PROFRA.

ANA PAOLA ALCALÁ GONZÁLEZ

AGENDA DE SEMANA DEL 1 AL 5 DE FEBRERO DE 2021
TRABAJO
1° A
Febrero
Da clic o toca las
imágenes de las
efemérides que
aparecen en los días de
la semana y descubre
más información.
Hola, aquí te dejo algunas indicaciones para mejorar la presentación de tus trabajos.
- Es importante colocar la fecha para saber que día realizaste tu trabajo.
- Colocaremos tu nombre para identificar a quien pertenece el trabajo y practicar la escritura de tu nombre
- Después colocaremos el nombre de la asignatura para identificar a donde pertenece el trabajo.
- Aquí te sugiero distintos márgenes que te pueden apoyar a la escritura de tus trabajos, elije el que mejor te convenga.

Te dejo un ejemplo:

Lunes 28 de septiembre de 2020

x Ana Paola Alcalá González
x
Español
Otros ejemplos:

x Paola Paola
x
¡Éxito en tus trabajos!
LUNES
Lunes 1 de febrero de 2021
MARTES
Martes 2 de febrero de 2021
Matemáticas

APRENDIZAJE
Estima, compara y ordena longitudes directamente y
ACTIVIDAD
también con un intermediario

PROPÓSITO
Identificar que la longitud permite diferenciar objetos. 1. Ver programa aprende en casa Vamos a crear códigos de longitud
2. Realizar el ejercicio de la página 81
RECURSOS
Celular, internet, TV, 3. Observen los lápices
4. Numeren los lápices y elijan uno
EVALUACIÓN
Identificar que la longitud permite diferenciar objetos. 5. Escriban en su cuaderno un mensaje como si fuera una adivinanza
para saber el lápiz que eligieron.
6. Toma una fotografía de la actividad y envíala a Classroom.
Martes 2 de febrero de 2021
Lengua materna: Español
APRENDIZAJE
Escribe textos sencillos para describir personas,
ACTIVIDAD
animales, plantas u objetos de su entorno. Revisa y
corrige el texto con ayuda de alguien más, y al hacerlo: -
reflexiona sobre cuántas letras y cuáles son pertinentes
para escribir palabras o frases; - utiliza palabras 1. Ver programa aprende en casa Palabras compuestas y algo más…
conocidas como referente para escribir palabras nuevas; 2. Realizaremos el ejercicio de la página 89 de tu libro de español
- establece correspondencias cada vez más precisas
entre partes del discurso oral y partes de lo escrito; - 3. Observa las palabras de la página 89, ¿Qué palabas taparon?
descubre, a lo largo del grado, el valor sonoro 4. Si observas las palabras, están compuestas de dos palabras.
convencional de las letras y comienza a utilizarlo como
criterio para organizar su escritura hasta llegar a la 5. Lee las palabras del anexo y descubre que palabra se forma, escribe
escritura alfabética y dibujalas.
PROPÓSITO
Descubrimiento de palabras y significados a partir de
6. Pégalas en tu cuaderno
expresiones dadas
7. Toma una fotografía de la actividad y envíala a Classroom.
RECURSOS
Celular, internet, TV,
EVALUACIÓN
Descubrimiento de palabras y significados a partir de
expresiones dadas
Martes 2 de febrero de 2021
Formación cívica y ética

APRENDIZAJE
Identifica las características comunes y diferentes de las
ACTIVIDAD
personas en distintos contextos en los que se
desenvuelve, en el aula, la escuela, la familia y la
comunidad.
PROPÓSITO
1. Ver programa aprende en casa Todas y todos convivimos porque
Reconoce y compara las características de las personas somos parte de una familia y una comunidad
de los grupos a los que pertenece: edades, rasgos físicos,
actividades que realizan
2. Leer página 48 y 49 de tu libro de formación cívica y ética
3. Realizaremos un mapa mental de los grupos a los que perteneces y
RECURSOS
Celular, internet, TV, la actividad que realizas en cada uno. Utiliza el programa
EVALUACIÓN https://bubbl.us/
Reconoce y compara las características de las personas 4. Toma una captura de pantalla o descarga el archivo de la actividad y
de los grupos a los que pertenece: edades, rasgos físicos,
actividades que realizan envíala a Classroom.

