AUGE DE LA

PSICOLOGIA
COGNOSITIVA
¿Como se explica la conducta desde la
cognición?
¿Qué es?

La psicología cognitiva puede definirse como la rama de la

psicología que intenta proporcionar una explicación científica de
cómo el cerebro lleva a cabo funciones mentales complejas
como la visión, la memoria, el lenguaje y el pensamiento. La
psicología cognitiva surgió en una época en la cual los
ordenadores comenzaban a causar un gran impacto en la
ciencia y, probablemente, era natural que los psicólogos
cognitivos establecieran una analogía entre los ordenadores y el
cerebro humano.
 HISTORIA

• La psicología cognoscitiva nace hacia una respuesta a la psicología

del conductismo en los años 60 debido a que el conductismo entro
en declive y su falta de investigación en los temas de la conducta e
investigación frente la percepción, llevo a la creación de esta rama
independiente la cual se define como el estudio que explora los
procesos mentales analizando 5 entornos fundamentales como lo
son la percepción, la atención, el pensamiento, el lenguaje y la
memoria, de igual forma la psicología cognoscitiva se enfoca en la
personalidad, el desarrollo infantil y las relaciones interpersonales.
QUE ESTUDIA
• a psicología cognitiva estudia los problemas relacionados con seis
estructuras y procesos:
• a) Atención: cómo se capta y selecciona la información.
• b) Percepción: cómo los datos sensoriales se transforman en
experiencias perceptivas.
• c) Memoria: como se almacena y se recupera la información.
• d) Pensamiento: cómo se razona para procesar la información. e)
Lenguaje: cómo se comprende la información a partir de la organización
lingüística de la misma.
• f) Aprendizaje: cómo se adquieren conceptos, competencias y
habilidades cognitivas.
CARACTERISTICAS
o Como principal característica el conocimiento del cognitivismo es funcional es por eso
que por medio de el se pueden desarrollar planes y fijar metas, disminuyendo las
consecuencias negativas.
o Se enfoca en los procesos mentales del aprendizaje y cómo éstos se guardan en la
memoria.
Tienen una base de investigación para la realización de trabajos científicos.
o Las diferentes condiciones ambientales forman parte del proceso de aprendizaje.
Mayores aportes a la teoría
Jean Piaget (1896-1980)Entender cambios cualitativos que tienen lugar en la formación del
pensamiento de la persona desde su nacimiento hasta su madurez; sus conceptos básicos:
Estructuras cognitivas, Organización y adaptación

Etapas del desarrollo cognoscitivo según Piaget

1 Etapa sensoriomotora

2 Etapa preoperacional

3 Operaciones concretas

4 Operaciones formales
Aplicación de esta en la actualidad
 a) En Educación: medición de capacidad intelectual, orientación vocacional, el
aprendizaje y la enseñanza en el aula, procesos que implican considerar variables
intrapersonales (propias del alumno, como estructura cognitiva, desarrollo evolutivo,
motivaciones y actitudes, etc.) y variables situacionales (didácticas, sociales,
docentes, etc.).
b) En Psicología Clínica: La influencia de la psicología cognitiva tiene tres
direcciones: - Posibilidad de aplicar el paradigma del procesamiento de información a
la clínica. - Posibilidad de nuevas técnicas terapéuticas reformulando los modelos
conductistas 
PROBLEMAS DE LA PSICOLOGÍA
COGNITIVA
a) Teóricos: Se plantean polémicas entre teorías, como por ejemplo: - ¿La percepción es
una copia o una construcción de la realidad? - ¿Las representaciones mentales, son
imágenes o tienen una estructura semántico-abstracta? - ¿El pensar es racional o
irracional? - ¿El mundo se categoriza mediante categorías lógicas o construcciones
arbitrarias?
b) Metodológicos y aplicados: Sus métodos requieren validez ecológica, (crear
condiciones experimentales semejantes al contexto natural de las conductas)
c) Epistemológicos: como por ejemplo: - ¿Como se explica la conducta desde la
cognición? - ¿Cuál es el valor de la analogía mente-ordenador?