1.

Mensaje
del
Secretari
o de
Educaci
ón
2. Mensaje de
la Secretaría
de salud y
bienestar
social
3. Mensaje
Directora de
Servicios de
Salud
4.
Generalidad
es COVID
5. Sistema
para la
reapertura
de
establecimi
entos del
estado de
Colima
6.
Estrategia
estatal
Regreso
seguro a
clases
presenciales
7. Sistema
de
monitoreo
para el
regreso a
clases
presenciales
8.Regreso
seguro a
clases
 Documentos rectores
● Estrategia Nacional para el Regreso Seguro a Clases Presenciales en las Escuel
as de Educación Básica
● Guía de orientación para la reapertura de las escuelas ante COVID-19
● CONSIDERACIONES GENERALES PARA FORMALIZAR EL REGRESO
VOLUNTARIO A CLASES PRESENCIALES CICLO ESCOLAR 2020-2021
● Notas de orientación sobre la reapertura de escuelas en el contexto de COVID
19 para los ministerios de educación en América Latina y el Caribe
● Generalidades Covid 19
 1. Estrategia Nacional para el regreso a clases
presenciales en las escuelas de educación básica
1. Principios rectores de la
estrategia nacional
- plan y programas
- principios rectores

1. Etapas de la estrategia nacional

- medidas previas
- medidas de organización
- medidas académicas

1. Esquema de seguimiento del

retorno y desarrollo de clases
presenciales
 2. Guía de orientación para la reapertura de las
escuelas ante COVID-19
1. Información básica sobre COVID-19
2. ¿Cuándo reabrir escuelas?
3. Principios clave para la reapertura de las escuelas
a. Enfoque integrado
b. Participación incluyente
c. Género, inclusión y accesibilidad
d. Comunidad escolar completa
e. Apoyarse sobre las estructuras y equipos de trabajo existentes
f. Fortaleza
g. No discriminación
4. Nueve intervenciones. Acciones de salud, limpieza e higiene para la reapertura
de las escuelas.
 2. Guía de orientación para la reapertura de las
escuelas ante COVID-19. Continuación.
5. Cinco momentos clave para el regreso seguro a clases.
6. Sistema de monitoreo de las escuelas.
7. Anexos
a. Infografía: Comité participativo de salud escolar.
b. Recomendaciones para la limpieza y desinfección diaria en las escuelas.
c. Sugerencia para la carta compromiso de corresponsabilidad.
d. Técnica de lavado de manos.
e. Uso adecuado del cubreboca.
f. ¿Cómo elaborar un cubreboca casero?
g. Sugerencia de señalización en la escuela y el salón de clases.
h. Listas de verificación sugeridas.
i. Material audiovisual de apoyo (8 videos).
3. CONSIDERACIONES GENERALES PARA
FORMALIZAR EL REGRESO VOLUNTARIO A
CLASES PRESENCIALES CICLO ESCOLAR 2020 -
2021
❏El servicio público educativo debe continuar mediante el esfuerzo coordinado, tanto autoridades,
docentes, alumnas, alumnos y familia a través de una estrategia de regreso presencial y del programa
“Aprende en Casa”.

❏Considerar necesario e indispensable cumplir con el servicio público educativo como un derecho humano.

❏Tener por objeto regular acciones específicas y extraordinarias, mediante una valoración diagnóstica ,
establecer un periodo extraordinario de recuperación y generar un Plan de Atención en casos que resulten
necesarios.

❏Dar continuidad y cumplimiento a los planes y programas de estudio.

❏ Se deben considerar los aspectos para poder brindar el servicio
público educativo de forma presencial, deben existir las condiciones
sanitarias necesarias y determinadas por las autoridades
competentes.
❏ Los padres y madres de familia o tutores deberán firmar una carta
responsiva y entregarla a las autoridades de la escuela, dicha carta
deberá contener la fecha, los datos del educando, la escuela donde
cursa sus estudios y la conformidad de que sus hijos se encuentren de
forma presencial.
❏ Recordar los síntomas relacionados con el virus SARS-CoV2, (tos,
fiebre, dolor de cabeza, agotamiento o cansancio, dificultad de
respiración, etc)
❏ En caso de no contar con dicha carta las autoridades deberán informar
de inmediato al supervisor con objeto de conocer las razones y
motivos.
9 Intervenciones que aseguran el bienestar de
la comunidad escolar.
❏ Se activarán los comités Participativos de Salud Escolar los cuales se encargaran de la
sanitización y limpieza, promover los tres filtros de corresponsabilidad, instalar la
circulación en un solo sentido para evitar mayores contactos y generar las señalizaciones
respectivas.
❏ Garantizar el acceso a jabón y agua o en su caso el gel antibacterial.
❏ Cuidar de la comunidad escolar que se encuentre en grupos de riesgo.
❏ Uso del cubrebocas.
❏ Evitar filas en las entradas y salidas, recreos escalonados, lugares fijos asignados por el
educando dentro del salón.
❏ Maximizar el uso de espacios.
❏ Suspender cualquier tipo de ceremonias o reuniones.
❏ Desarrollar la detección temprana.
❏ Promover el apoyo socioemocional para educandos y docentes.
De qué manera vamos a promoverlo?

