Modelo híbrido

Regreso a clases 2021

Modelo híbrido
Regreso a clases 2021
Modelo híbrido
Regreso a clases 2021
Modelo híbrido
Regreso a clases 2021
 ¿Cómo se desarrolla el aprendizaje en el
modelo híbrido?

Plataformas
Clases digitales, medios
presenciales de comunicación
masiva, redes
sociales
la ula
a
e en e n cas
izaj je e
end iza
Apr e nd
Materiales Apr
Materiales
educativos educativos
impresos impresos o
digitales Los
Encuentros estudiantes
presenciales se quedan en
de docentes y casa con su
estudiantes familia
 ¿Quién organizará la atención de los
estudiantes en el modelo híbrido?

Los centros educativos organizarán la atención de los estudiantes mediante

calendarios y horarios, de acuerdo con los protocolos de bioseguridad y el
tipo/nivel de alerta Covid-19 en la comunidad.

Aprendizaje en el aula
Aprendizaje en casa
 ¿Qué aprenderán los estudiantes en el
ciclo escolar 2021?

Se realizó una adecuación curricular basada en el CNB de todos los

niveles educativos y grados.
 ¿Cómo se recuperarán los
aprendizajes no logrados en el ciclo
escolar 2020?

La adecuación curricular garantiza que se recuperen los aprendizajes no

desarrollados debido a la emergencia de salud por el Covid-19.

1 PRIORIZACIÓN 3
 
NIVELACIÓN
Es la
vinculación
entre los Se refiere a la Se refiere a la
aprendizajes recuperación regularización
Es la selección logrados y los de los del ciclo
de esperados. aprendizajes escolar.
aprendizajes no
prioritarios. desarrollados.
   
TRANSICIÓN-  

2 NIVELACIÓN

 
4 CONSOLIDACIÓN
 ¿Cuál es el rol de los docentes? en el

modelo hibrido?

Establecen Planifican los

canales de aprendizajes de
comunicación aula y de casa
con las familias

Diseñan Facilitan
estrategias para experiencias de
la permanencia aprendizaje que
escolar complementan el
aprendizaje
autónomo

Evalúan los
aprendizajes
 ¿Cómo se realizará la evaluación de

los aprendizajes en el modelo hibrido?

 ¿Que acciones son necesarias para la
evaluación formativa?

Seleccionar Reconocer los

estrategias de aciertos y Utilizar
enseñanza y de orientar como diferentes
evaluación que corregir los instrumentos de
favorezcan el errores evaluación
aprendizaje

Brindar Provocar
oportunidades reflexiones
de mejoramiento relacionadas con
de los el aprendizaje
aprendizajes
www.mineduc.gob.gt