NARRATIVA HIPERMEDIA Y

TRANSMEDIA
HIPERMEDIA: Convergencia interactiva de medios y
sustancias expresivas de los mismos en soportes digitales en
los que el receptor-lector se convierte en lectoautor, en coautor
del programa seleccionado , transformando e incluso
construyendo.

Es sinónimo de multimedia
interactivos; pero no hay que
confundir, pues multimedia es la
suma de medios, no una
convergencia interactiva de
medios.
Pensar en múltiples plataformas para difundir relatos ficcionales,
científicos, informativos, o algún otro tipo de producción que
aprovecha distintos soportes y medios, se le denomina
transmedia.

"Vivimos en una época marcada por los contenidos

hipermedia y difusión transmedia"(Nuno Bernardo, 2011)

Marsha Kinder (1991): Esa transmedialidad, incluye los juegetes a

acrecentando hasta el extremo que hoy las televisiones no suelen pagar los
dibujos animados. Las productoras de estos tienen que financiarse con los
juguetes y otros elementos relacionados con la serie, los videojuegos, los
accesos a You Tube.
BARBIE

PELÍCULA JUGETES
SERIE
EL novedoso y complejo campo de la Narrativa Hipermedia que estudia los
procesos creativos (Poética y Retórica) y analíticos(Analítica), las
estructuras(Morfología), las clasificaciones (Taxonomía), las significaciones
(Semántica) y la interpretación de los contenidos autoriales por los lectoautores y
las aportaciones e interpretaciones de los mismos (Pragmática)
IMÁGENES EXTRATERRITORIALES:
CONVERGENCIAS DIGITAKES Y
ANALÓGICAS
SON AQUELLAS QUE NO ESTÁN CONTENIDAS EN
LA PANTALLA O PANTALLAS DE LA APLICACIÓN
LOS LIMITES DE LAS PANTALLAS Y
ALTAVOCES PUEDEN ROMPERSE Y
AMPLIARSE IMBRICANDO
MULTISENSORIALMENTE IMÁGENES
EXTRATERRITORIALES
 MORENO HACE INVESTIGACIONES
SOBRE EL CONOCIMIENTO
AUMENTADO QUE FACILITA LA
REALIDAD AUMENTADA A TRAVÉS DE
IMÁGENES EXTRATERRITORIALES
QUE PERMITEN LA FUSIÓN ENTRE
REALIDAD Y VIRTUALIDAD MÁS
ALLÁ DE LA REALIDAD VIRTUAL
NARRATIVA HIPERMEDIA:
ESTRUCTURAS INTERACTVAS,
INFORMATIVAS, DRAMÁTICAS Y
PERSUASIVAS
Lo narrativo FICCIONAL

interactiva

Estructuras

Informativas persuasivas dramáticas

 EL ESPACIO, COMO EL RESTO DE LOS
ELEMENTOS DEL CONTENIDO, DESPRENDE POR
SI MISMO UNA SERIE DE SIGNIFICADOS QUE,
MAL GESTIONADOS NARRATIVAMENTE PUEDE
REDUNDAR NEGATIVAMENTE EN EL RELATO

https://www.youtube.com/watch?v=uR-2TiQVY-k
La ausencia de algunos elementos del contenido no niega la
estructura narrativa,
sino que suele reforzarla abriendo vías a la imaginación

https://www.youtube.com/watch?v=O1zcbybftIQ
 La interfaz es un espacio de selección

Que redirige a un espacio de representación

TAMBIÉN PUEDE SER ESPACIO DE SELECCIÓN

La interfaz es un espacio de selección
Que redirige a un
espacio de
representación

TAMBIÉN PUEDE SER

ESPACIO DE SELECCIÓN
 EN CUALQUIER COMUNICACIÓN
SIEMPRE SE TRANSMITE ALGÚN
TIPO DE INFORMACIÓN, AUNQUE
SEA DÉBIL.

Para conocer la estructura habrá que

fijarse en la información que se presenta y
la información que puede aportar,
completar o complementar el lectoautor
HAY QUE SOPESAR SI LA INFORMACIÓN
ES:

Denotativa (se dice directamente)

Connotativa (se dice

indirectamente)

