ÁMBITO: INTERACCIÓN Y COMPRENSIÓN DEL ENTORNO

NÚCLEO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO

DOCENTE: NATALIA ROMERO A.
PRE-KINDER 2020

CLASIFICACIÓN DE
ELEMENTOS

NUEVOS CONTENIDOS:

Objetivo de Aprendizaje: Experimentar con diversos objetos estableciendo relaciones al clasificar por dos
o tres atributos a la vez ( forma, color, tamaño, entre otros).
 ¿QUÉ ES CLASIFICAR?
Traba
ja ju nto a t
u s padr
es

¿Cómo podemos clasificar?

Según:
• Características
• Colores
• Tamaño
• Forma
Clasificar es un concepto
 que ayuda a ver cómo los objetos, las
personas y las ideas son parecidas,
diferentes e iguales,
reuniendo estos objetos según sus
características.
 ¿HAS CLASIFICADO ALGUNA VEZ ALGÚN
OBJETO?
¡SEGURO QUE SÍ!
POR EJEMPLO: CUANDO ELIGES LA ROPA QUE TE
GUSTA VESTIR Y LA QUE NO TE GUSTA.
EN ES TE C AS O , CL AS I FI CAS E N T RE LO Q U E TE G U STA Y L O
Q U E N O TE G U S TA Y LO H A CES S E G Ú N S U S C O L O RE S, S U
FO R MA , O CÓ M O TE Q U ED A PU ESTA .

Veamos entonces…
• ¿Cómo podemos clasificar los objetos?

• Observa los siguientes ejemplos:

¿Qué ves en los objetos? ¿Cómo crees que se podrían clasificar?
CLASIFICACIÓN POR CARACTERÍTICAS

VERDURAS FRUTAS
 CLASIFICACIÓN POR COLORES

¿EN QUE SE PARECEN ESTOS OBJETOS?

 C L A S I F I C A C I Ó N P O R TA M A Ñ O

¿QUÉ OBSERVAS EN LOS LÁPICES? ¿CÓMO PODEMOS CLASIFICARLOS?

GRANDE MEDIANO PEQUEÑO

 CLASIFICACIÓN POR FORMA

¿QUÉ OBSERVAS EN LAS FIGURAS? ¿CÓMO SE PUEDEN CLASIFICAR?

CÍRCULO CUADRADO TRÍANGULO

 T E I N V I TO A S E G U I R P R A C T I CA N D O :

Utiliza elementos que tengas en tu hogar y clasifica según:

Características
Colores
Tamaño
Forma

Reforzar en libro Caligrafix “ Lógica y Números” :

Páginas: 56 -58- 59-60-61