GLOSARIO

GLOSARIO

LA IMPORTANCIA DE LAS MATEMÁTICAS

MARTHA PAOLA SUAREZ

CORPORACION UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

19 JULIO 2020

JUAN SALAMANCA

RAZONAMIENTO CUANTITATIVO

PSICOLOGIA VIRTUAL
 NTRODUCCION

Por medio de este glosario queremos dejar la

importancia de algunas palabras importantes que
se tomaron de la lectura “CONSUMA
MATEMÁTICAS” que para mi son los conocimientos
matemáticas y lógicas para la práctica diaria en
nuestras vidas.
Nos dice también que somos seres consumistas, lo
que hace que en todo momento estemos
utilizando nuestro instinto matemático.
 INDICE
MATEMÁTICAS ……………………………………………………………………………………………….. N° 7
CONSUMO ………….………………………………………………………………………………………….. N° 7
NÚMERO….…….……………………………………………………………………………………………….. N° 8
PENSAMIENTO. ……………………………………………………………………………………………….. N° 9
PROCESO ……..……………………………………………………………………………………………….. N°10
FORTALEZA …..……………………………………………………………………………………………….. N°11
PLANEAR ……………………………………………………………………………………………………….. N°12
CONJUNTO…………………………………………………………………………………………………….. N°13
PROBLEMAS ………………………………………………………………………………………………….. N°14
FORMULA ….. ……………………………………………………………………………………………….. N°15
METODOLOGIA……………………………………………………………………………………………….. N°16
ANALIZAR……….…………………………………………………………………………………………….. N°17
PANTALLAZO NUBE DE PALABRAS………………………………………………………………….. N°18 -19
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS….………………………………………………………………….. N°20
 MATEMÁTICAS

1- adj. Exacto, preciso.

2 - adj. Perteneciente o relativo a las matemáticas. Regla matemática. Instrumento
matemático
3- m y f. Especialista en matemáticas.
4 – m. desus, astrólogo (hombre que profesa a la astrología)
5 – f. Ciencia deductiva que estudia las propiedades de los entes abstractos, como
números, figuras geométricas o símbolos, y sus relaciones. U. m. en pl. con el mismo
significado que en sing(tomado de RAE)

La matemática es un conjunto de lenguajes formales que pueden ser usados como herramienta
para plantear problemas de manera no ambigua en contextos específicos.
(Tomado de Wikipedia
 CONSUMO

1. m. Acción y efecto de consumir (combustibles u otros bienes)

2. m. Acción y efecto de consumir ( gastar energía)
3. m. desus. Extinción de causales de juros, libranzas o créditos contra la real hacienda.
4. m. pl. impuesto municipal sobre los comestibles y otros géneros que se introducen en una población para
venderlos o consumirlos en ella.
https://dle.rae.es/consumo

Consumo es la acción y efecto de

consumir o gastar, sean productos ,
bienes o servicios, como por ejemplo la
energía, entendiendo por consumir,
como el hecho de utilizar estos
productos y servicios para satisfacer
necesidades primarias y secundarias
https://es.wikipedia.org/wiki/Consumo
 NÚMERO

Del lat. Numerus

1. m. Expresión de una cantidad con relación a su unidad
2. m. Signo o conjunto de signos con que se representa el número.
3. m. cantidad de personas o cosas de determinada especie.
4. m. condición, categórica, situación o clase de persona o cosas
https://dle.rae.es/n%C3%BAmero?m=form

Un número, en ciencia, es una abstracción que representa una

cantidad o una magnitud. En matemáticas un número puede
representar una cantidad métrica o más generalmente un
elemento de un sistema numérico o un número ordinal que
representará una posición dentro de un orden de una serie
determinada.
https://es.wikipedia.org/wiki/N%C3%BAmero
 PENSAMIENTO

1. m. facultad o capacidad de pensar. Suspender el pensamiento.

2. m. Acción y efecto de pensar. Suspender el pensamiento.
3. m. Actividad del pensar. Los comienzos del pensamiento occidental.
4. m. Conjunto de ideas propias de una persona, de una colectividad o de una época
https://dle.rae.es/pensamiento

El pensamiento es la actividad y creación de la

mente; se dice de todo aquello que es traido a la
existencia mediante la actividad del intelecto. El
término es comúnmente utilizado como una forma
genérica que define todos los productos que la
mente puede generar incluyendo las actividades
racionales y reflexivas del intelecto o las
abstracciones de la imaginación; todo aquello que
sea de naturaleza mental es considerado
pensamiento, bien sea estos abstractos,
racionales, creativos, artísticos, etc.
https://es.wikipedia.org/wiki/Pensamiento
 PROCESO

Del lat. Processus.

1. m. Acción de ir hacia adelante
2. transcurso del tiempo.
3. m. Conjunto de las frases sucesivas de un fenómeno natural o de una operación
artificial.
4. m. Der. Conjunto de actos y trámites seguidos ante un juez o tribunal, tendentes a
dilucidar la justificación en derecho de una determinación pretensioso entre
partes y que concluye por resolución motivada.
https://dle.rae.es/proceso
 FORTALEZA

Del occit. Fortalessa.

