NEUROCIENCIA

• Conjunto de ciencias y disciplinas científicas y académicas que

estudian el sistema nervioso, centrado en la actividad del cerebro y su
relación e impacto en el comportamiento (Gago & Elgier, 2018).
• Estudio científico del sistema nervioso.
 NEUROEDUCACIÓN
• Disciplina que se ocupa de indagar y difundir sobre la optimización
del proceso de enseñanza y aprendizaje con base en el
funcionamiento del cerebro y los fundamentos neurobiológicos que la
sustentan. Por lo tanto, su propósito esencial sería el de aplicar sus
hallazgos al mejoramiento del proceso educativo, buscando
comprender cómo el cerebro cambia y se adapta durante el
aprendizaje ( Mora, 2017; Valerio, Jaramillo, Caraza & Rodríguez,
2016).
 ORGANIZACIÓN DEL SISTEMA NERVIOSO
• Sólo tenemos un sistema nervioso, pero por su complejidad es difícil considerarlo en su
conjunto. Para simplificar su estudio, se divide según su estructura o por la actividad.
• Desde el punto de vista estructural, todos los órganos del sistema nervioso se clasifican en
dos grandes subdivisiones: el sistema nervioso central y el sistema periférico ( ver la
siguiente diapositiva).
• Desde el punto de vista funcional se ocupa de las estructuras del sistema nervioso
periférico.
• La división sensitiva o aferente compuesta por fibras nerviosas que transmiten el impulso
nervioso a la médula espinal o al encéfalo, desde los receptores sensitivos situados en todo el
organismo.
• La división motora o eferente transportan los impulsos nerviosos desde el encéfalo o la
médula hacia los músculos o glándulas. Esta división se divide en:
1. Sistema nervioso somático (voluntario): controla conscientemente los músculos
esqueléticos.
2. Sistema nervioso autónomo (involuntario): regula funciones automáticas. Esta subdivisión,
se compone a su vez de dos partes: el simpático(estimula) y el parasimpático ( inhibe)
ORGANIZACIÓN DEL SISTEMA NERVIOSO
FUNCIONES DEL SISTEMA NERVIOSO
CÉLULAS NERVIOSAS
Están especializadas en la transmisión de
mensajes (impulsos nerviosos) de una parte
del organismo a otra. Aunque hay diversos
tipos de neuronas, muchas características
son comunes a todas ellas (ver figura)
Dendrita: estructura corta, parecida a una
rama, que recibe información de los
receptores y de otras neuronas
Axón: parte alargada de una neurona que
transmite información a otras neuronas, así
como a músculos y glándulas
Soma: cuerpo celular de una neurona, donde
se encuentra el núcleo
Vaina de Mielina: sustancia adiposa blanca,
formada por células gliales, que cubren
algunos axones y aumenta la velocidad del
impulso nervioso
Clasificación funcional
de la neurona
Esta clasificación agrupa a las neuronas
según la dirección en el que se conducen los
impulsos nerviosos. Las neuronas se dividen
en aferentes, eferentes y interneuronas. Las
neuronas aferentes o sensitivas informan
continuamente acerca de lo que sucede
dentro y fuera del organismo. Es decir,
transmiten los impulsos nerviosos a la
médula espinal o al encéfalo. Las neuronas
eferentes transportan los impulsos nerviosos
desde el encéfalo o médula espinal hacia los
músculos o a las glándulas. Las
interneuronas conectan las neuronas
motoras y las sensitivas.
 SINAPSIS
Lugar donde dos o más neuronas
interactúan, pero no se tocan; los
neurotransmisores son liberados en
la hendidura sináptica para
continuar con los impulsos
nerviosos.
Neurotransmisores: son sustancias
químicas que se almacenan en los
botones terminales y se liberan en
la sinapsis entre las neuronas para
transportar señales de una neurona
a la siguiente
 NEUROTRANSMISORES
Neurotransmisores Efectos Ubicación Funciones
Acetilcolina Excitatorio o Cerebro, Asociada con el
inhibitorio médula movimiento muscular
espinal y la memoria. La
enfermedad de
Alzheimer se
relaciona con bajos
niveles
Dopamina Inhibitorio o Cerebro(hipot Implicada con los
excitatorio álamo, centros del
pituitaria y movimiento y de la
cerebro recompensa: ánimo y
medio) en la regulación del
control motor, la
destrucción de las
neuronas que
secretan dopamina
provocan la
 NEUROTRANSMISORES