Ejemplo:
Martes 2 de febrero de 2021
Educación física
MIÉRCOLES
Miércoles 3 de febrero de 2021
LENGUA MATERNA: ESPAÑOL

APRENDIZAJE
Lee obras de teatro infantil y participa en juegos
ACTIVIDAD
dramáticos de su imaginación. - Sigue la lectura del
profesor en el texto impreso, y relaciona partes de lo
oral con partes de las palabras escritas. - Participa en la
planeación y representación de la obra 1. Con tu equipo busquen imágenes de acuerdo al cuento que van a
representar
PROPÓSITO 2. Dibuja en la página 90 una imagen que utilizarán para la obra de
Lectura y seguimiento a texto leído por alguien más.
teatro.
RECURSOS 3. En equipos ordenen las imágenes (cual será la primera, la segunda,
Celular, internet, TV,
etc) y vayan colocandolás en el programa power director.
EVALUACIÓN 4. Toma una fotografía de la actividad y envíala a Classroom.
Lectura y seguimiento a texto leído por alguien más.
Miércoles 3 de febrero de 2021
MATEMÁTICAS

APRENDIZAJE
Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100.
ACTIVIDAD
PROPÓSITO
Desarrollar estrategias de conteo en diferentes arreglos
1. Ver programa aprende en casa Contamos de varias formas
RECURSOS 2. Imprime el siguiente anexo, cuenta los elementos repetidos en el
Celular, internet, TV,
dibujo y anota cuantos hay de cada uno.
EVALUACIÓN 3. Encierra en un círculo verde el elemento que tenga más y encierra
Desarrollar estrategias de conteo en diferentes arreglos
en un círculo azul el elemento que tenga menos.
4. Pega la hoja en tu cuaderno.
5. Toma una fotografía de la actividad y envíala a Classroom.
Wednesday 3 th february 2021
INGLÉS

APRENDIZAJE
Participa en la entonación de canciones.
ACTIVIDAD
PROPÓSITO
Identifica palabras clave en una canción infantil
1. Ver canción
RECURSOS 2. https://www.youtube.com/watch?v=ZanHgPprl-0
Celular, internet, TV,
3. Canta y baila la canción.
EVALUACIÓN 4. Identifica las palabras que conoces, “partes del cuerpo”
Identifica palabras clave en una canción infantil
5. Escribe en tu cuaderno al menos 4 palabras que identificas de la
canción.
6. Elabora un collage y envía UNA fotografía donde incluyas: tu
bailando la canción y tu evidencia del cuaderno, y envíala a
Classroom.
JUEVES
Jueves 4 de febrero de 2021
LENGUA MATERNA: ESPAÑOL

APRENDIZAJE
Anticipa el contenido de un texto, advirtiendo nuevos
ACTIVIDAD
elementos que le sirven con tal fin.

PROPÓSITO
Anticipa el contenido de un texto, advirtiendo nuevos
elementos que le sirven con tal fin.
RECURSOS
Celular, internet, TV,
EVALUACIÓN
Anticipa el contenido de un texto, advirtiendo nuevos
elementos que le sirven con tal fin.
1. Buscaremos la lectura de la página 32 y 33 de tu libro español
lecturas.
2. Leer el título “la liebre y la tortuga” ¿De que tratará el cuento?
3. Leer el cuento en voz alta.
4. En el anexo escribiremos los datos más relevantes de cuento
5. Toma una fotografía de la actividad y envíala a Classroom.
Título de la lectura:_______________________________________________________

Lugar:
Personajes:

Al inicio Después Al final

¿De qué trato

el cuento?

Este cuento me recuerda que:

Jueves 4 de febrero de 2021
MATEMÁTICAS

APRENDIZAJE
Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100.
ACTIVIDAD
PROPÓSITO
Identificar algunas regularidades de la sucesión
1. Ver programa aprende en casa Escribo los números que faltan
RECURSOS 2. Realizaremos el siguiente ejercicio en el anexo,
Celular, internet, TV,
3. Recorta los números y pegalos en el lugar que corresponde para
EVALUACIÓN completar la serie.
Identificar algunas regularidades de la sucesión
4. Pega tu trabajo en el cuaderno
5. Toma una fotografía de la actividad y envíala a Classroom.
1 2 5
6 8 9
3 15 11 12 21
14
7 4 10 19 25
16 18 20
13 17 24 28 30
22 23
26 27 29
Jueves 4 de febrero de 2021
CONOCIMIENTO DEL MEDIO

APRENDIZAJE
Reconocer las distintas partes del cuerpo, practicar
ACTIVIDAD
hábitos de higiene y alimentación para cuidar su salud.