Simbólica
SI PREDOMINA LA ESTRUCTURA INFORMATIVA
O QUEDA SUBORDINADA A OTRAS
ESTRUCTURAS

http://www.geografiadeldolor.com/
EN LA ESTRUCTURA DRAMÁTICA, HAY
QUE DISTINGUIR ENTRE TRAMA Y
SUBTRAMA
 ARGUMENTO/TRA
MA
El primer ministro Michael Callow se enfrenta a un enorme e impactante
dilema cuando la ficticia princesa Susannah, miembro muy querido de la
familia real, es secuestrada. Para su puesta en libertad, el primer ministro
debe tener relaciones sexuales con un cerdo en la televisión nacional.3
 Callow se opone rotundamente a la exigencia y hace todo lo posible para
atrapar al secuestrador antes de la fecha límite. Callow también exige que
este suceso no llegue a la ciudadanía, pero el video del rescate ha sido
publicado en YouTube y, a pesar de que sólo ha estado en el servidor
durante nueve minutos, ya ha sido visto por muchos británicos. Aunque los
medios de comunicación del Reino Unido, inicialmente se comprometen a
no divulgar la historia, pronto llega a las cadenas de noticias extranjeras, y
antes de que mucha gente se entere del secuestro y de la petición del
rescate, se conduce a la opinión pública a favor de que Callow se someta a
la petición para la puesta en libertad de la princesa, una actitud alentada por
la Familia Real y los ayudantes del primer ministro, aunque su esposa le
ruega que no lo haga por el bien de su matrimonio.Cuando todas las demás
alternativas fracasan Callow se ve obligado a realizar el acto indecente
frente a una audiencia global en directo. La princesa fue devuelta ilesa antes
de la hora límite, lo cual pasó desapercibido ya que todo el mundo estaba
distraído por la emisión del acto. Se deduce que los hechos fueron
planeados por el ganador del Premio Turner Carlton Bloom, mostrando que
los eventos de importancia se habían deslizado por debajo de las narices de
los ciudadanos y el gobierno, "en este caso, mirando las pantallas" y no
prestando atención al mundo real. Bloom se suicida inmediatamente
después.
Un año después de la emisión, la imagen política de Callow se ha mantenido
intacta y ha obtenido una mayor aprobación pública debido a su voluntad de
sacrificar su dignidad. La princesa Susannah se ha recuperado del
secuestro y está esperando un hijo, mientras que el público en general
conoce el plan organizado por Bloom, pero no la puesta en libertad
anticipada de la princesa, con el fin de conservar el significado de las
acciones de Callow. Mientras la reputación de Callow ha aumentado a los
ojos de la opinión pública, se da a entender que su matrimonio no ha
sobrevivido a la terrible experiencia.
Subtrama/ideología

http://www.revistalatinacs.org/12SLCS/2012_actas/061_Barray
coa.pdf
 PERSUASIÓN

 La estructura persuasiva suele suele imbricarse en el resto de las estructuras

• TODA NARRACIÓN BUSCA CIERTO TIPO DE PERSUASIÓN

LAS CLAVES DE LA ESTRUCTURA PERSUASIVA
LAS ENCONTRAMOS EN EL MODELO
ARISTOTÉLICO
• QUIÉN LO DICE
• CÓMO LO DICE
• QUÉ DICE
 NIVELES DE INTERACTIVIDAD Y GRADOS DE
PARTICIPACIÓN
La Taxonomía: Clasificar, ordenar y categoriza el pensamiento para comprender el cómo y el por qué, en este
caso de los niveles de interactividad y los grados de participación.

En los 80`s, Disney y el de Producciones de Video de la Universidad de Nebraska plantearon unos niveles de
interactividad se han actualizado.

Nivel 1: Adelante, atrás, pausa, play, cámara lenta, cámara rápida.

(VLC Media Player) Programas audiovisuales lineales.

Nivel 2: Equipos que permiten un acceso aleatorio a un reducido

número de opciones sin ramificaciones ulteriores.
Nivel 3: Un sistema informático sin conexión a internet que permite el acceso
aleatoria e interactivo a los contenidos. (Hipermedia off line)

Nivel 4: Sistemas que integran arquitectura del nivel tres en red

local o telemática, como internet. (Hipermedia on line)
 La mayoría de los sistemas multimedia interactivos permiten al usuario elegir entre propuestas predeterminadas.

En algunos productos, el usuario tiene la posibilidad de transformar los contenidos e , incluso, de construir otros nuevos.

Tres grados de interactividad

Participación selectiva: La interactividad se reduce

a seleccionar entre las opciones que ofrece el
programa. El usuario sólo puede elegir el orden y la
duración
 Participación transformativa: El usuario no sólo selecciona
los contenidos, sino que puede transformarlos. El autor propone
y el lectorautor dispone.
http://primal.nfb.ca/es/gritadores

Participación Constructiva: El programa permite al usuario

seleccionar, transformare incluso construir nuevas propuestas que no
había previsto el autor. El productor sólo ofrece escenarios y la persona
receptora se convierte en el guionista y realizador.
ESTRUCTURA INTERACTIVA BÁSICA

Enorme dificultad de sintetizar el pensamiento en estructuras lineales.

La tecnología empezó a facilitar la creación de estructuras intera

La estructura dendrítico-circulares o arborescentes circulares:

ofrecen unas opciones principales en la interfaz de las que pueden otras
opciones relacionadas entre, pero ninguna con el resto de opciones
principales.
Estructura polidedríticas: Son un completo índice interactivo
interrelacionado de gran utilidad y versatilidad. Son las estructuras
abiertas, para que el discurso pueda discurrir por cualquier vía que elija el
lectorautor.
Estructuras
interactivas y
linealidad
 ESTRUCTURAS INTERACTIVAS SUBSIDIARIAS DE
ESTRUCTURAS LINEALES O ESTRUCTURAS LINEALES
SUBSIDIARIAS DE ESTRUCTURAS INTERACTIVAS
 ESTRUCTURAS LINEALES CON
METAESTRUCTURA INTERACTIVA
Estructuras lineales con metaestructura interactiva
Estructuras lineales con interactividad inteligente
 NIVELES DE PROFUNDIZACIÓN HIPERMEDIA,
ACCESIBILIDAD, ERGONOMÍA Y
SOSTENIBILIDAD
Nivel generalista: Permite una comprensión general de manera
sencilla y amena mediante situaciones interactivas que permiten
experimentarlo.

Nivel experto: especialización, de profundización, de situaciones

profesionales detalles técnicos. Amplía el campo de interés
tratado.

Nivel científico: situar perfectamente el marco teórico de

estudio , la bibliografía es impredecible.

Nivel de profundización, accesibilidad, ergonomía y accesibilidad:

facilitar la accesibilidad a personas con discapacidades