Neurotransmisores Efectos Ubicación Funciones

GABA Inhibitorio Transmisión Asociado con altos
local en el niveles de excitación;
SNC. las drogas utilizadas
para tratar la
ansiedad aumentan la
habilidad del GABA
para vincularse a
sitios postsinápticos,
lo que disminuye la
excitación
Norepinefrina Generalmente Tallo cerebral Asociada con la
excitatorio y el sistema actividad del sistema
nervioso nervioso simpático:
simpático influye sobre la
excitación, el humor y
los centros de
recompensa.
 NEUROTRANSMISORES

Neurotransmisores Efectos Ubicación Funciones

Serotonina Inhibitorio o Tallo cerebral Asociada con el
excitatorio humor, apetito, sueño
y la agresividad.
Glutamato Excitatorio Cerebro y a Asociado con la
través del memoria, también
SNC. daña las neuronas si
sus niveles son
excesivos.
ORGANIZACIÓN DEL SISTEMA NERVIOSO
 SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
 Comprende el encéfalo y la médula espinal.
 Centro de la integración aferente y eferente.
 Evalúa la información que ingresa y da respuesta.
 Están protegidos por tres membranas (duramadre, piamadre y aracnoides), llamadas meninges.
 El encéfalo y la médula espinal están cubiertos por envolturas óseas, que son el cráneo y la
columna vertebral.
 Las cavidades de estos órganos están llenas de “líquido cefalorraquídeo”. Tiene funciones
variadas: sirve de intercambio de determinadas sustancias.
 Las células que forman el sistema nervioso central se disponen de manera que dan lugar a dos
formaciones:
• La sustancia gris, formada por cuerpos neuronales
• La sustancia blanca, compuesta por las prolongaciones nerviosas , cuya función es conducir la
información.
• El encéfalo se divide en: hemisferios, diencéfalo, tronco encefálico y cerebelo,
HEMISFERIOS
CEREBRALES
El cerebro está compuesto por dos
hemisferios cerebrales unidos por el cuerpo
calloso y el sistema límbico. Pesa cerca de
1,4kg. Procesa y almacena la información
sensorial, cognitiva y afectiva. Contienen una
capa externa de sustancia gris y una parte
interna de sustancia blanca con núcleos grises
en su interior. La superficie de estos
hemisferios presenta crestas elevadas de tejido
denominadas circunvoluciones, separadas por
depresiones llamadas surcos y cisuras.
(Marieb, 2008). Una de las características del
cerebro es su gran plasticidad; Es decir, tiene
la propiedad de ser modificado estructural y
funcionalmente por efectos del aprendizaje, la
experiencia, la estimulación y la
rehabilitación cognitiva (Portellano, 2014).
 HEMISFERIOS
CEREBRALES
Hemisferio Cerebral Izquierdo: es consciente y, funcionalmente,
simbólico, abstracto y proposicional. Posee más materia gris que el
derecho. Las neuronas se encuentran empaquetadas fuertemente,
por lo que puede realizar un trabajo intenso y detallado. Es el
responsable principal del lenguaje. Esto porque en esta zona (lóbulo
frontal) se hallan el área de Broca y al área de Wernicke ( Lóbulo
temporal); el primero se encarga de la producción del lenguaje y el
segundo de la comprensión del mismo. El hemisferio izquierdo, en
suma, controla el habla, la escritura, el cálculo y la lectura; también,
procesa la información de forma lineal, formando la imagen del todo
a partir de las partes. Más aún: es sede del rendimiento cognoscitivo
y del aprendizaje cuantitativo. Permite el estilo de pensamiento
convergente que supone obtener y formar nueva información a
partir de los datos ya disponibles.
Hemisferio cerebral derecho: es inconsciente. Contiene más materia
blanca que el izquierdo. Los axones son más largos y conectan
neuronas que están más alejadas. Procesa la información de forma
global, deductiva, y produce conceptos amplios pero más vagos. Es
responsable del procesamiento visual y espacial (localiza los objetos
en el espacio, percibe la forma, compara cantidades, manipula
mentalmente imágenes visuales, reconoce rostros y expresiones
faciales e interpreta los gestos). Es sede de las cualidades afectivas del
aprendizaje y de la educación cualitativa. Utiliza un estilo de
pensamiento divergente (Pizarro, 2003; Ellis, 2007; Salas, 2008).
LÓBULOS CEREBRALES
Los lóbulos frontales se localizan en la parte
frontal y superior de la corteza y son
importantes para la cognición y las funciones
ejecutivas. Tienen la capacidad de planificar,
pensar conscientemente; la coordinación e
integración de todas las demás capacidades
cognitivas: lenguaje, atención, memoria,
percepción, razonamiento, planificación,
establecimiento de objetivos, autocontrol, toma
de decisiones, resolución de problemas, juicios,
estrategias de aprendizaje; pero también
controla los movimientos relacionados con las
habilidades no verbales (Ellis, 2007; Sousa,
2014;Garnett, 2015).
Logatt (2014) sostuvo que los lóbulos
prefrontales son los últimos en desarrollarse y
aproximadamente completan su maduración a
los 21 años, aunque recientes investigadores
consideran que es cerca de los 30 años.
LÓBULOS CEREBRALES
Los lóbulos parietales se ubican detrás de
los frontales. Procesan todas las
sensaciones (excepto el olfato), reciben e
interpretan la información
somatosensorial: la temperatura, la
presión, el tacto y el dolor. Estos se
relacionan con la atención, el
procesamiento de los sonidos fónicos y la
conciencia espacial (Ellis, 2007; Sousa,
2014; Garnett, 2015).
Los lóbulos occipitales se hallan en la
parte posterior del cerebro. Interpretan y
recuerdan la información visual ( líneas
rectas, colores, movimiento de los ojos,
lectura, entre otros), y procesan aspectos
visuales más generales (profundidad,
distancia y detección de un objetivo) (Ellis,
2007; Sousa, 2014; Garnett, 2015).
LÓBULOS CEREBRALES
Los lóbulos temporales se sitúan en la cara
lateral del cerebro. Procesan la
información auditiva compleja (el
lenguaje y música). Asimismo, cumplen un
papel importante en la memoria, el
aprendizaje y las emociones (Ellis, 2007;
Sousa, 2014; Garnett, 2015).
SISTEMA LÍMBICO
 