1. f. Fuerza y vigor
2. f. Defensa natural que tiene un lugar o puesto
por su misma situación.
3. f. Recinto fortificado, como un castillo, una
ciudadela, etc.
4. https://dle.rae.es/fortaleza
 PLANEAR

1. tr. Trazar o formar el plan de una obra

2. tr. Hacer planes o proyectos.
3. https://dle.rae.es/planear

Es un proceso de toma de decisiones, para alcanzar un futuro deseado,

teniendo en cuanta la situación actual y los factores internos y externos que
pueden influir en el logro de los objetivos.
https://es.wikipedia.org/wiki/Planeamiento
 CONJUNTO

En matemáticas, un conjunto es una colección de elementos con características similares

considerada en sí misma como un objeto. Los elementos de un conjunto pueden ser las
siguientes: personas, números, colores, letras, figuras, etc. Se dice que un elemento (o
miembro) pertenece a un conjunto si esta definido como incluido de algún modo dentro de
él.
https://es.wikipedia.org/wiki/Conjunto
 PROBLEMAS

Del lat. Problema, y este del gr.

1. m. Cuestión que se trata de aclarar.
2. m. Proposición o dificultad de solución dudosa.
3. m. Conjunto de hechos o circunstancias que dificultan la consecución de algún fin.
4. https://dle.rae.es/problema

Un problema , una pregunta sobre los

objetos y estructuras matemáticas que
requiere una explicación y
demostración.
https://es.wikipedia.org/wiki/Problema
 FORMULA

De formula
1. tr. Enunciar en términos claros y precisos una proposición, una queja, una denuncia, etc
2. tr. Recetar.
3. tr. Expresar, manifestar.
4. Tr. Mat. Representar mediante signos matemáticos las relaciones entre las diferentes
magnitudes de un enunciado.
https://dle.rae.es/formular

En matemáticas y en ciencias es una expresión algebraica que relaciona variables o

cantidades.
En lógica matemática, es una cadena de caracteres generada según una gramática formal.
https://es.wikipedia.org/wiki/F%C3%B3rmula
 METODOLOGÍA

1. f. Ciencia del método.

2. f. Conjunto de métodos que se
siguen en una investigación
científica o en una exposición
doctrinaria.
https://dle.rae.es/metodolog%C3%ADa

La metodología hace referencia al

conjunto de procedimientos
recionales utilizados para alcanzar
el objetivo o la gama de objetivos
que rige una investigación
científica, una exposición doctrinal
o tareas que requieran habilidades,
conocimientos o cuidados
específicos.
https://es.wikipedia.org/wiki/Metodolog%C3%ADa
 ANALIZAR

1. f. Someter algo a un análisis

https://dle.rae.es/analizar

Someter detalladamente una cosa, separando o considerando por separado sus partes, para
conocer sus características o cualidades, o su estado y extraer conclusiones.
https://www.google.com/search?q=definici%C3%B3n+de+analizar&oq=definici%C3%B3n+de+analizar&aqs=chrome..69i57j0l6j69i60.6728j1j7&sourceid=
chrome&ie=UTF-8
PANTALLAZO ACTIVIDAD NUBE DE PALABRAS
 REFERENCIAS BIBLOGRAFICAS

https://www.rae.es/

https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada

Referencia de imágenes

https://www.google.com/search?q=IMAGEN+MATEM%C3%81TICAS&sxsrf=ALeKk018a4WWnraufVexhW2l49xMafxSSQ:15951
99069577&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=70Ka6CUFlBTFuM%252CYY74_ypPYkTQeM%252C_&vet=1&usg=AI4_-kQsRJ-L_Qs
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JQQD2qTj8YhytM

https://www.cognodata.com/blog/habitos-consumo-machine-learning-evolucion-retail

https://www.eluniversal.com.mx/articulo/ciencia-y-salud/ciencia/2017/07/10/los-numeros-nos-rodean-y-son-la-base-del-progreso-s
egun

https://www.google.com/search?q=numeros&tbm=isch&ved=2ahUKEwiptcrruNrqAhXoZjABHXt2DiMQ2-cCegQIABAA&oq=numeros&gs_lcp=CgNpbWc
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https://www.google.com/search?q=FORTALEZA+MATEMATICA&tbm=isch&ved=2ahUKEwjinuKkztrqAhXYElkKHciBAgQQ2-cCegQIABAA&oq=FORTALEZA+MATEMATICA&gs_lcp=C
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http://www.unipamplona.edu.co/unipamplona/portalIG/home_74/recursos/programacion-estructurada/13022014/u1_conjuntos.jsp

https://www.google.com/search?q=problema&tbm=isch&ved=2ahUKEwif872I19rqAhVU2VkKHcnWATYQ2-cCegQIABAA&oq=problema&gs_lcp=CgNpbWcQAzIECCMQJzIECCMQJzI
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