❏ Previo al inicio del ciclo escolar: sensibilización, confianza y

comunicación.
❏ Los primeros días de clases: reconocimiento de emociones, compartir
experiencias, espacio seguro, rutina y conexión social y evitar el
estigma.
❏ Las primeras semanas de clases: confianza, apoyo socioemocional,
compromiso y calma.
❏ Durante todo el ciclo escolar: contacto, monitoreo del autocuidado,
resiliencia y signos de alarma.
En caso de...

❏ Los educandos cuyos padres, madres o tutores de forma voluntaria renuncien

al servicio presencial, serán incorporados a un programa de renivelación, el
cual funcionará conforme a las normas de control escolar que emita la
Dirección General de Acreditación, Incorporación y Revalidación de Estudios.
❏ Este tendrá como objeto valorar los conocimientos del educando durante todo
el periodo que se abstuvo de asistir a clase presencial.
❏ Se deberá manifestar por escrito que es su plena voluntad el dejar de asistir a
clases presenciales; igualmente deberá ser firmada por la madre, padre o tutor.
 ● 4.
Notas de orientación sobre la reapertura de escuelas en el contex
to de COVID 19 para los ministerios de educación en América
Latina y el Caribe
Recomendaciones e insumos técnicos para la
planificación, preparación y ejecución de la
reapertura segura de las escuelas.
 Curso sobre el retorno seguro

Con el objetivo de proporcionar estrategias que contribuyan a disminuir el riesgo de

infecciones de SARS- Cov.2 entre los miembros de las instituciones educativas y
establecer acciones de monitoreo para el seguimiento de casos que permitan
identificar contagio, se pone a su disposición el curso en línea sobre el “Retorno
Seguro”como parte de la Nueva Normalidad en la plataforma educativa. Cursos en
Línea del Instituto Mexicano de Seguro Social (CLIMSS)
Los cursos están dirigidos a personal de las escuelas de educación básica, media
superior y educación superior (uno por nivel educativo), debido a que es un curso
autoadministrable, los participantes pueden organizar los tiempos que le dedican al
mismo, considerando que está disponible los 7 días de la semana, las 24 horas del día,
para inscribirse utilice el siguiente enlace: https://climss.imss.gob.mx/
 Diplomado Vida Saludable
Con el objetivo de que el personal docente, técnico docente, directivo, de supervisión y asesoría técnico pedagógica adquiera
herramientas y genere estrategias para desarrollar un estilo de vida saludable en las dimensiones física, mental y social, que
influyan en la creación de ambientes saludables en la comunidad escolar y el entorno, se brinda el Diplomado Vida Saludable.

El Diplomado se brinda en la modalidad autogestiva, con materiales de autoestudio, consta de 5 módulos para cursar en 120
horas, bajo un enfoque pedagógico reflexivo y experiencial, así como con una perspectiva de cambio de hábitos en un modelo
transteorético.

La Secretaría de Educación Pública a través de la Unidad de Promoción de Equidad y Excelencia Educativa y la Dirección
General de Formación Continua a Docentes y Directivos propician este escenario académico, por ello, al concluirlo, se emitirá
una constancia de 120 horas de formación con reconocimiento de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los
Maestros.

Adelante Docentes, Técnicos Docente, Directivos, Supervisores y Asesores Técnico Pedagógicos, te invitamos a participar en
Diplomado Vida Saludable, para inscribirse, utilice el siguiente enlace:

https://dgfc.siged.sep.gob.mx/VidaSaludable/index.html
Corte: Comité Participativo de Salud Escolar

Escuela Entregado

Emiliano Zapata TV Si

Emiliano Zapata TC Si

Heliodoro Silva Palacio Si

Ford Num. 163 Javier Reza Orozco No

Amado Nervo No

Ramon Durand No

Niños Heroes No