Se encuentra rodeando la parte superior del tronco
cerebral y del cuerpo calloso. Desempeña un papel
importante en la motivación para la preservación
del individuo y la especie, como también en la
integración de la información genética y ambiental y
la producción de los estados emocionales ( tristeza,
felicidad, miedo, ira, sorpresa).La amígdala, que es
una de sus partes, según los investigadores, codifica
los mensajes emocionales; de allí que cuando se la
extirpa se puede suprimir el miedo y la agresividad;
y, cuando se la estimula, el efecto es lo contrario.
Por otro lado, el hipocampo, otra de las partes del
sistema límbico, participa en la memoria, en la
consolidación del aprendizaje y la transferencia de
la información de la memoria de trabajo a la
memoria de largo plazo (Tortora & Derrickson,
2006).
DIENCÉFALO
Se ubica por encima del tronco encefálico y
está rodeado por los hemisferios cerebrales.
Lo forman el tálamo, el hipotálamo y el
epitálamo.
- El tálamo representa el 80% del diencéfalo;
lo integran dos pares ovalados de sustancia
gris, dispuestos como núcleos. En él
convergen la mayoría de impulsos nerviosos
para luego redistribuirse hacia los centros
nerviosos de la corteza cerebral.
Es su función intervenir en las emociones, en
la regulación del estado de alerta, en la
memoria y en el aprendizaje. Asimismo,
interviene en el grado de conciencia y la
cognición y en la transmisión de las
sensaciones somáticas (tacto, presión,
propiocepción, vibración, calor, frío y dolor
en la cara y en el cuerpo, entre otros).
 DIENCÉFALO
El hipotálamo se ubica por debajo del tálamo
constituyendo el piso del diencéfalo. Conecta el
sistema nervioso y endocrino. Hacia él llegan
los impulsos sensoriales de los sentidos
somáticos y viscerales, también los impulsos de
receptores visuales, gustativos y olfativos. Es la
vía por la que las emociones pueden
manifestarse en cambios de funciones
corporales. Son sus funciones controlar e
integrar las respuestas de los efectores
autónomos (viscerales) de todo el cuerpo;
controlar muchas funciones orgánicas y
regular la homeostasis. Otros receptores del
hipotálamo controlan continuamente la presión
osmótica, la concentración de glucosa, algunas
hormonas y la temperatura de la sangre. Junto
con el sistema límbico, el hipotálamo participa
en las expresiones de cólera, agresión, dolor,
placer y de la conducta sexual. Igualmente,
desempeña un papel esencial en el
mantenimiento del estado de vigilia, y en la
regulación de la ingesta de alimentos, de la sed,
de la temperatura corporal, de la frecuencia
cardiaca y de los estados de conciencia.
 DIENCÉFALO
Epitálamo. Se ubica sobre el tálamo.
Estructuralmente lo integran la glándula
pineal y los núcleos habenulares. La
glándula pineal secreta la hormona
melatonina (regula el sueño) y los núcleos
habenulares se relacionan con el olfato
(Marieb, 2008).
El tronco encefálico
Lo componen el bulbo raquídeo, el puente o
protuberancia y el mesencéfalo:
- El bulbo raquídeo se une a la médula espinal
extendiéndose desde el agujero magno hasta el
borde inferior de la protuberancia. Contiene
tractos sensoriales y motores que van y vienen
desde la médula espinal hasta el encéfalo. En este
lugar, según Tortora & Derrickson (2013), se
entrecruzan los axones o decusación de las
pirámides, fenómeno que explica porque cada
lado del cerebro controla la mitad opuesta del
cuerpo.
Algunas neuronas del bulbo controlan funciones
vitales (la frecuencia de los latidos cardiacos y el
ritmo respiratorio); otras, los reflejos del vómito, la
tos, la deglución, el hipo y el estornudo.
-La protuberancia o puente
Se encuentra sobre el bulbo y contiene núcleos y
tracto que conectan diferentes partes del encéfalo
y reciben impulsos de uno y otro lado del cerebelo
y de los que van de la médula al mesencéfalo.
Tiene núcleos implicados en el control de la
respiración.
 