PROPÓSITO
Reconocer qué se acostumbra comer en el lugar en
donde vive, y si se producen algunos alimentos
RECURSOS
Celular, internet, TV,
EVALUACIÓN
Reconocer qué se acostumbra comer en el lugar en
donde vive, y si se producen algunos alimentos
1. Ver programa aprende en casa Alimentos de mi comunidad
2. Realizaremos el ejercicio de la página 77 y 78 de tu libro de
conocimiento.
3. En la página 77 une con una línea cada texto con la imagen que le
corresponde.
4. En la página 78 Investiga sobre un platillo que se prepara en tu
comunidad, dibújalo y escribe su nombre.
5. Toma una fotografía de la actividad y envíala a Classroom.
VIERNES
Viernes 5 de febrero de 2021
Educación Socioemocional

APRENDIZAJE
Identifica que el estado emocional del enojo puede ser
ACTIVIDAD
regulado en situaciones adversas o aflictivas.

PROPÓSITO
Identifica que el estado emocional del enojo puede ser
regulado en situaciones adversas o aflictivas.
RECURSOS
Celular, internet, TV,
EVALUACIÓN
Identifica que el estado emocional del enojo puede ser
regulado en situaciones adversas o aflictivas.
1. Ver programa aprende en casa Los colores del enojo
2. Tómate una fotografía con cara de enojado, en tu cuaderno escribe
¿Por qué te enojas? ¿Dónde sientes el enojo?
3. Elabora un collage y envía UNA fotografía donde incluyas: tu
fotografía enojado y tu evidencia del cuaderno, y envíala a
Classroom.
Viernes 5 de febrero de 2021
Vida Saludable

APRENDIZAJE
Participa en diferentes juegos que le permiten
ACTIVIDAD
mantenerse activo y saludable.
PROPÓSITO
Reconocer emociones y sensaciones que tienen cuando
realizan actividad física de manera cotidiana
1. Ver el video del juego del calentamiento
https://www.youtube.com/watch?v=aSha5__SgHk
RECURSOS
Celular, internet, TV,
EVALUACIÓN 2. Reúne a dos miembros de tu familia para jugar y cantar la canción
Reconocer emociones y sensaciones que tienen cuando 3. Después reflexionen ¿Qué emoción sintieron? ¿se cansaron?
realizan actividad física de manera cotidiana

4.Toma una fotografía realizando la actividad con tu familia y envíala a

Classroom.
Viernes 5 de febrero de 2021
MATEMÁTICAS

APRENDIZAJE
Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100.
ACTIVIDAD
PROPÓSITO
Utilizar diferentes representaciones para el número 30
1. Nos reuniremos todo el grupo vía zoom
RECURSOS 2. Realizaremos un juego grupal de cálculo mental utilizando la
Celular, internet, TV,
aplicación quizizz
EVALUACIÓN 3. Es importante que en la reunión los estudiantes realicen solos la
Utilizar diferentes representaciones para el número 30
actividad con la supervisión del adulto
Actividades de
videollamadas
 Horarios de trabajo en línea
MARTES MARTES MIÉRCOLES MIÉRCOLES VIERNES
8:00 9:00 8:00 9:00 9:00
ALEJANDRO JESHUA MATEO ANGEL ISAAC CÉSAR JAVIER TODO EL
GRUPO
MELISSA IKER ALDAIR FRIDA XIMENA
AMAIRANI JANETH Juego para
CARLOS DE SOFÍA IAN MATEO LEONARDO evaluar cálculo
JESÚS mental

DANTE PAOLO NATHALY JOSELIN ROMEO

AILEEN
DAFNE ALELI JARETZI DANIEL DANIELA SOFÍA

-Las reuniones serán vía zoom

ID de reunión 6485427736
Código de acceso: 4W99JC
-Ser puntuales
 Educación Socioemocional
https://classroom.google.com/c/MjYwOTE0NTY1OTI1?cjc=fiqpj5b
Vida Saludable

CLASSROOM
https://classroom.google.com/c/MjYwOTE0NTY1OTEz?cjc=paw2lux
ÚNETE A Educación Física
https://classroom.google.com/c/MjYwOTE0NTY1ODk5?cjc=lxon5s2
Artes
https://classroom.google.com/c/MjYwOTE0NTY1ODkz?cjc=oqqh2co
Inglés
https://classroom.google.com/c/MjYwOTE0NTY1ODc3?cjc=h75vwol
Formación Cívica y Ética
https://classroom.google.com/c/MjYwOTE0NTY1ODY1?cjc=dfjdfwj
Conocimiento del Medio
https://classroom.google.com/c/MjYwOTE0NTY1ODUy?cjc=7edx3vl
Matemáticas
https://classroom.google.com/c/MjYwOTE0NTY1ODM3?cjc=wjdhbeh
Lengua Materna Español
https://classroom.google.com/c/MjYwOTE0NTY1ODA1?cjc=fdavhbw