MÉTODO

CIENTÍFICO

Stephanie Carolina Gómez Hernández

 Método Científico
El método científico se desarrollo por la necesidad de crear una sucesión de
pasos ordenados para generar conocimientos en manera formal y critica es un
proceso que se lleva a cabo para establecer relaciones entre los fenómenos ,
sus causas y consecuencias se utiliza para enunciar teorías que pueden
explicar estos fenómenos y que al ser demostradas y se transforme en leyes.
Proceso destinados a explicar fenómenos , establecer relaciones entre los
hechos que expliquen los fenómenos físicos de mundo y permita obtener con
estos conocimientos , aplicaciones útiles al hombre.

Es un procedimiento para la obtención de resultados comprobables en el

ámbito de la ciencia , relación entre causas y consecuencias .
 GRANDES APORTES CIENTÍFICO
 Leonardo Da Vinci
 Kepler Investigación desplegaron a la ciencia de la religión y superstición.
 Galileo Galilei

 René Descartes : Desarrollo un método especifico para (dirigir bien la razón y buscar la
verdad en las ciencias)
 OBSERVACIÓN

CONCLUSIONES RECONOCIMIENTO
Y DEL
PROBLEMA
DESARROLLO DE
TEORÍAS
Método
Científic
o
PRUEBA DE LAS FORMULACIÓN
HIPÓTESIS Y DE HIPÓTESIS Y
ANÁLISIS DE POSIBLES
RESULTADOS SOLUCIONES
EXPERIMENTACIÓN
CONTROLADA
 OBSERVACIÓN
Va a permitir encontrar el problema
que desees resolver , para esto te
formularas preguntas acerca del
problema o fenómeno en particular el
paso es observar algo usando los
sentidos o algún tipo de aparato que
básicamente es una extensión en los
sentidos.
RECONOCIMIENTO DE
PROBLEMA
Es el proceso que explica cuál es la
dificultad a resolver en una
investigación Esto forma parte
esencial del método científico en
cualquier área de la vida, reconociendo
los hechos del problema.
 Formulación de Hipótesis y EXPERIMENTACIÓN
Generación de CONTROLADA
Posibles soluciones
Consiste en el estudio de un fenómeno,
Explicación tentativa y probable de
un determinado problema que quiere reproducido generalmente en un
ser verificada o experimentada, laboratorio, en las condiciones
posible respuesta la pregunta de la particulares de estudio que interesan,
investigación esto permite orientar el eliminando o introduciendo aquellas
proceso de investigación.
variables que puedan influir en él.
Ejemplo; tostador no funciona
porque supuestamente el estuche no
conecte bien
 PRUEBA E HIPÓTESIS Y Conclusión y desarrollo
ANÁLISIS
DE RESULTADO de teorías
 Se determina lo que muestran los
resultados obtenidos a partir de Se indica el porque de los
los experimentos realizados. resultados , enunciando las teorías
Siguiendo con el ejemplo ilustrativo, que pueden surgir de ellos y el
si la tostadora funciona probamos la conocimiento que se genero
posible afirmación de nuestra mediante la aplicación correcta del
hipótesis. Y si no funciona, negamos método .
la hipótesis planteada.
 OBSERVACIÓN HIPÓTESIS

• Porque la clase no es tan participativa

Sueño en la clase • Otro factor puede ser que tenga anemia
• No duermen las 8 horas establecidas y no
de Matemática se alimentan sano.
Experimentación Hipótesis y Análisis

Es muy útil dormir las horas

Tratar de dormir las necesarias que necesita nuestro
8horas o más para poder cuerpo y poder vitaminarnos.
estar activa.
 Conclusión
Es muy necesario tomar medidas necesarias y dormir las
horas recomendadas y poder estar vitaminados para que
nuestro cuerpo agarre defensas.