 
El tronco encefálico
-Mesencéfalo o cerebro medio
Se sitúa por encima de la protuberancia.
Conduce los impulsos nerviosos del cerebro,
a la protuberancia, al bulbo y a la médula
espinal. Asimismo, tiene axones de neuronas
sensitivas que van del bulbo al tálamo.
Del tronco encefálico importa destacar el
papel de la formación reticular en el envió de
la información a la conciencia (Eysenck,
1978). Como se sabe la formación reticular
es una región donde la sustancia gris y
blanca se presenta como una estructura en
forma de red. Se extiende desde la porción
superior de la médula espinal hasta la parte
inferior del diencéfalo. Sus neuronas tienen
funciones sensitivas y motoras. Las que
conforman el sistema activador reticular
ascendente (SARA) contribuyen a mantener
la conciencia y regular el tono muscular.
 
 
 CEREBELO
Se encuentra por debajo y detrás del lóbulo
occipital del cerebro. Sus partes son: dos
hemisferios y un vermis. El cerebelo controla
la actividad de los músculos esqueléticos y
regula el equilibrio, haciendo que los
movimientos sean suaves y coordinados.
Recibe información sobre el equilibrio de los
órganos vestibulares del oído interno, el ojo,
los propiorreceptores de los músculos y los
tendones. Participa en el mantenimiento de
la postura y en la coordinación de los
movimientos de la cabeza. Es probable que
ejerza funciones cognitivas, de
procesamiento del lenguaje y de la
información sensorial (Tortora & Derrickson,
2013).