Ilustración en España

Siglo XVIII
 Ilustración en España
• Reinado de Carlos III
• Intento de renovación en literatura, artes,
ciencia, ideología, política, religión
• Extranjerización. Afrancesamiento
• Ausencia de producción literaria valiosa
• Siglo de estudio, análisis, investigación y
sistematización
 Ilustración en España
• Repudio de la Inquisición
• Libertad religiosa
• Cercenamiento de toda aparatosidad de culto
• Cultivo de una religiosidad interior
• Eliminación de innumerables santos
 Ilustración en España
• Imitación del extranjero
• La ciencia
• Laica y racionalista
• Moda de lo francés en costumbres,
vocabulario, vestidos
• Pugna entre patriotismo y extranjerización
 Ilustración en España
• Literatura: obras representativas, dos últimas
décadas del siglo. Europa se orientaba hacia el
romanticismo
• Despotismo ilustrado
• Cultura dirigida por el Estado: Academias,
Instituciones, Sociedades. Publicaciones
• Minoría poseedora de una ilustración superior
 Ilustración en España
• Real Academia Española: Diccionario. Grandeza y
poder de la lengua
• Academia de Historia: estudiar la historia de
España
• Biblioteca Nacional
• Academia del Buen Gusto, influida por salones
literarios del gusto francés
• Tertulia. Nicolás Fernandez de Moratín. Teatro,
toros, amores, versos
 Ilustración en España
• Salones de Olavide: convirtió su casa en un
centro de la vida intelectual. Libros y cuadros
de Francia. Teatro propio
• Periódicos: divulgación de las nuevas ideas
 El Actor
• Bajo prestigio
• Declamación
• Eliminar los cómicos de la legua
• Existían compañías estables
• Un hospital en Madrid
• Apuntador
• Actores ruidosos detrás de la escena
 El Actor
• Nuevo actor que se adecue a la nueva poética
• Primeras escuelas de teatro: música,
declamación, esgrima, canto, historia,
geografía
 El autor
• .Tenía derecho a cambiar texto antes de una
reposición
• Podía elegir actores y actrices
• Ensayar a su vista
• El autor fijaba fecha de estreno
• Dos últimos ensayos con decorados
• El autor 8 días antes debía aprobar decorados,
muebles y trajes
 Leandro Fernández de Moratín
• Armoniza la comedia sentimental con la
comedia satírica y de costumbre
• Respeto por la preceptiva neoclásica
• La Crítica (raíz intelectual) estructura la introd
y dllo destacando los errores y vicios de la
sociedad
• Lo sentimental (raíz afectiva) estructura el
desenlace destacando la verdad y la virtud
 Leandro Fernández de Moratín
• Critica la inautenticidad en dos temas:
1. Acuerdos matrimoniales sin acuerdo de los
novios. El sí de las niñas
2. Comedia de época, en la que se critican los
excesos. El café
 Obras
• El viejo y la niña. 1786. censurada. Estrenada
en 1790 con gran éxito
• La comedia nueva o el café. 1792. Censurada.
Sátira a los dramones seudohistóricos del
teatro de su época
 El sí de las niñas (1806)
• Máxima recaudación y permanencia en cartel:
26 días y la quitaron a teatro lleno por
empezar la Cuaresma
• Ejemplo del neoclasicismo
• Adecuación a la regla de las 3 unidades
• Obra de tesis
• Comedia de costumbres
• Gran influencia en América
 El sí de las niñas
• Importancia de los caracteres
• Obra modélica de la comedia neoclásica
española
• Tema sobre la educación
• Estilo cómico
• No usa el soliloquio
• Rasgos sentimentales en la comedia de
costumbres
 El sí de las niñas
• Fórmula para el teatro del futuro
• Teatro a base de palabras, mínima peripecia
argumental, predominio de los caracteres sobre
la acción y exclusión de todas las apariencias
espectaculares y tramoyas escénicas
• Pinta a los hombres como son, imita las
costumbres nacionales y resalta vicios y errores
comunes
 Teatro de Moratín
• Acciones domésticas, caracteres comunes,
ridiculeces, errores y defectos incómodos de
la sociedad
• Instrucción y placer
• Imitación verosímil de la realidad
• Prosa
• Cumplimiento exacto de las unidades
 Actores españoles
• Mala prensa y bajo prestigio social
• Teatro como espacio didáctico
• Eliminar los cómicos de la legua por mala reputación
• Apuntador
• Conversaciones entre las patas
• Tramoya
• Academias de declamación
• Necesidad de nuevas técnicas
 Importancia del autor
• Cambiar el texto
• Elegir actores y actrices
• Ensayos a su vista
• Decorados, muebles y trajes con 8 días de
anticipación
• Daba la fecha de estreno
 teatro
• Asientos en platea
• Suprimen cubillos
• Suprimen venta de comidas y bebidas en la
sala
• Eliminan costumbre que gracioso salga
anunciar función del día siguiente
 El sí de las niñas
• En prosa
• En 3 actos
• Respeto unidades
• Estrenada en 1806. Éxito. 26 días
consecutivos. 37.000 personas, cuarto de la
población Cuaresma
• Obra de tesis: la educación
 El sí de las niñas
• Obra modélica de la comedia neoclásica
• Importancia de los caracteres
• Casi no hay monólogos
• Comedia neoclásica: teatro a base de
palabras, mínima peripecia argumental,
predominio de los caracteres sobre la acción,
exclusión de tramoyas y de lo espectacular
 El sí de las niñas
• Pinta a los hombres como son, imita las
costumbres nacionales, los vicios y los
incidentes de la vida cotidiana
• Acciones domésticas, caracteres comunes,
costumbrista
• Instrucción y placer
• Imitación de lo verosimil
 El sí de las niñas
• Sacrificio y dominio de sí mismo
• Los hombres son capaces de dominarse
porque la naturaleza humana no es sólo
instinto y de someter sus pasiones a la razón
• Es la razón la que hace que la obediencia y el
respeto sean auténticos, es la razón la que
hace que la autoridad no se convierta en
tiranía