LA COLONIA

MATERIAL PREPARADO POR:

Dpto. de Historia y Cs. Sociales
FUENTE: ICARITO
ADMINISTRACIÓN
COLONIAL
 EL REY
ESPAÑA
CONSEJO DE INDIAS
 Atribuciones Administrativas:
Servir de cuerpo consultivo
sobre las cuestiones de Indias.
 Atribuciones Legislativa:
Dictar las leyes y reales
cédulas destinadas a regir en
las colonias
 Atribuciones Judiciales:
Servir de Tribunal Supremo;
resolver los juicios de
residencia y autorizar la
promulgación de las Bulas
CASA DE CONTRATACIÓN
(1503)
 Control de todo el tráfico
comercial entre España y
América.
 Registro de todos los que
venían a América, evitando el
paso de aquellos que no eran
cristianos.
 Tribunal de comercio
encargado de aclarar todos los
problemas de tipo económico y
comercial que tuviesen relación
con América.
 AMÉRICA

VIRREY
 Máxima autoridad en América
 Mando civil y militar

CAPITANIAS GENERALES
 Fueron territorios dirigidos
por un jefe militar que
desarrollaba el poder civil
y judicial.
GOBERNACIONES
 Eran gobiernos creados en
territorios ya pacificadas.

AUDIENCIAS
 Supremo tribunal de justicia
 Se estableció en Chile en 1609.
 Formado por 4 magistrados.

CABILDO
 Institución de gobierno local.
 Administrador de la ciudad.
 Aseo de la ciudad
 Fijaba precios
 TÍTULOS Y JERARQUÍA REY

VIRREY CAPITÁN GENERAL

 Origen noble Función militar
 Ejercía todas las funciones
del Patronato Real

CORREGIDOR
 Era el funcionario que representaba la
autoridad real y presidía el Cabildo.
 Administraba justicia en las ciudades
pequeñas. Existían, también, los
corregidores de indios que tenían
autoridad sobre la población
indígena, actuando como policías y
controlando el régimen de trabajo.
OIDOR
 Era nombrado por el rey
y actuaba en la
administración colonial
a través de la
Audiencia.
 Debía recorrer la
provincia con el fin de
controlar la realización
del buen gobierno del
territorio.
 Asesoraba al virrey
como consultor sobre
materias de gobierno.
SOCIEDAD COLONIAL
BLANCOS (10.000) INDIOS
MESTIZOS
 Provenían de  Habitantes
Europa originales de
Conquistadores y América
descendientes
 100.000
 Ejercían indígenas
funciones de sometidos
gobierno
 500.000 libres

MULATO ZAMBOS

NEGROS
= Razas Puras
Fueron traídos de África
como esclavos
  Propietarios de
tierras
CLASE
ALTA  Funcionarios de ESPAÑOLES
gobierno
Y
CRIOLLOS
 Artesanos
CLASE
 Pequeños
MEDIA
propietarios
 Comerciantes

MESTIZOS

 Servicio INDIOS
doméstico
CLASE ZAMBOS Y
BAJA  Trabajo en MULATOS
minas
Trabajos rurales ESCLAVOS
NEGROS
ECONOMÍA
 MONOPOLIO COMERCIAL: Los países de América
sólo podían comerciar con España.
 CASA DE CONTRATACIÓN:
 Se creó en 1503
 El comercio era organizado por esta institución.
 Se basaba en sistema de flotas

ENCOMIENDAS
 Consistía en asignar cierto número de indios a un
conquistador, por una o dos generaciones, para
ser evangelizados a cambio de trabajo
(encomienda de servicio) o del pago de cierto
impuesto (encomienda de tributo)
IMPUESTOS
QUINTO REAL ALMOJARIFAZGO

 Quinta parte del oro  Derecho de aduanas,

extraído en lavaderos y que se pagaba en
minas y correspondía al América por los
rey. productos traídos de
España y viceversa
 En Chile quedó en un
3%.

DERECHO DE ALCABALA
COMPOSICIÓN DE
 Afectaba la
PULPERÍAS
compraventa de todo
 Consistía en el pago tipo de bienes.
de una especie de
patente
Posesión de tierras

 Merced: cierta extensión de tierra que

recibía un conquistador y, posteriormente,
cualquier persona, por sus méritos o
necesidades.

Las tierras se clasificaban según su extensión

y fines:
 Solares urbanos
 Chacras cercanas a las ciudades para
la producción de hortalizas y frutas
 Estancias ganaderas y
 Haciendas agrícolas
AGRICULTURA Y GANADERÍA
 Se centró en las Estancias, donde los
animales pastaban en completa libertad.
 Los animales traídos por los españoles:
caballos, vacunos, cerdos, ovejas, cabras,
asnos y mulas
 De ellos se aprovechaban los cueros, sebo y
grasa.
 La carne que no era convertida en charqui se
quemaba.
 De las ovejas aprovechaban la lana y el cuero;
de las cabras, el cordobán. Todos aquellos
derivados no perecibles de la ganadería eran
comerciados localmente y exportados hacia el
Perú.
 Se cultivaban : la vid, el trigo y el maíz. El
cáñamo se aprovechaba en la fabricación de
mechas para arcabuces.
IGLESIA CATÓLICA
 Los Reyes Católicos estuvieron obligados
a promover la evangelización y
constituyeron un Patronato Real sobre la
Iglesia, por el que se aseguraba la
retribución (remuneración) del clero, la
construcción de iglesias, catedrales,
conventos y hospitales.
 El clero también percibía en muchos
casos el tributo del indígena y disponía de
haciendas trabajadas mediante
encomendados, esclavos indígenas o
asalariados.
 En el siglo XVI llegaron a Chile las
primeras órdenes religiosas: dominicos,
jesuitas, mercedarios y agustinos.
CULTURA Y EDUCACIÓN
 La enseñanza primaria y secundaria estuvo bajo la
tutela del Cabildo y de las órdenes religiosas. Sólo
educación masculina.
 El primer colegio fundado en el país es el Seminario
de La Imperial, en 1568.
 La primera escuela de la gramática se funda en 1591
en el convento de Santo Domingo, posteriormente en
1596 los Jesuitas abren otra escuela de gramática.
Establecimientos:
 Real Universidad de San Felipe (1747)
 Convictorio de San Francisco Javier
FIN