clavos en
en la
la cerca.
cerca. Al
Al día
día siguiente,
siguiente, menos,
menos, yy así
así con
con los
los días
días posteriores.
posteriores. Él
Él niño
niño se
se iba
iba dando
dando cuenta
cuenta
que era
era más
más fácil
fácil controlar
controlar su genio
genio y su
su mal
mal carácter,
carácter, que
que clavar
clavar los
los clavos
clavos en la cerca.

Finalmente llegó el día en que el niño

niño no perdió la calma ni una sola
sola vez y se
se lo
lo dijo a su
su padre
padre que
que no
no tenía
tenía que clavar ni
ni un clavo en
en
la cerca.
cerca. Él
Él había
había conseguido,
conseguido, por fin,
fin, controlar
controlar su
su mal
mal temperamento.
temperamento.

Su padre,
padre, muy
muy contento yy satisfecho, sugirió entonces aa su hijo que por cada día que que controlase su
su carácter, sacase un clavo de la
cerca.
Los días se pasaron y el niño pudo
pudo finalmente decir
decir a su
su padre que
que ya
ya había
había sacado
sacado todos
todos los
los clavos
clavos de
de la
la cerca.
cerca. Entonces
Entonces el
el padre
padre
llevó a su hijo,
hijo, de la
la mano,
mano, hasta
hasta la
la cerca
cerca de
de detrás
detrás de
de la
la casa
casa yy le
le dijo:
dijo:
- Mira,
Mira, hijo, has
has trabajo
trabajo duro para
para clavar
clavar y quitar los clavos de
de esta
esta cerca, pero
pero fíjate en todos
todos los
los agujeros
agujeros que quedaron
quedaron en la
la
cerca. ¡Jamás será
será la
la misma!
misma!

Lo que quiero decir es

es que
que cuando
cuando dices
dices oo haces
haces cosas
cosas con mal genio, enfado y mal carácter,
carácter, dejas
dejas una
una cicatriz,
cicatriz, como
como estos
estos agujeros
agujeros
en la cerca. Ya
Ya no
no importa
importa tanto
tanto que
que pidas
pidas perdón.
perdón. La
La herida
herida estará
estará siempre
siempre allí.
allí. Y
Y una
una herida
herida física
física es
es igual
igual que
que una
una herida
herida verbal.

Los amigos, así como los

los padres y toda
toda la familia, son verdaderas joyas
joyas a quienes hay
hay que valorar. Ellos te
te sonríen
sonríen y te animan
animan a
mejorar. Te escuchan,
escuchan, comparten una
una palabra de
de aliento
aliento y siempre
siempre tienen su corazón abierto
abierto para
para recibirte.
recibirte.

Las palabras de
de su padre, así como
como la
la experiencia vivida con los
los clavos,
clavos, hicieron
hicieron que el
el niño reflexionase sobre
sobre las
las consecuencias
consecuencias de
su carácter.
carácter. Y
Y colorín
colorín colorado,
colorado, este
este cuento
cuento se
se ha
ha acabado.
acabado.
 Inicio Nudo Desenlace

El
El primer
primer díadía el
el niño
niño clavo
clavo 37
37
Había clavos
clavos y al día siguiente menos yy
y al día siguiente menos
Había un
un niño
niño que
que tenía
tenía
muy, pero que muy mal así
así cada
cada día
día el
el niño
niño sese dio
dio cuenta
cuenta
carácter. su padre le que
que era
era más
más fácil controlarse El niño se dio
dio cuenta
cuenta de
de los
los
le dio una
una
bolsa con clavos y le dijo que que
que enojarse
enojarse yy perder
perder elel control
control errores
errores que
que había
había causado
causado
cada vez que perdiera la de
de sus emociones, el niño ya no
sus emociones, el niño no y aprendió que
que nunca es
es
calma perdía el control y le dijo
perdía el control y le dijo al al bueno hacer las cosas con
bueno hacer las cosas con
calma clave un clavo.
clavo.
padre
padre que ya no no tenía que clavar un
un mal carácter.
clavos, el el padre
padre lele dijo
dijo que
que cada
cada
día que mantuviese
día que mantuviese la calmala calma
quite
quite unun clavo.
clavo.